1、4.6用尺規(guī)作線段和角教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段，并了解它在尺規(guī)作圖中的簡(jiǎn)單應(yīng)用.2.利用尺規(guī)作一條線段等于已知線段的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知 線段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生理解作圖步驟中的語(yǔ)言，并會(huì)根據(jù)畫圖語(yǔ)言畫出圖形。 課前準(zhǔn)備課件、教具等。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入尺規(guī)作圖是指用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖，自從它在古希臘被提出后，有許多美妙的問題出現(xiàn)，比較著名的就是高斯解決正多邊形的尺規(guī)作圖問題，這個(gè)故事被傳為美談(下圖為紀(jì)念高斯的郵票)但是有幾個(gè)問題困擾著幾千年來無數(shù)。

2、4.6用尺規(guī)作線段與角感知KUAI LE YU XI G 且N ZHI學(xué)前溫故1 .若射線 OC 是AOB 的平分線，則 AOC Z BOC JAOB,或 AOB 2 AOC 22 BOC2 .如果兩個(gè)角的和等于90：,就說這兩個(gè)角互為余角。