1、10 再塑生命的人 知識(shí)與技能 通過查找資料了解作者的生平經(jīng)歷。 過程與方法 1培養(yǎng)學(xué)生速讀能力，從文本獲取信息從而理清文章結(jié)構(gòu)。 2品讀重點(diǎn)語句，提高賞析文章優(yōu)美語言的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1體會(huì)莎。

2、再塑生命的人教材分析再塑生命的人選自假如給我三天光明（華文出版社2002年版），文章是海倫凱勒對(duì)往事的回憶。文章表現(xiàn)了對(duì)莎莉文老師的崇敬與感激之情，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而又愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)生對(duì)議論、抒情等表達(dá)方式有所了解的基礎(chǔ)上，本文能更好地培養(yǎng)學(xué)生將敘事和抒情有機(jī)結(jié)合的能力。本文人文內(nèi)涵豐富，能更好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生、生命有所感悟，在情感、價(jià)值觀上引導(dǎo)學(xué)生理性地思考。