1、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題，研判方向第八章專題八 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 表達(dá)應(yīng)用E語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體，準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)1.2015全國(guó)下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意。

2、專題二辨析修改病句第八章語(yǔ)言文字應(yīng)用基于思維的語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用一了解一下語(yǔ)法單位一了解一下語(yǔ)法單位語(yǔ)法單位按照由小到大的順序分為語(yǔ)素詞短語(yǔ)句子句群。其中語(yǔ)素不作了解，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是句子。下面分別說(shuō)明。1.詞詞詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，是。

3、核心突破二理解必備知識(shí)，掌握關(guān)鍵能力題審顯隱要求，仿寫形神兼?zhèn)涞诎苏聦ｎ}七九種修辭手法的特征和作用仿寫題的審答要求和題型要點(diǎn)內(nèi)容索引九種修辭手法的特征和作用理解必備知識(shí)理解必備知識(shí)一比喻：打比方一比喻：打比方1概念。比喻是兩種不同性質(zhì)的事物。

4、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題,研判方向第八章專題七 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 表達(dá)應(yīng)用E1仿用句式2正確使用常見的修辭手法常見修辭手法:比喻比擬借代夸張對(duì)偶排比反復(fù)設(shè)問(wèn)反問(wèn).1.2010課標(biāo)全國(guó)仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話。

5、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題,研判方向第八章專題一 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 表達(dá)應(yīng)用E正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)全國(guó)全國(guó)全國(guó)內(nèi)容索引全國(guó)1.2015全國(guó)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的之處。

6、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題,研判方向第八章專題六 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 準(zhǔn)確有邏輯地運(yùn)用語(yǔ)言.能力層級(jí):E級(jí).1.2017全國(guó)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題.高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題。

7、核心突破二掌握關(guān)鍵的補(bǔ)寫能力合理推導(dǎo)，扣緊接上第八章專題五解答語(yǔ)句補(bǔ)寫題，一般分三步：第一步是閱讀語(yǔ)段確定中心，理清脈絡(luò)；第二步是推導(dǎo)句子明位置，看聯(lián)系，抓暗示，推導(dǎo)出要補(bǔ)寫句子的表達(dá)內(nèi)容和形式；第三步是檢查驗(yàn)證代入檢驗(yàn)，以求連貫。其中第二。

8、核心突破二理解必備知識(shí)，掌握關(guān)鍵能力掌握方法，排好句序第八章專題四語(yǔ)言連貫的基本要求三種連貫題的答題要領(lǐng)內(nèi)容索引語(yǔ)言連貫的基本要求理解理解必備知識(shí)必備知識(shí)連貫是從語(yǔ)言的組合銜接角度對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用提出的要求。語(yǔ)言的組合首先要有合理的順序，一篇之中。

9、核心突破二理解必備知識(shí),掌握關(guān)鍵能力把握語(yǔ)境,體察細(xì)微第八章專題一成語(yǔ)的識(shí)記理解在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確判斷成語(yǔ)運(yùn)用正誤內(nèi)容索引成語(yǔ)的識(shí)記理解理解理解必備知識(shí)必備知識(shí)一記準(zhǔn)成語(yǔ)意思,尤其是重點(diǎn)語(yǔ)素的含義,避免望文生義一記準(zhǔn)成語(yǔ)意思,尤其是重點(diǎn)語(yǔ)素的。

10、核心突破二掌握關(guān)鍵的辨析能力內(nèi)析成分定類型,外察標(biāo)志快診斷第八章專題二準(zhǔn)確識(shí)別六種病句類型巧抓標(biāo)志語(yǔ)言,快斷病句特征內(nèi)容索引準(zhǔn)確識(shí)別六種病句類型掌握關(guān)鍵能力掌握關(guān)鍵能力一識(shí)別語(yǔ)序不當(dāng)一識(shí)別語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)是指句子中詞語(yǔ)的順序不合理,或句子的。