1、 三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 應(yīng)用題（三） 例題1、三年級(jí)三個(gè)班為”希望工程”一共捐歀780元,三(1)班捐了250元,三(2)班和三(3)班捐的錢數(shù)同樣多.(2)班和三(3)班各捐了多少元? 分析與解答由條件可知,三(2)班和三(3)班捐的。

2、 三年級(jí)數(shù)學(xué) 應(yīng)用題 三 一 使學(xué)生學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單歸一應(yīng)用題并掌握這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及解題規(guī)律 二 使學(xué)生擴(kuò)展解題思路 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 解答應(yīng)用題的能力 三 滲透從特殊到一般的辯證唯物主義思想 教學(xué)重點(diǎn)。

3、2019 2020年三年級(jí)思維訓(xùn)練 應(yīng)用題 三 例題1 三年級(jí)三個(gè)班為 希望工程 一共捐歀780元 三 1 班捐了250元 三 2 班和三 3 班捐的錢數(shù)同樣多 2 班和三 3 班各捐了多少元 分析與解答 由條件可知 三 2 班和三 3 班捐的錢數(shù)。