1、Module 7Unit lThere is a cat in the tree. 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)語句: There is a cat in the tree. 2.單詞:animal ,can ,hepe 3.能口頭運(yùn)用“there be ”造句。 學(xué)習(xí)任務(wù) There is a cat in the tree. 語言功能 使用。

2、Food知識(shí)結(jié)構(gòu) Food 教學(xué)重難點(diǎn) 二、過程與方法 1通過學(xué)生的聽、讀、說等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中，建立對(duì)知識(shí)的理解。 2引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)，利用身邊的同班同學(xué)，在教學(xué)中采用兩人結(jié)對(duì)。

3、Unit 5DrinkLesson 2練習(xí)題 一、根據(jù)漢語意思選單詞，將選項(xiàng)寫在括號(hào)內(nèi)。 1. 茶（ ） 2. 牛奶（ ） 3. 果汁（ ） 4. 饑餓的（ ） 5. 水（ ） 二、根據(jù)所給句子選出相應(yīng)的圖片。 （ ）1. Im thirsty. C。

4、Unit 6 Clothes Lesson 1練習(xí)題 一、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1.襯衫 A. skirt B. shirt （ ）2.T恤衫 A. T-shirt B.skirt （ ）3.連衣裙 A. dress B. shorts （ ）4.短襪 A. socks B. shorts （ ）5。

5、Unit 1 This is my head. 課題 Module 4 Unit 1 This is my head. 課型 New teaching 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握單詞: head eye nose mouth face ear 過程與方法：book， tape， cards， pictures 情感態(tài)度與價(jià)值觀。

6、Classroom知識(shí)結(jié)構(gòu) Classroom 教學(xué)重難點(diǎn) 二、過程與方法 1、通過學(xué)生的聽、讀、說等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中，建立對(duì)知識(shí)的理解。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)，利用身邊的同班同學(xué)，在教學(xué)中采。

7、Unit 2RoomLesson 3練習(xí)題 一、選出每組單詞中不屬于同一類的一項(xiàng)。 （ ） 1. A. behind B. box C. light （ ） 2. A. desk B. chair C. where （ ） 3 A. under B. near C. door （ ） 4. A. door B. classroom。

8、Unit 3ToysLesson 2練習(xí)題 一、將單詞與正確的圖片連線。 1.plane 2.ball 3.doll 4.train 5.car 二、將下列單詞分類，序號(hào)寫在橫線上。 1. plane 2. pen。

9、Unit 4 Food 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、語言技能目標(biāo) （1）能夠聽懂、會(huì)說與食物有關(guān)的六個(gè)詞匯：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。 （2）能夠聽懂、會(huì)說有關(guān)需求食物的功能句：Im hungry. I want , 并。

10、Unit 5 DrinkLesson 1練習(xí)題 一、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1.果汁 A. juice B. water （ ）2.茶 A. juice B. tea （ ）3.牛奶 A. water B. milk （ ）4.水 A. tea B. water （ ）5.口渴的 A. hungry。

11、The toy car is under the bed Title Module 2 Unit 2The toy car is under the bed？ Contents 1.Words:toy car, kite, bed, bear； 2.Sentences: Wheres the .?Its.the. Aims （一）知識(shí)目標(biāo)： 1.能夠聽、說。

12、How many green birds 課題 How many green birds? 課型 鞏固課新授課 任課 教師 教學(xué)內(nèi)容 Module 3 Unit 2 How many green birds? 教學(xué)目標(biāo) 技能目標(biāo): 在創(chuàng)設(shè)的情景中體驗(yàn)語言的運(yùn)用,傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 知識(shí)目標(biāo)。

13、Module4 Unit 1 This is my head 教學(xué)內(nèi)容：This is my/ your head nose mouth eye ear face 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀目標(biāo)單詞，能運(yùn)用目標(biāo)語句來表達(dá)。 2. 情感目標(biāo)：培。

14、UNIT2 Its thin 【教學(xué)內(nèi)容】 1.學(xué)習(xí)單詞thin,fat,baby,little,big。 2.學(xué)習(xí)句子Its fat/thin/little/big. 【教學(xué)目標(biāo)】 技能目標(biāo)： 1. 會(huì)讀、會(huì)說thin, fat, baby, little, big ,pink.等單詞。. 2. 聽懂句子Its。

15、Unit 2Room單元測(cè)驗(yàn) 一、將圖片與對(duì)應(yīng)單詞連線。 1、A. light 2、B. bed 3、C. door 4、D. box 二、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 床 A. bed B. light （ ）2. 燈。

16、Unit 2 Room 單元教材分析： 第二單元主要學(xué)習(xí)關(guān)于房間的四個(gè)單詞：bed, light, door, box, 初步學(xué)習(xí)方位介詞behind，near復(fù)習(xí)in，on，under；簡(jiǎn)單的交際用語：Whats behind the door?A chair.字母E, F, G, H。通。

17、Unit 3 Toys 單元教材分析： 在前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)我的房間和教室基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)玩具貼近學(xué)生的生活實(shí)際并且學(xué)生也感興趣，教授起來比較容易操作，學(xué)生學(xué)起來也有興趣，簡(jiǎn)單易學(xué)。為后來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生的興。

18、Unit 5Drink單元測(cè)驗(yàn) 一、選出相應(yīng)的英語單詞。 （ ） 1. 果汁 A. juice B. water C. milk （ ） 2. 牛奶 A. ball B. fish C. milk （ ） 3. 水 A. tea B. rice C. water （ ） 4.口。

19、Module 2 Unit 1 Wheres the bird 語言知識(shí)目標(biāo) Function Enquire and describe the position of objects. Grammar All students understand : Wheres the bird ? Its in / on / under my hat . All students。

20、These snakes sre short 一、教材分析 小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語每一模塊都以故事為線索，比較適合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。本課涉及到的故事是兩個(gè)女孩到動(dòng)物園參觀，看到幾種動(dòng)物并進(jìn)行描述的故事，有一定的可操作性和情。