1、語(yǔ)文課堂教學(xué) 設(shè)計(jì)的思考,教師發(fā)展中心 周秀芳,一、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和特征 1、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)就是“教什么”和“怎么教”的一種操作方案，它是語(yǔ)文教師根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的原理和教學(xué)目標(biāo)要求，運(yùn)用系統(tǒng)的方法，對(duì)參與教學(xué)活動(dòng)的諸多要素所進(jìn)行的一種行之有效的分析和策劃過(guò)程。,2、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的特征 強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)分析方法。 對(duì)于一堂課來(lái)說(shuō)，不僅要考慮這堂課中的各個(gè)要素，把它本身。

2、語(yǔ)文課堂教學(xué),預(yù)習(xí)不容忽視 摘要:預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要的輔助手段.科學(xué)地組織起有效地預(yù)習(xí),能夠大大提高課堂教學(xué)的效率.同時(shí),預(yù)習(xí)過(guò)程既是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程,也是肯定其學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程;是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的好場(chǎng)所. 關(guān)鍵詞:語(yǔ)文預(yù)習(xí) 。

3、例談低段語(yǔ)文課堂教學(xué)的簡(jiǎn)與實(shí) 內(nèi)容摘要:全國(guó)小語(yǔ)會(huì)崔巒理事長(zhǎng)提出簡(jiǎn)單語(yǔ)文的教學(xué)理念,指出要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,本本分分求發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展.簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課堂,天然淳樸返璞歸真,一支粉筆,一本教材,一塊黑板,沒(méi)有花哨的手段,沒(méi)有眼花繚亂的畫面,只。