1、第22課 引領(lǐng)時(shí)代的思考 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、了解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭的思想主張。養(yǎng)成綜合概括能力和從材料中獲取有效信息的能力。2、通過比較文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)，學(xué)會(huì)比較歷史現(xiàn)象的方法?；仡櫡▏?guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法的歷史，加深對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)影響的認(rèn)識(shí)。3、啟蒙運(yùn)動(dòng)啟迪了人們的思想，推動(dòng)了社會(huì)向前發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在改革開放的一個(gè)重要任務(wù)。

2、第22課 引領(lǐng)時(shí)代的思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起原因性質(zhì)核心思想.2了解代表人物伏爾泰孟德斯鳩和盧梭的主張,能比較他們主張的異同,并能概括出啟蒙思想的基本內(nèi)容.3了解啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響,能初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系.學(xué)習(xí)流程一自學(xué)。