1、幼兒園中班語言活動教案 一片紅樹葉 活動目標： 1、欣賞詩歌，感受詩歌中充滿關心和愛的情感。 2、理解詩歌內容，能有感情地朗讀詩歌。 3、能大膽表達自己的理解，續(xù)編詩歌對話。 活動準備： 1、詩歌課件（包括風吹。

2、幼兒園中班語言活動教案 三條魚 活動目標： 1、體驗同伴之間團結友愛，在一起快快樂樂的情感。 2、學習用較完整、連貫的語言講述圖片內容。 3、理解兒歌的內容，嘗試續(xù)編“四/五條魚，水里游，XXXX”。 活動準。

3、幼兒園中班語言活動教案 農場里的叫聲 活動目標： 1.通過參與游戲，感受農場的快樂，提高學習漢字的興趣。 2.在說出不同動物叫聲的基礎上，認識擬聲詞：嘰、呷、咩、嚕。 3.通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)四個漢字的相同之處。

4、幼兒園中班語言活動教案 響亮的大鼓 活動目標： 1、欣賞故事，在聽聽、看看、說說中感受春雷，引起對春天自然現(xiàn)象的關注。 2、喜歡春天，體驗春雷喚醒冬眠動物的快樂氣氛。 活動準備： 1、知識準備：幼兒聽到、看到。

5、幼兒園中班語言活動教案 小鼴鼠的皮鞋車 活動目標： 1能認真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內容。 2知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識。 活動準備： ppt課件 活動過程： 一、導。

6、幼兒園中班語言活動教案 彩色的牛奶 活動目標： 1、理解故事內容，感受故事的神奇和趣味。 2、嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編，樂意用語言表達變的過程。 活動準備： 1、 課前知識準備：了解蔬菜的顏色。 2、PPT課。

7、幼兒園中班語言活動教案 快樂的橡皮泥豬 活動目標： 1、通過參與猜測、想象的方法理解故事內容，幫助幼兒知道快樂源于幫助別人的道理。 2、學習詞：捏、背、按、馱，詞組：快快樂樂。 3、能耐心地傾聽同伴的表達。

8、幼兒園中班語言活動教案 數(shù)數(shù)歌 活動目標： 1、樂于參與和表達，在變化速度、節(jié)奏朗誦繞口令的過程中體驗學習活動的樂趣。 2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內容，能變換速度、用合適的節(jié)奏和歌曲旋律練習繞口。

9、幼兒園中班語言活動教案 最奇妙的蛋 活動目標： 1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測、感受想象的樂趣。 2、用封閉的線條表達自己的想法。 活動準備： PPT課件、水彩筆、白紙若干。 活動過程： 一、 猜故事角色 1、聽聲音，猜。

10、幼兒園中班語言活動教案 松樹爺爺?shù)拿弊?活動目標： 理解故事內容，體驗故事角色的情感，學習關心、幫助他人。 活動準備： 1.自制梧桐樹爺爺、水杉樹爺爺、松樹爺爺?shù)耐瑫r各一個，小鳥的頭飾若干。 2.幼兒用書冊第4。

11、幼兒園中班語言活動教案 猜蓮子 活動目標： 1.引導幼兒學習使用較連貫的語句來描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。 2.使幼兒初步養(yǎng)成認真傾聽同伴講述的習慣，并能根據(jù)言語描述迅速作出正確的判斷。 活動準備： 1.兒。

12、幼兒園中班語言活動教案 綠樹葉 活動目標： 1.萌發(fā)喜愛秋天的情感。 2.能理解詩歌內容，感受詩歌美好的意境。 3.學習有感情地朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。 活動重點： 理解詩歌內容，有感情地朗誦詩歌。 活動難點： 感。

13、幼兒園中班語言活動教案 螞蟻報恩 活動目標： 1、理解故事內容，學說角色對話 2、懂得同伴間要互相幫助 活動準備： 視頻 課件 活動過程： 一、導入激趣 師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰?。?（出示。

14、幼兒園中班語言活動教案 設計獎牌 活動目標： 1、激發(fā)幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。 2、啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。 3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發(fā)幼兒喜愛運動。

15、幼兒園中班語言活動教案 魔術師 活動目標： 1理解詩歌所表達的內容，感受色彩的美。 2學習并理解詞語：親親熱熱。 3能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩歌。 活動準備： 1蠟筆若干盒。 2電教設備：電腦、課。

16、幼兒園中班語言活動教案 七只小雞排隊走 活動目標： 1、理解兒歌內容，學習按數(shù)字大小排隊和邊點數(shù)邊朗誦的方法。 2、感受兒歌帶來的趣味性。 活動準備： 小雞圖片、17數(shù)字卡片。 重點難點： 學習邊點數(shù)邊朗誦的。

17、幼兒園中班語言活動教案 烏龜怪脾氣 活動目標： 1、理解詩歌中烏龜不愿意說話，給它造成的窘境。 2、在玩指偶的過程中，再現(xiàn)詩歌情景，并學習邊玩指偶邊朗誦詩歌。 重點難點： 理解詩歌中烏龜由于不愿意說話而帶來。

18、幼兒園中班語言活動教案 傘 活動目標： 1、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。 2、發(fā)展語言表達能力和思維能力，體驗交流的樂趣。 3、了解傘的用途、使用方法，拓展幼兒對傘的想象和體驗。 活動準備： 1、將各種。