識字1看拼音讀課文,比一比,誰讀得正確。亭臺煙村煙我會讀yāntngtizuzhī亭枝臺座煙我會讀亭枝臺座yqrsānlǐ一去二三里,yāncūnswǔjiā煙村四五家。tng一去二三里sānzuyānji?q亭臺六七座花八九十枝花煙村四五家一去二三里yqrsānlǐ一去二三里,yāncūnswǔj
一去二三里Tag內(nèi)容描述:
1、一去二三里 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、 認(rèn)識田字格,學(xué)會“一、二、三、四、五”這五個生字,認(rèn)識筆畫“橫、豎彎、橫折”這三個筆畫,養(yǎng)成主動識字的興趣和習(xí)慣。 2、 能正確、流利地朗讀課文。 3、 了解古詩內(nèi)容。
2、識字一 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,會拼讀音節(jié)。學(xué)會“一、二、三.”十個字,會寫三個字。認(rèn)識田字格和筆畫“一” 2、正確流利地朗讀并背誦課文。識字1教案教學(xué)設(shè)計精品奉獻(xiàn) 3、通過看圖和朗讀。
3、識字一 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,會拼讀音節(jié)。學(xué)會“一、二、三.”十個字,會寫三個字。認(rèn)識田字格和筆畫“一” 2、正確流利地朗讀并背誦課文。識字1教案教學(xué)設(shè)計精品奉獻(xiàn) 3、通過看圖和朗讀。
4、古詩誦讀 一去二三里 【課前鏈接生成卡】 1、會認(rèn)本課生字。 2、會讀本課課文。 3、能感受到童謠中所表現(xiàn)的景色美。 家長評價: 【課中學(xué)習(xí)指南卡】 1、拼音展示導(dǎo)入新課 2、 看圖說說你看到了什么?(注意。
5、1一去二三里(1) 一、 看拼音寫筆畫。 hng zh gu sh wn din n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 看拼音寫字。 r s li b sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、猜字謎,把謎。
6、一去二三里 教學(xué)主題 一去二三里 一、教材分析 一去二三里 是蘇教版小學(xué)語文上冊一篇識字課文。這是一首古詩也是一首美麗的童謠。短短的20個字中,就有10個數(shù)字,這10個數(shù)字按照從小到大的順序,巧妙地將小路。
7、一去二三里 教學(xué)主題 一去二三里 一、教材分析 一去二三里 是蘇教版小學(xué)語文上冊一篇識字課文。這是一首古詩也是一首美麗的童謠。短短的20個字中,就有10個數(shù)字,這10個數(shù)字按照從小到大的順序,巧妙地將小路。
8、一去二三里 一、 看拼音寫筆畫。 hng zh gu sh wn din n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 看拼音寫字。 r s li b sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、猜字謎,把謎底寫在。
9、識字1,看拼音讀課文,比一比,誰讀得正確。,亭 臺,煙 村,煙,我 會 讀,yn,tng,ti,zu,zh,亭,枝,臺,座,煙,我 會 讀,亭,枝,臺,座,y q r sn l 一 去 二 三 里, yn cn s w ji 煙 村 四 五 家。 tng。
10、一去二三里,sn,zu,yn,ji,q,亭臺,六七座,花,八九十枝花,煙村,四五家,一去二三里,yqrsnl,一去二三里,,yncnswji,煙村四五家。,tngtiliqzu,亭臺六七座,,bjishzhhu,八九十枝花。,|,。
11、識字一 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,會拼讀音節(jié)。學(xué)會“一、二、三.”十個字,會寫三個字。認(rèn)識田字格和筆畫“一” 2、正確流利地朗讀并背誦課文。識字1教案教學(xué)設(shè)計精品奉獻(xiàn) 3、通過看圖和朗讀。
12、一去二三里 教學(xué)主題 一去二三里 一、教材分析 一去二三里 是蘇教版小學(xué)語文上冊一篇識字課文。這是一首古詩也是一首美麗的童謠。短短的20個字中,就有10個數(shù)字,這10個數(shù)字按照從小到大的順序,巧妙地將小路。
13、2020年一年級語文上冊 1.一去二三里教學(xué)設(shè)計 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 認(rèn)識12個生字,會寫3個字。 2、 認(rèn)識筆畫“”,能在田字格中按筆順正確地書寫生字。 3、 正確、流利地朗讀課文。 4、 初步感受童謠中表現(xiàn)的意。
14、冀教版一年級語文上冊教案 一去二三里 1 認(rèn)識12個字 會寫3個字 認(rèn)識筆畫一 2 正確 流利地朗讀課文 3 初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美 二 教學(xué)重難點 重點 認(rèn)字和寫字 難點 分辨八和入 三 教學(xué)方法 比較記憶法 以讀代。