1、7 運動與設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。 2、應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或。

2、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 運動與設(shè)計 教案設(shè)計 教科版 教學(xué)目標 科學(xué)概念 摩擦力對我們有時是有用的 有時是有害的 在工作時有時需要增大摩擦力 有時需要減小摩擦力 過程與方法 應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是。

3、2019 2020年教科版科學(xué)五上 運動與設(shè)計 教案設(shè)計 教學(xué)目標 科學(xué)概念 摩擦力對我們有時是有用的 有時是有害的 在工作時有時需要增大摩擦力 有時需要減小摩擦力 過程與方法 應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作。

4、7 2019年 秋 五年級科學(xué)上冊 4 7 運動與設(shè)計 教案 新版 教科版 教學(xué)目標 1 摩擦力對我們有時是有用的 有時是有害的 在工作時有時需要增大摩擦力 有時需要減小摩擦力 2 應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自。

5、2019 2020年新教科版科學(xué)五年級上冊 運動與設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 科學(xué)概念 摩擦力對我們有時是有用的 有時是有害的 在工作時有時需要增大摩擦力 有時需要減小摩擦力 過程與方法 應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還。

6、運動與設(shè)計 一個物體在另一個物體表面運動時 總是有摩擦力伴隨著 它我們有害還是有利 哪些地方要減小摩擦呢 哪些地方要增大摩擦呢 自行車有哪些與運動密切有關(guān)的部件 前 后輪子 后輪軸上的小齒輪 鏈條 中軸大鏈盤 腳。

7、摩擦力在什么地方是有利的 1 人走路 汽車行駛時 這時的摩擦力對人和車是有利的 2 人站在滑板車上 這時鞋子和車板的摩擦力是有利的 3 汽車剎車時 摩擦力是有利的 摩擦力在什么地方對我們有害 1 小孩蹬滑板車 摩擦力對。

8、教科版科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 實際生活中，根據(jù)需要有時候要增大摩擦，有時候要減小摩擦。下列需要減小摩擦的是（ ）。A剎車B自行車手把C汽車輪胎D車軸2。

9、教科版科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 小車行駛時比剎車時受到的摩擦力（ ）。A大B小C一樣2 . 下面的情況中屬于利用了減小摩擦力的是（ ）。A鞋底的花紋。

10、教科版科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列設(shè)計不是為了增加摩擦力的是（ ）A鞋底的花紋B旱冰鞋底地輪子C汽車輪胎上的花紋2 . 關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（。

11、北京市科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 滾動的足球慢慢停下來是因為受到了（ ）。A地球的引力B摩擦力C彈力2 . 能使小車運動慢下來的方法有（ ）。A增加載重。

12、四川省科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 在做摩擦力大小與物體重量的關(guān)系的實驗中，需要改變的條件是（ ）。A物體輕重B接觸面的光滑程度C鉤碼的數(shù)量D物體的形狀2 .。

13、7 運動與設(shè)計【教學(xué)目標】1、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。2、應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計并作出自己的解釋。3、意識到從不同方面分析一個問題時必要的；形成用科學(xué)知識分析日常事物，勤思考、大膽解釋的態(tài)度。【教學(xué)重點】找出自行車等交通工具增加或減少摩擦力得設(shè)。

14、科學(xué)五年級上冊第7課時 運動與設(shè)計姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列措施中，為了減小摩擦力的是（ ）。A下雪后往馬路上撒煤渣B體操運動員做單杠表演前抓些鎂粉在手上搓C臺球運動員在打臺球前，在球桿上抹些滑石。

15、汽車行駛時在水坑中打滑,行走,機器運轉(zhuǎn),滑板車,后輪,前輪,小齒輪,鏈條,中軸大鏈盤,剎車,腳蹬,后軸,前軸,自行車與運動關(guān)系最密切的部件,前、后輪子，后輪軸上的小齒輪，鏈條，中軸大鏈盤，腳蹬、剎車等,自行車運動哪些地方，需要摩擦力，是用什么方法增加摩擦力的？,前、后輪子腳蹬剎車：,做花紋使表面粗糙,增加壓力的方法,自行車運動哪些地方不需要摩擦力，是用什么方法減少摩擦力的？,前軸中。