1、歡迎進入物理課堂,原子的核式結(jié)構(gòu)模型,電子的發(fā)現(xiàn)之旅,陰極射線,湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,倫琴發(fā)現(xiàn)X射線,原子可以分割。無論哪種材料作為陰極產(chǎn)生的粒子質(zhì)量電荷相同，說明它們是原子的組成部分。粒子質(zhì)量小于氫原子的千分之一。,A,K,湯姆孫的原子模型：,原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球體內(nèi)，電子鑲嵌其中。,湯姆孫的原子模型,棗糕模型,粒子散射實驗,盧瑟福,著名的粒子散射實驗,湯姆孫模型預(yù)言的粒子。

2、2019-2020年高中物理 18.2原子的核式結(jié)構(gòu)模型教學(xué)任務(wù)分析 新人教版選修3-5 一、 教學(xué)任務(wù)分析 電子的發(fā)現(xiàn)、a粒子散射實驗、原子的核式結(jié)構(gòu)模型的提出，這些都是人類探求物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識過程的起點，其中涉及。

3、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 5選修三18 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1了解原子學(xué)說的發(fā)展歷史 2認(rèn)識粒子散射實驗的重大意義 3了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的分析。

4、第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第2節(jié) 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 1 了解 粒子散射實驗原理和實驗現(xiàn)象 2 知道盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容 3 知道原子和原子核的大小數(shù)量級 原子核的電荷數(shù) 4 領(lǐng)會盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)的實驗和思。

5、第十八章原子結(jié)構(gòu) 第十八章原子結(jié)構(gòu) 陰極 熒光 陰極 偏轉(zhuǎn) 帶負(fù)電 1 6 10 19 9 1 10 31 球體 正電荷 電子 正 氫原子 絕大多數(shù) 少數(shù) 原子核 正電荷 質(zhì)量 電子 電子數(shù) 質(zhì)子和中子 質(zhì)子 10 10m 10 15m。

6、課時提升作業(yè) 五 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 30分鐘 50分 一 選擇題 本大題共7小題 每小題5分 共35分 1 多選 關(guān)于 粒子散射實驗的下列說法中正確的是 A 在實驗中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù) 粒子穿過金箔后 仍沿原來方向前進 少。

7、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 5選修三18 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案5 一 教學(xué)任務(wù)分析 電子的發(fā)現(xiàn) a粒子散射實驗 原子的核式結(jié)構(gòu)模型的提出 這些都是人類探求物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識過程的起點 其中涉及到的實驗 邏輯推。

8、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 5選修三18 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案4 三維教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù) 2 知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象 及原子核式結(jié)構(gòu)模。

9、2019 2020年 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案 新課標(biāo)要求 一 知識與技能 1 了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù) 2 知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象 及原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容 二 過程與方法。

10、2019 2020年新課標(biāo)教科版3 5選修三2 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案1 三維教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù) 2 知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象 及原子核式結(jié)構(gòu)模。

11、課時提升作業(yè) 九 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共4小題 每小題7分 共28分 1 在 粒子散射實驗中 選用金箔的原因下列說法不正確的是 A 金具有很好的延展性 可以做成很薄的箔 B 金核不帶電 C 金原子核。

12、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 5選修三18 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 WORD教案1 新課標(biāo)要求 1 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1 了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實驗 例1 用錄像片或計算機模擬 演示 粒子散射實驗 2 通過對氫原子光譜的分。

13、18 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù) 2 知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象 及原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容 2 過程與方法 1 通過對粒子散射實驗結(jié)果的討論與交流 培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)象的分析中歸納中得出結(jié)論的邏輯推理能力 2 通過核式結(jié)構(gòu)模型的建立 體會建立模型研究物理問題的方法 理解物理模型的演化及其在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用。

14、第十八章原子結(jié)構(gòu) 18 2原子的核式結(jié)構(gòu)模型 人教版選修3 5 盧瑟福 十九世紀(jì)末 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子 并知道電子是原子的組成部分 由于電子是帶負(fù)電的 而原子又是中性的 因此推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì) 那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢 歷史回顧 電子 在湯姆生的原子模型中 原子是一個球體 正電核均勻分布在整個球內(nèi) 而電子都象布丁中的葡萄干那樣鑲嵌在內(nèi) 一 湯姆生的原子模型 湯姆生提出的棗糕原子模型。

15、原子的核式結(jié)構(gòu) 請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識思考 回答下面的問題 問題一 物質(zhì)的組成如何 就你所知 談?wù)勀愕目捶?19世紀(jì)末物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn) 1895年倫琴發(fā)現(xiàn)x射線 1896年貝克勒耳發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子 至此 神秘的微觀世界向人類敞開了大門 原子復(fù)雜結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程 人類社會是在不斷地發(fā)現(xiàn) 發(fā)明和創(chuàng)造中前進的 直到19世紀(jì)末 人們還認(rèn)為原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位而不可再分 當(dāng)湯姆生。

16、歡迎進入物理課堂 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 電子的發(fā)現(xiàn)之旅 陰極射線 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子 倫琴發(fā)現(xiàn)X射線 原子可以分割 無論哪種材料作為陰極產(chǎn)生的粒子質(zhì)量電荷相同 說明它們是原子的組成部分 粒子質(zhì)量小于氫原子的千分之一 A K 湯姆孫的原子模型 原子是一個球體 正電荷均勻分布在整個球體內(nèi) 電子鑲嵌其中 湯姆孫的原子模型 棗糕模型 粒子散射實驗 盧瑟福 著名的粒子散射實驗 湯姆孫模型預(yù)言的 粒子散射實驗的結(jié)。

17、熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨指導(dǎo) 1897年 湯姆孫對陰極射線研究 發(fā)現(xiàn)了電子 說明原子是可再分 原子是中性 可推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì) 那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢 湯姆孫 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 江蘇省沭陽高級中學(xué)姜祖國 1 模型 2 成功與困難 正電荷 一 湯姆孫的原子模型 二 實驗結(jié)果 一 實驗裝置 三 對實驗結(jié)果進行分析 四 盧瑟福的原子的模型及其對 粒子散射實驗的解釋 二 粒子散射。