1、在清早，在旁晚， 我常去這天然的織錦上坐地， 有時(shí)讀書(shū)，有時(shí)看水； 有時(shí)仰臥著看天空的行云， 有時(shí)反撲著摟抱大地的溫軟。 我所知道的康橋,我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的， 我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的， 我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。 徐志摩吸煙與文化,可以說(shuō)，康橋激起了徐志摩對(duì)愛(ài)、美和自由的向往和追求，代表著他青春氣息和美好的回憶。,三維目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力： 1、了解作者及寫(xiě)作背景。 2、在朗讀中，體會(huì)詩(shī)歌的情感表達(dá)。 3、在朗讀、學(xué)習(xí)中，掌握詩(shī)歌賞析的方法。 二、過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自學(xué)思索，合作探究，大膽展示，。

2、拿 來(lái) 主 義 魯迅,課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)：,把握文章的觀點(diǎn)、思路和結(jié)構(gòu)。,揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的諷刺意味，理解詞語(yǔ)的真正含義。,學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法，正確理解各種比喻的含義。,魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家.中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。其作品表現(xiàn)了對(duì)中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的深入探索，對(duì)多種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻剖析，表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和韌性的戰(zhàn)斗精神。其創(chuàng)作方面最杰出的是雜文創(chuàng)作.魯迅的雜文“象投槍,象匕首,直刺向黑暗勢(shì)力”。,作者簡(jiǎn)介,這是魯迅先生于二十世紀(jì)三十年代所寫(xiě)的一篇關(guān)于繼承文化遺產(chǎn)問(wèn)。

3、愛(ài)是什么 愛(ài)是一縷陽(yáng)光, 讓你的心靈即使在寒冷的冬天 也能感到如春的溫暖 愛(ài)是 __________________,仿 句,楊絳,老 王,楊絳： 1911年生，原名楊季康。現(xiàn)代女作家、文學(xué)翻譯家、教授。著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的夫人。,楊絳小傳。

4、游山西村,R七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),【陸游】（11251210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人?！敬碜鳌渴緝河紊轿鞔宓取?走近作者,陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很。

5、論語(yǔ) 十二章 重讀 一 給下列畫(huà)線的字注音 并解釋其含義 1 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎2 人不知而不慍3 吾日三省吾身4 七十而從心所欲 不逾矩5 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆6 好之者不如樂(lè)之者7 博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思二 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 1 溫故而知新 可以為師矣 2 人不堪其憂 回也不改其樂(lè) 3 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 4 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 重讀 論語(yǔ) 1 讀進(jìn)。

6、大風(fēng)歌 劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。,虞兮歌 項(xiàng)羽 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何 （騅（zhu錐）：毛色蒼白相雜的馬。 ）,背景材料 公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國(guó)貴族項(xiàng)梁率侄子項(xiàng)羽于會(huì)稽起義，泗水亭長(zhǎng)劉邦也在沛縣起義，后歸項(xiàng)梁領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)項(xiàng)梁恃勝而驕，被秦將章邯所殺。章邯得勝后，移師圍趙。這時(shí)楚懷王一。

7、使至塞上,通江縣廣納中學(xué) 何歡,王維,教學(xué)目標(biāo),1、了解作者的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景,背誦、默寫(xiě)此詩(shī)。 2、結(jié)合時(shí)代背景，整體把握并理解詩(shī)的思想內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。 3、體會(huì)作者感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。,教學(xué)重點(diǎn),反復(fù)誦讀，整體把握并理解詩(shī)的思想內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美。,唐代自開(kāi)國(guó)以來(lái)，各蕃夷部落不斷入侵，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。

8、10.日月潭,一課時(shí),上海小學(xué),臺(tái)灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。,日月潭,日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛,周?chē)性S多名勝古跡。,周?chē)?。,周?chē)?四周,日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛,周?chē)性S多名勝古跡。,日月潭的位置,文武廟,名勝古跡,慈恩塔,名勝古跡,有山有水 風(fēng)光秀麗,我來(lái)讀。

9、賈 生,R七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),【李商隱】（約813年約858年），晚唐著名詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)），祖輩遷滎陽(yáng)（今河南滎陽(yáng)市）。,走近作者,李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的詩(shī)人。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫(xiě)作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫(xiě)得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。

10、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯各國(guó)之間的吞并戰(zhàn)爭(zhēng)日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國(guó)君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，孟子提出了他的治國(guó)理想。,孟子：名軻,字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家。是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物，與孔子合稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。 孟子生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民生活十分痛苦。主張和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。他最早提出了“民貴君輕”的主張，宣揚(yáng)“仁政。

11、1 社 戲,R八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),1.把握本文情節(jié)以及敘事有詳有略的寫(xiě)法。 2.理解本文景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)中心思想的作用。 3.體會(huì)作者對(duì)風(fēng)景、風(fēng)俗、人情的感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,魯迅的從百草園到三味書(shū)屋至今記得美女蛇的傳說(shuō)，壽鏡吾老先生，今天我們隨著社戲再一次走近魯迅，去感受兒時(shí)的快樂(lè)。,魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。 浙江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。,走近作者,1。

12、聞一多先生的說(shuō)和做,臧克家,七子之歌澳門(mén),你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我離開(kāi)你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊！ 請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！ 母親啊母親！我要回來(lái)， 母親！母親！,聞一多先生簡(jiǎn)介,聞一多(18991946)，本名家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來(lái)研究文學(xué)。192。

13、羿射九日羿射九日【羿射九日,優(yōu)秀課件】 羿射九日優(yōu)秀課件 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)字。 能力目標(biāo)：能夠講述羿射九日這個(gè)神話故事。 情感目標(biāo)：體會(huì)上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。與同學(xué)交流自己知道的神話故事。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.了解課文內(nèi)容。 2.能夠講述羿射九日 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們知道古代人們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)了許多神話故事，回憶一下我們學(xué)過(guò)哪些神話故事? 你是從哪。

14、北冥有魚(yú) 了解作者 莊子 約前 369一前 280 ， 名周 ， 戰(zhàn) 國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙 今河南商丘縣東北 人 。 約 與孟子同時(shí)或稍晚 ， 是中國(guó)歷史上有重要影 響的哲學(xué)家 ， 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物 。 其文章縱橫開(kāi)合 ， 變化無(wú)端。

15、愛(ài) 蓮 說(shuō) 周敦頤 愛(ài) 蓮 說(shuō) 周 敦 頤 水 陸 草 木 之 花 ， 可 愛(ài) 者 甚 蕃 。 晉 陶淵 明 獨(dú) 愛(ài) 菊 。 自 李 唐 來(lái) ， 世 人 甚 愛(ài) 牡 丹 。予 獨(dú) 愛(ài) 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 漣 而 不。

16、3 回 憶 魯 迅 先 生 節(jié) 選 R 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 下 冊(cè) 走 近 作 者 蕭 紅 1911 1942年 ， 原 名 張 迺 ni 瑩 ，中 國(guó) 近 現(xiàn) 代 女 作 家 ， 民 國(guó) 四 大 才 女 之 一 ， 被譽(yù) 為 30年 代。

17、北 冥 有 魚(yú) 了 解 作 者 莊 子 約 前 369一 前 280 ， 名 周 ， 戰(zhàn)國(guó) 時(shí) 期 宋 國(guó) 蒙 今 河 南 商 丘 縣 東 北 人 。 約與 孟 子 同 時(shí) 或 稍 晚 ， 是 中 國(guó) 歷 史 上 有 重 要 影響 的 哲。