1、111登快閣教案【教學(xué)目的】 1 體會(huì)詩(shī)歌思想感情。【教學(xué)方法】 講授【教學(xué)時(shí)數(shù)】0.5課時(shí)一、黃庭堅(jiān)見(jiàn)課文注釋2“蘇門(mén)四學(xué)士”北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之和張耒的并稱(chēng)。蘇軾是繼歐陽(yáng)修之后主持北宋文壇的領(lǐng)袖人物，在當(dāng)時(shí)的作家中間享有巨大的聲譽(yù)，一時(shí)與之交游或接受他的指導(dǎo)者甚多，黃、秦、晁、張四人都曾得到他的培養(yǎng)、獎(jiǎng)掖和薦拔。在蘇軾的眾多門(mén)生和崇拜者中，他最欣賞和重視這四個(gè)人。最先將他們的名字并提和加以宣傳的，就是蘇軾本人。由于蘇軾的推譽(yù)，四人很快名滿(mǎn)天下。不過(guò)“蘇門(mén)四學(xué)士”這一稱(chēng)號(hào)只是表明這四位作家得到。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.8詩(shī)六首教案 語(yǔ)文版必修3 一、唐詩(shī)的鼎盛到宋詩(shī)的繼承 “文必秦漢，詩(shī)必盛唐”，宋詩(shī)陷入了最冷落的命運(yùn)。 1簡(jiǎn)要勾勒唐詩(shī)的繁盛景象。 （1）從詩(shī)歌體裁上（古體詩(shī)、格律詩(shī)）； （2）從。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 書(shū)憤教案2 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目的 1，理解詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義情感， 2，了解七律的特點(diǎn)用用典的含義。 教學(xué)要求 1，背誦全文，提高對(duì)、研討的鑒賞能力， 2，了解陸游愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)， 教學(xué)方。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 雙語(yǔ)時(shí)代備課參考資料 語(yǔ)文版必修3 周有光，原名周耀平，1906年生于江蘇常州。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，杰出的語(yǔ)言文字學(xué)家。 1906年1月13日生于江蘇省常州市，后來(lái)遷居蘇州。1923年開(kāi)始就學(xué)上海圣。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 4.16滕王閣序教案 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，背誦全文。 2了解駢文的兩大特征對(duì)偶與用典，積累文化知識(shí)。 3體會(huì)作者懷才而又自勵(lì)志節(jié)，憤郁。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 千篇一律與千變?nèi)f化精品學(xué)案 語(yǔ)文版必修3 【自讀導(dǎo)言】 1.領(lǐng)略課文表現(xiàn)出的中國(guó)文化藝術(shù)之美，理解作者揭示的藝術(shù)規(guī)律。 2.學(xué)習(xí)本文對(duì)事物嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的分析，感知舉一反三、觸類(lèi)旁通。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 聲聲慢教案1 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度、情感和價(jià)值觀： 1、感受形象，品味語(yǔ)言，深刻領(lǐng)悟李清照的悲懷愁緒，有自己的情感體驗(yàn)和思考，掌握文本思想。 2、培養(yǎng)積極的鑒賞態(tài)度，注重審美。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.5聲聲慢教案 語(yǔ)文版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格 領(lǐng)略李清照“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的寫(xiě)作方法 2、過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀，背誦 體味。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.4痛與不痛的秘密教案 語(yǔ)文版必修3 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)不斷探索的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生了解針刺鎮(zhèn)痛知識(shí)，感受我國(guó)中醫(yī)的魅力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。 二、學(xué)習(xí)本文使用比喻方法說(shuō)。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.6念奴嬌赤壁懷古教案（福建） 語(yǔ)文版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌時(shí)的主動(dòng)、合作、探究精神，掌握一些常用的鑒賞詩(shī)歌的方法； 2、 理解詞人復(fù)雜的心情，豐富學(xué)生的情感世。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.5詞三首一聲聲慢教案 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目的 1.理解詞上下闕的含義 2.理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁” 教學(xué)重點(diǎn) 李清照此詞表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格 教學(xué)難點(diǎn) 同上 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.6念奴嬌赤壁懷古教案（河北） 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目標(biāo)：感受蘇詞的豪放風(fēng)格 理解烘托映襯，虛實(shí)相濟(jì)的寫(xiě)作特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：描寫(xiě)赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的雄奇景色，追思周瑜當(dāng)年雄姿。 教學(xué)難點(diǎn)：首尾作者。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.6詞三首二六州歌頭教案 語(yǔ)文版必修3 六州歌頭長(zhǎng)淮望斷，關(guān)塞莽然平。 征塵暗，霜風(fēng)勁，悄邊聲，黯銷(xiāo)凝。 追想當(dāng)年事，殆天數(shù)，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。 隔水氈鄉(xiāng)，落日牛羊。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7元曲五首教案 語(yǔ)文版必修3 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1了解元散曲的相關(guān)知識(shí)。 2了解五首元散曲的主旨及藝術(shù)手法。 二、能力訓(xùn)練點(diǎn) 1初步掌握鑒賞古典詩(shī)歌的能力。 2。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.10山地回憶教案 語(yǔ)文版必修3 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、認(rèn)真誦讀作品，把握人物形象。 二、體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格。 三、初步了解作家的創(chuàng)作傾向和藝術(shù)特色。 四、進(jìn)行小說(shuō)閱讀的比較總結(jié)。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9鄰居們教案 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目的 一、理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。 二、體會(huì)作品背后深刻的文化內(nèi)涵。 三、體會(huì)作者描寫(xiě)人物的方法。 教學(xué)設(shè)想 一、本文篇幅較。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文 元曲五首優(yōu)秀示范教案 語(yǔ)文版必修3 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1了解元散曲的相關(guān)知識(shí)。 2了解五首元散曲的主旨及藝術(shù)手法。 二、能力訓(xùn)練點(diǎn) 1初步掌握鑒賞古典詩(shī)歌的能力。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文 千篇一律與千變?nèi)f化教案3 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本文語(yǔ)言雅致而又明白曉暢，內(nèi)容并不深?yuàn)W，也比較貼近與學(xué)生的審美層次，寫(xiě)作很講究章法，是恰當(dāng)處理“主題與變奏”關(guān)系的范例。因此這。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文 滕王閣序教案9 語(yǔ)文版必修3 教學(xué)目的： 1.了解作者在文中的觀點(diǎn)及駢體文的特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)本文將典故與眼前情景相結(jié)合的寫(xiě)法。 3.理解文中的典故。 4.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣。

20、2019-2020年高中語(yǔ)文 書(shū)憤教案 語(yǔ)文版必修3 1、介紹作者 陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人，我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生活在金兵入侵，中原淪陷的時(shí)代，那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金。