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以禮待人課件

第二課時以禮待人尊重與人為善語言文明舉止文明前提思想道德科學(xué)文化社會和諧國家形象尊嚴(yán) 形象態(tài)度謙和文明整潔端莊著裝舉止學(xué)習(xí) 思考 C A C B A D。禮的主要表現(xiàn)。語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。以禮待人。待人禮為先。待人禮為先。第四課時社會生活講道德。如何做。探究二有一次。

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1、4.2以待人,道德與法治人教版八年級上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德,禮儀,走,近,禮,情境導(dǎo)入，知道禮的含義及主要表現(xiàn)，明白禮就在我們身邊，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。,什么是禮,禮，體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。,禮的主要表現(xiàn),語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面,凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。晏子春秋,以禮待人,待人禮為先,禮儀,感,悟,禮,明白禮的重要。

2、一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。思考：他悟出了什么？,第四課社會生活講道德,第二單元遵守社會規(guī)則,第2課時以禮待人,課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）知道禮儀是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義。

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