1、2019-2020年高中物理 第三章 原子世界探秘 3.2 原子模型的提出課后訓(xùn)練 滬科版選修3-5 1盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，這一模型建立的基礎(chǔ)是（ ）。 A粒子的散射實驗 B對陰極射線的研究 C天然放射性現(xiàn)。

2、2019-2020年高中物理 第三章 原子世界探秘 3.1 電子的發(fā)現(xiàn)及其重大意義課后訓(xùn)練 滬科版選修3-5 1在陰極射線管（左為負）正上方平行放一根通有強電流的長直導(dǎo)線，則陰極射線將（ ）。 A向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn) B向紙外。

3、2019年高中物理 第3章原子世界探秘綜合檢測 滬科版選修3-5 一、選擇題(本題包括10小題，每小題4分，共40分，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分) 1(2011天津理綜)下列能揭示原子具有核。

4、3 1 電子的發(fā)現(xiàn)及其重大意義 3 2 原子模型的提出 學(xué)習(xí)目標 1 知道陰極射線的組成 電子是原子的組成部分 2 了解湯姆生發(fā)現(xiàn)電子的研究方法及蘊含的科學(xué)思想 3 了解 粒子散射實驗的實驗器材 實驗原理和實驗現(xiàn)象 4 知道。

5、3 4 光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標 1 了解各種光譜及其特點 2 知道光譜分析及其重要應(yīng)用 一 光譜 導(dǎo)學(xué)探究 根據(jù)經(jīng)典的電磁理論 原子的光譜是怎樣的 而實際看到的原子的光譜是怎樣的 答案 根據(jù)經(jīng)典電磁理論 原。

6、3 3 量子論視野下的原子模型 學(xué)習(xí)目標 1 知道玻爾原子理論的基本假設(shè)的主要內(nèi)容 2 了解能級 躍遷 能量量子化以及基態(tài) 激發(fā)態(tài)等概念 會計算原子躍遷時吸收或輻射光子的能量 3 能用玻爾原子理論簡單解釋氫原子光譜 一。

7、知識點一 知識點二 學(xué)業(yè)分層測評 關(guān)于陰極射線的爭論 高壓 氣體放電 熒光物質(zhì) 倫琴 貝可勒爾 湯姆生 湯姆生的發(fā)現(xiàn)電子發(fā)現(xiàn)的重大意義 磁鐵 負電荷 電場 垂直于 勻強磁場 1011 各種材料 相同 氫離子 千分之一 帶負電。

8、歡迎進入物理課堂 第3章 原子世界探秘復(fù)習(xí) 一 電子的發(fā)現(xiàn)1 湯姆生對陰極射線進行了一系列的實驗研究 1897年 他確認陰極射線是帶負電的粒子 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子 由于電子的發(fā)現(xiàn) 人們認識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒 原子本身也有結(jié)構(gòu) 2 湯姆生原子模型 原子是一個球體 正電荷均勻分布在整個球內(nèi) 而電子卻像棗子那樣鑲嵌在原子里面 這個模型能解釋一些實驗事實 但無法解釋 粒子散射實驗 二 原子的核式結(jié)。

9、3.2 原子模型的提出(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1.對 粒子散射實驗裝置的描述，你認為正確的有()A.實驗器材有放射源、金箔、帶有熒光屏的放大鏡B.金箔的厚度對實驗無影響C.如果不用金箔改用鋁箔，仍會發(fā)生散射現(xiàn)象D.實驗裝置放在空氣中和真空中都可以E.實驗裝置必須放在真空中【解析】若金箔的厚度過大，粒子穿過金箔時必然受較大的阻礙而影響實驗效果。

10、3.1電子的發(fā)現(xiàn)及其重大意義學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道陰極射線的產(chǎn)生及其對原子物理學(xué)發(fā)展的作用.(重點)2.了解湯姆生發(fā)現(xiàn)電子的研究方法及電子發(fā)現(xiàn)的意義.(重點)關(guān) 于 陰 極 射 線 的 爭 論先填空1.陰極射線的產(chǎn)生將陰極射線管的陰極和陽極接上高壓電源后，用真空泵逐漸抽去管內(nèi)空氣，管內(nèi)就會產(chǎn)生氣體放電現(xiàn)象，并發(fā)出光來.當氣壓降。

11、3.3 量子論視野下的原子模型(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1.關(guān)于玻爾的原子模型，下述說法中正確的有()A.它徹底否定了經(jīng)典的電磁理論B.它發(fā)展了盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說C.它完全拋棄了經(jīng)典的電磁理論D.它引入了普朗克的量子理論E.它保留了一些經(jīng)典力學(xué)和經(jīng)典的電磁理論【解析】原子核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典電磁理論的種種矛盾說明，經(jīng)典電磁理論已不適用于原子系統(tǒng)，玻。

12、3.3量子論視野下的原子模型學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型存在的弱點以及玻爾理論的主要內(nèi)容.(重點)2.掌握氫原子的軌道半徑的規(guī)律、氫原子能級及電磁輻射的規(guī)律.(重點、難點)3.了解原子光譜及其意義.(重點)4.了解玻爾理論的成就與局限性.玻 爾 的 原 子 模 型先填空1.玻爾理論的建立背景(1)經(jīng)典理論的。

13、3.4 光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1.下列物質(zhì)產(chǎn)生連續(xù)譜的是()A.熾熱的鋼水B.發(fā)亮的白熾燈C.熾熱的高壓氣體D.固體或液體汽化成稀薄氣體后發(fā)光E.氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)譜【解析】由于熾熱的固體、液體以及高壓氣體的光譜包含了一切波長的光，光譜為連續(xù)光譜，而稀薄氣體的光譜為線狀譜，氫原子的發(fā)射光譜是不連續(xù)的，由此可知，AB。

14、3.4光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道發(fā)射光譜和吸收光譜.(重點)2.知道特征光譜及其應(yīng)用.(重點、難點)3.了解光譜分析的應(yīng)用.(重點)發(fā) 射 光 譜 和 吸 收 光 譜先填空1.發(fā)射光譜物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜，叫做發(fā)射光譜.(1)由連續(xù)分布的包含一切波長的光組成的光譜，叫連續(xù)譜.(2)由一些不連。

15、3.1 電子的發(fā)現(xiàn)及其重大意義(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1.已知X射線的“光子”不帶電，假設(shè)陰極射線像X射線一樣，則下列說法正確的是()A.陰極射線管內(nèi)的高電壓不能夠?qū)ζ浼铀俣黾幽芰緽.陰極射線通過偏轉(zhuǎn)電場不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.陰極射線通過磁場方向一定不會發(fā)生改變D.陰極射線通過偏轉(zhuǎn)電場能夠改變方向E.陰極射線通過磁場方向可能發(fā)生改變【解析】因為X射。

16、3.2原子模型的提出學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.了解湯姆生的原子棗糕模型的建立依據(jù)以及具體內(nèi)容.2.知道粒子散射實驗方法以及實驗結(jié)果.(重點)3.知道原子的核式結(jié)構(gòu)模型以及對散射實驗現(xiàn)象的解釋.(重點、難點)湯姆生模型和粒子散射 實驗先填空1.湯姆生的原子模型湯姆生于1904年提出原子的棗糕模型：原子是一個球體，正電荷均勻地分。

17、3.3量子論視野下的原子模型,第3章原子世界探秘,學(xué)習(xí)目標1.知道玻爾原子理論的基本假設(shè)的主要內(nèi)容.2.了解能級、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念，會計算原子躍遷時吸收或輻射光子的能量.3.能用玻爾原子理論簡單解釋氫原子光譜.,內(nèi)容索引,知識探究新知探究點點落實,題型探究重點難點各個擊破,達標檢測當堂檢測鞏固反饋,知識探究,一、玻爾原子理論的基本假設(shè),導(dǎo)學(xué)探究1.按照經(jīng)典理論，核外。

18、3.4光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用,第3章原子世界探秘,學(xué)習(xí)目標1.了解各種光譜及其特點.2.知道光譜分析及其重要應(yīng)用.,內(nèi)容索引,知識探究新知探究點點落實,題型探究重點難點各個擊破,達標檢測當堂檢測鞏固反饋,知識探究,一、光譜,導(dǎo)學(xué)探究根據(jù)經(jīng)典的電磁理論，原子的光譜是怎樣的？而實際看到的原子的光譜是怎樣的？,答案根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子可以輻射各種頻率的光，即原子光譜應(yīng)該是連續(xù)的，而實際上。