1、y ,y,w y,qng w,y y,w,y, ,y y y y,w,?,w w w w,拓展練習,圖上畫的是誰? 她在干什么？,b,b,b,b,圖上畫的是誰? 他們在干什么？,p,p,p,b p,想一想:,右下半圓 bbb,右上半圓 ppp,我發(fā)現(xiàn)：,左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 ppp,b,b,b-b八戒 b-b拔草 b-b一把 b-b爸爸,bo b廣播 b博士 b b簸箕,bi b逼迫 b鼻子 b毛筆 b必須,bu b b b b,p p（趴下） p（爬行） p p（害怕）,po p（潑水） p（外婆） p（叵測） p（破壞）,pi p（批作業(yè)） p（皮球) p（馬匹） pì。

2、丁 丁 寫 字,湘教版一年級語文上冊第十單元,正確的握筆姿勢,坐姿要端正,學生字,zh ji gn hun hi ne dio zhng 紙 借 跟 換 還 呢 掉 正 xi ho du n b di shn 寫 好 對 拿 筆 丟 身,詞語超市,寫字 借來 座位 東西 拿起 身子 認真 丟掉 換筆 坐正,在括號中填上合適的字， 組成詞語，再讀一讀。,zhn x gu 認（ ） 仔（ ）冬 （ ） di n shn zhng （ ）掉 （ ）筆（ ）子坐（ ）,課文分析,丁丁的字寫不好，一開始他認為是什么原因呢？（紙不好、筆不好、座位不好） 可是丁丁和冬冬換了座位，還借了冬冬的筆和紙，結(jié)果還是寫不好，這說明了什么。

3、3 口耳目,甲骨文,口,目,耳,手,口,耳,足,目,“日”加一筆是( ) “日”減一筆是( ),目,口,1.左一片，右一片，隔著山頭不見面。（ ） 2.上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（ ）,目,耳,口,耳,目,手,足,人體的5個器官,ku,寫法： 整個字居于格的中部，要舒展，上大下小。,r,寫法： 上橫短，下橫長，中間兩橫間距相同， 與右側(cè)不連。,m,寫法： 字應居于格中部，內(nèi)部兩橫與右側(cè)不相連。,shu,寫法： 豎落筆重，寫在豎中線上，第一橫較短。,口耳目手足,ku r m shu z,我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？,我知道,口 能 說，耳 能 聽，目 能 看，手 。

4、課前準備：把語文課本、新主題閱讀放在桌子的右上角。,秋 月 白,秋月白， 晚霞紅。 雨中山果落， 燈下草蟲鳴。,qng 青,3 山青青,1、左手壓著課本，右手食指指著要讀的字。 2、遇到不認識的字停下來，拼拼音再繼續(xù)讀。 3、自己慢慢的讀三遍。,我會這樣讀,山/青青， 水/青青， 鳥兒鳴叫/一聲聲。 樹/青青， 草/青青， 山花朵朵/笑盈盈。 苗/青青， 田/青青， 春風春雨/綠蒙蒙。,山青青,山/青青， 水/青青， 鳥兒鳴叫/一聲聲。 樹/青青， 草/青青， 山花朵朵/笑盈盈。 苗/青青， 田/青青， 春風春雨/綠蒙蒙。,山青青,山/青青， 水/青青， 鳥。

5、靜夜思,圖片欣賞,說說這幅圖上畫的是什么？看到這幅圖，你會想什么？,靜夜思,靜夜思,靜夜思,“思”，思念的意思。 說說詩人在什么時候，思念什么？,靜夜思,靜夜思,jng y s 靜 夜 思 （唐） 李白 chung qin mng yu gung 床 前 明 月 光， y sh d shng shung 疑 是 地 上 霜。 j tu wng mng yu 舉 頭 望 明 月， d tu s g xing 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。,靜夜思,李白(701762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。一生中寫下了上千首詩歌，其詩風格豪放，想象豐富，語言流暢，是中國文學史上繼屈原之后最偉大的浪漫主義詩人。,作者簡介,靜夜思,jng y c。

6、第32課,1、讀一讀： o ou on er yue,棒,想,2、說一說：,nio r tin kn zhn fi。,鳥兒 飛,魚兒 游,y r d hi l yu。,nio r tin kn zhn fi。,課中操,飛字,魚字,鳥,魚,飛,魚,nio r ji o, hu r ki ， 鳥 兒 叫，花 兒 開， nio r hu r du k i ， 鳥 兒 花 兒 多 可 愛, w mn i nio b zhu nio, 我 們 愛 鳥 不 捉 鳥, w mn i hu b zhi hu 。 我 們 愛 花 不 摘 花。,jn y金 魚,chn y鯧 魚,sh y鯊 魚,kn qu y 孔 雀 魚,l。

7、3、b p m f 一、照樣子，寫一寫，再讀一讀。 五、讀一讀，背一背。 b b di w p shn p 爸 爸 帶 我 爬 山 坡， p shn shn p kn d f 爬 上 山 坡 看 大 佛。 d l b li zhn un b 大 喇 叭。

8、2 天上的小白羊 一、選擇正確的讀音在括號里打“”。 羊 （y1n y1ng ） 站（ zh3n zh3ng） 躺（ t1ng t2ng ） 來 （n1i l1i ） 在（ z3i zh3i） 涼（ li1n li1ng ） 二、看拼音寫詞語。 b1i y1ng t。

9、a o e i u 教學目標 1、知識和技能： （1）學生學會a o e i u ，能讀準音，認清形，正確書寫。 （2）知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)a o e i u 的音。 2、過程和方法： 學生能通過自我探索、發(fā)。

10、ang eng ing ong 教學目標： 1.學會復韻母 ang eng ing ong 和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，學會整體認讀音節(jié)ying 2.會認8個字，會寫“太”字。 教學重點：學會復韻母 ang eng ing ong 和它們的四聲 教學難點。

11、ie、e、er 教學目標： 1.學會復韻母ie、e、er和整體認讀音節(jié)ye、yue，能認清字形，讀準音，會讀它們的四聲。 2.學會拼帶有復韻母ie、e的拼音，掌握上兩點的省略規(guī)則。 課時安排：2課時 第一課時 教學目標： 學會復韻。

12、y w 教學目標： 1.知識目標：學習YW兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節(jié) 認讀四聲。認識5個生字。了解“衣”、“烏”兩個字及字理演變過程。 2.能力目標：認讀兒歌，提高拼寫能力。 3.情感目標。

13、zh ch sh r 教學目標： 1.學會4個聲母“zh ch sh r”，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。 2.學會“zhi chi shi ri”四個整體認讀音節(jié)。 教學重、難點：會讀寫4個聲母“zh ch sh r”。 課前準備：小黑板、教學掛圖。

14、中秋節(jié)的晚上 一、導入新課 1.同學們，認識這個字嗎？（出示：節(jié)）你是怎么認識的？ 2.你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？老師這有一組畫面，請你看一看，猜猜都是什么節(jié)日？ 3.就說說中秋節(jié)吧，除了吃月餅，你還知道。

15、一年級上冊語文作業(yè) 1 a o e 一、寫出4個對應拼音 張大嘴巴______________ 圓圓嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你認識了？圈出來讀一讀。 a o e i u 2 i u 一、默寫六個單韻母。。

16、冬天里的大菜棚 教學目標： 1.學會本課3個生字，認識8個字。會讀課后詞語。 2.能用“夸”說一句話。 3.了解詞句的意思，體會高科技給人們帶來的好處。 4.朗讀課文。 教學重點：學會本課生字，了解詞句的意思。 課時。

17、口耳目舌 教學目標： 1.學會本課4個生字，能借助漢語拼音認讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。 2.能按筆畫依照田字格里的范字書寫本課生字。 3.會讀指定的詞語。 4.培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，良好的。