1、2 晁錯 學生用書 P15 P16 一 積累運用 1 下列各句中加點詞的意義相同的一組是 A B C D 解析 選D A項 研究 對付 B項 升遷 流放 C項 上奏 進獻 D項 痛恨 2 下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是 A B C D 解。

2、自讀文本 郅都 學生用書 P19 P21 一 積累運用 1 下列句子不含通假字的一項是 A 賈姬如廁 野彘卒入廁 B 居歲余 郡中不拾遺 C 已倍親而仕 D 匈奴至為偶人象郅都 解析 選B A 卒 通 猝 C 倍 通 背 D 象 通 像 2 下列句中。

3、自讀文本 張騫 學生用書 P23 P25 一 積累運用 1 下列各項中沒有通假字的一項是 A 騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏 B 竟不能得月氏要領 C 抵康居 康居傳致大月氏 D 堂邑父故胡人 解析 選C A項 鄉(xiāng) 通 向 B項 要 同 腰 指衣腰 D項。

4、2 晁錯 由晁錯之死所想到的 看到晁錯之死我第一個想到的是劉備和徐庶的分離 在 三國演義 中曹操利用奸計挾持徐庶老母 徐庶被迫離開劉備時 劉備心灰意冷 看著徐庶的背影離開了自己的視線 劉備哭泣著說 把前面這片樹林。

5、1 廉頗與藺相如 忘卻榮辱 彈響 史家 之絕唱的司馬遷 誰 能忘卻自己的榮辱 彈響 史家 之千古絕唱 誰 能幽愁發(fā)憤 著出 無韻之 離騷 信史 是你 司馬遷 你剛直 堅忍 面對殘酷的刑罰 面對眾人的嘲笑 你沒有屈服 反以一張。

6、1 廉頗與藺相如 基礎鞏固層 1 下列各句中 不含通假字的一項是 A 肉袒伏斧質(zhì)請罪 B 召有司案圖 C 從徑道亡 D 可予不 解析 A項 質(zhì) 同 锧 B項 案 同 按 D項 不 通 否 答案 C 2 下列各句中 加點詞的解釋不正確的一項是 A。

7、2 晁錯 基礎鞏固層 1 下列各句中加點的詞的意義相同的一組是 A 天下無治 尚書 者 同心一意 共治曹操 B 然奇其材 遷為中大夫 頃襄王怒而遷之 C 欲因此過為奏請誅錯 相如奉璧奏秦王 D 諸侯皆喧嘩 疾晁錯 屈平疾王聽之。

8、廉頗與藺相如基礎鞏固層1下列各句中，不含通假字的一項是()A肉袒伏斧質(zhì)請罪B召有司案圖C從徑道亡 D可予不【解析】A項，“質(zhì)”同“锧”；B項，“案”同“按”；D項，“不”通“否”?！敬鸢浮緾2下列各句中，加點詞的解釋不正確的一項是()A藺相如徒以口舌為勞徒：僅僅B臣等不肖，請辭去 請：請求C獨畏廉將。

9、1廉頗與藺相如忘卻榮辱，彈響“史家”之絕唱的司馬遷誰，能忘卻自己的榮辱，彈響“史家”之千古絕唱？誰，能幽愁發(fā)憤，著出“無韻之離騷”信史？是你，司馬遷！你剛直、堅忍，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，你沒有屈服，反以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量，化鄙薄為斗志，屹立在歷史的巔峰上，“通古今之變，成一家之言”，完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。是你，司馬遷！你以海的大度。

10、晁錯 基礎鞏固層 1下列各句中加點的詞的意義相同的一組是( ) A天下無治尚書者 同心一意，共治曹操 B然奇其材，遷為中大夫 頃襄王怒而遷之 C欲因此過為奏請誅錯 相如奉璧奏秦王 D諸侯皆喧嘩，疾晁錯 屈平疾王聽之不聰也 【解析】 A項，第一句中的“治”為“研究”的意思，第二句中的“治”為“對付”的意思；B項，第一句中的“遷”為“升任”的意思，第二句中的“遷”為“貶官”的意思。

11、2 晁錯 由晁錯之死所想到的 看到晁錯之死我第一個想到的是劉備和徐庶的分離。在三國演義中曹操利用奸計挾持徐庶老母，徐庶被迫離開劉備時，劉備心灰意冷，看著徐庶的背影離開了自己的視線，劉備哭泣著說“把前面這片樹林給我全部砍了，它使我看不清元直的背影”。劉備為了救徐庶的母親忍痛放徐庶走，沒想到徐庶的母親因徐庶棄劉投曹而含辱自殺。劉備失去了徐庶，徐庶失去了母親，徐庶在離開劉備之前曾許諾他此生不為曹操獻。

12、自讀文本,郅都,郅都忠于職守,公正清廉,不畏強暴,抵御外侮。后人對他評價皆很高,司馬遷稱贊他:“伉直,引是非,爭天下大體。”后人的這些贊譽,是對郅都最中肯的評價。漢代在武帝以前,無論是政治還是軍事,都是不能稱之為強大的,而郅都在當時政治上外戚專權,軍事上柔弱綏靖的環(huán)境下能保有如此風骨,不失為英雄也!大漢蒼鷹,基礎導練,問題導讀,一、識記字音二、通假字(1)已倍親而仕(倍,通“背”,離開。