1、在中亞細(xì)亞草原上 課型：欣賞課 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)中的作用。 過(guò)程與方法： 2.通過(guò)感受與表現(xiàn)，學(xué)生能初步感受音樂(lè)的各個(gè)要素。 情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)音樂(lè)在中亞細(xì)亞草原上教案 人音版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1 能背唱樂(lè)曲主題，并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。 2。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 在中亞細(xì)亞草原上教案 人音版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1 能背唱樂(lè)曲主題，并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。

4、2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 在中亞細(xì)亞草原上教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1 能背唱樂(lè)曲主題，并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)、能夠感受、體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒、刻畫(huà)音樂(lè)形象方面。

5、2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)在中亞細(xì)亞草原上教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1 能背唱樂(lè)曲主題，并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)、能夠感受、體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒、刻畫(huà)音樂(lè)形象方面的作。

6、在中亞細(xì)亞草原上 教學(xué)目標(biāo) 1 能背唱樂(lè)曲主題 并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 能夠感受 體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒 刻畫(huà)音樂(lè)形象方面的作用 以及對(duì)樂(lè)曲意境的理解 3 使學(xué)生對(duì)標(biāo)題感興趣并愿。

7、2019年 秋 五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第7課 在中亞細(xì)亞草原上 教案 湘藝版 課型 音樂(lè)欣賞綜合課 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能背唱樂(lè)曲主題 并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 能夠感受 體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音。

8、2019年 春 五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課 在中亞細(xì)亞草 原上 教案2 花城版 課型 音樂(lè)欣賞綜合課 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能背唱樂(lè)曲主題 并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 能夠感受 體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)。

9、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第7課 在中亞細(xì)亞草原上 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 能背唱樂(lè)曲主題 并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 能夠感受 體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒 刻畫(huà)音樂(lè)形象方面的作用 以及對(duì)樂(lè)曲意境。

10、2019秋湘藝版音樂(lè)五上第7課 在中亞細(xì)亞草原上 word教案 課型 音樂(lè)欣賞綜合課 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能背唱樂(lè)曲主題 并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解 2 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 能夠感受 體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒 刻。