1、合作探討 1 王宏義被 囚禁 的經(jīng)歷給他的生活帶來了什么影響 2 王宏義的經(jīng)歷給我們什么啟示 孤雁難飛 群雁易行 關(guān)于中學生交往的問卷調(diào)查 調(diào)查結(jié)果顯示 有90 的學生渴望交朋友 有70 的學生表示最開心 最快樂的時刻是 與朋友在一起 有86 的學生認為朋友對自己的幫助很大 還有接近85 的學生在遇到麻煩或需要幫助時 選擇喜歡向同學 朋友求助 生活調(diào)查 這份調(diào)查說明了什么 21世紀人才必備的四項。

2、合作探討 1 王宏義被 囚禁 的經(jīng)歷給他的生活帶來了什么影響 2 王宏義的經(jīng)歷給我們什么啟示 孤雁難飛 群雁易行 關(guān)于中學生交往的問卷調(diào)查 調(diào)查結(jié)果顯示 有90 的學生渴望交朋友 有70 的學生表示最開心 最快樂的時刻是 與朋友在一起 有86 的學生認為朋友對自己的幫助很大 還有接近85 的學生在遇到麻煩或需要幫助時 選擇喜歡向同學 朋友求助 生活調(diào)查 這份調(diào)查說明了什么 21世紀人才必備的四項。

3、少時玩伴,同窗好友,職場伙伴,老年棋友,交往伴一生，一生在交往,交往伴一生一生在交往,學習目標：1、認識交往對自身發(fā)展的重要作用。2、學會在生活中積極正確地交往。,結(jié)合自己的生活體驗，談談交往對自己成長的作用。,周末，我邀請小倩、小麗作客，我們愉快地度過了一個周末。小倩、小麗是我在中學最好的朋友，我性格比較內(nèi)向，而小倩卻非?；顫姡磉叺耐瑢W、老師都很喜歡她，自從和她交了朋友，我不再像以前那樣內(nèi)向。

4、交往伴一生 一生在交往,美國有位心理學家在普林斯頓大學里，做過一個孤獨對人影響的實驗。他請一些大學生中的志愿應試者單獨住進一間與他人隔絕、悄然無聲的封閉小屋里。里面放有各種食物，盡可以自由吃、喝、睡，但不能與任何人交往，也不能看任何書籍。,心理學實驗,應試者只要在實驗室住上4天即可獲得一筆相當豐厚的酬金。這些應試者剛開始時輕松自在，可是兩天后所有的應試者開始拼命地敲打墻壁，要求出來。當他們重。

5、交往伴一生， 一生在交往 初步體會交往對身心健康發(fā)展 的重要性，激發(fā)主動交往的積極性。 發(fā)展參與社會公共生活的能力， 初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。 3認識人生活在社會中必須與他人 交往，理解交往的必要性和重要性。 學習目標 自主學習 閱讀教材。

6、最新魯人版道德與法治八上第 3 課第 3 框交往伴一生，一生在交往教案 初二上冊梁蘭花教學過程一導入新課多媒體展示：中學生的一首詩學生朗讀我不愿做太陽也不愿做月亮因為做太陽寂寞做月亮孤獨我要做星星因為星星有無數(shù)的朋友請同學們思考：這首小詩描。