1、2019年高中語文 第5課張中丞傳后敘同步試題 粵教版選修唐宋散文選讀 左遷至藍關(guān)侄孫湘 韓 愈 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。 知汝。

2、第5課 張中丞傳后敘 1.通假字 (1)然尚恨有闕者 同“缺”，缺陷，遺漏。 (2)此矢所以志也 同“識”，標(biāo)志，標(biāo)識。 (3)嵩常在圍中 同“嘗”，曾經(jīng)。 2.古今異義 (1)竟與巡俱守死、成功名。 古義：兩個詞，成，成。

3、第5課 張中丞傳 后敘 大唐烽火 遍地狼煙 餓殍遍野 生靈涂炭 國家遭外敵蹂躪 在亂軍中搖搖欲墜 人民遭王朝傾軋 在黑暗中匍匐前行 在國難當(dāng)頭 哀鴻遍野的時刻 張巡 是你 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 死守城池 不逆。

4、第二單元 精研課文鍛煉思維 整體感知 背景鏈接張巡是開元末進士 與許遠抗擊安祿山時遇難 被追封為御史中丞 故稱其 張中丞 當(dāng)時一些坐觀睢陽陷落而不增援的武官 為自己的可恥行為辯解 并同某些嫉妒張 許功績的文人一。

5、第2單元 5 張中丞傳 后敘 李仕才 1 下列各項加點字的注音完全正確的一組是 A 蚍蜉 p f 卓效 zhu 遁跡 dn 寶藏 zn B 書帙 zh 勉強 qin 羸弱 li 污垢 u C 雨霽 j 嵩山 s n 沮喪 j 睢陽 Su D 秩序 ch 載重 zi 遏制 髯客。

6、張中丞傳后敘課時訓(xùn)練5張中丞傳后敘一、夯基訓(xùn)練1.“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師”一句運用的修辭手法和表現(xiàn)手法是()A.對偶和對比B.對偶和反襯C.排比和對比D.比喻和暗示答案:A2.下列句子中,補出的成分不正確的一項是()A.巡不屈,(賊)即牽(巡)去。B.(賊)又降霽云,云未應(yīng)(賊)。C.(霽云)不聽其語,強留之。D.愈。

7、張中丞傳后敘智謀超群，指揮卓越，尤其善于臨機應(yīng)敵。張巡在戰(zhàn)爭相繼導(dǎo)演出了火燒叛軍、草人取箭、出城取木、詐降借馬、鳴鼓擾敵、城壕設(shè)伏、削蒿為箭、火燒蹬道等一幕幕話劇，可謂計無窮出，已經(jīng)達到“無窮如天地，不竭如江河”的境界。不僅將士們?yōu)槠湔鄯?，連叛軍也對其智謀敬佩不已，最后只好改用長圍久困的戰(zhàn)術(shù)，不敢再輕易攻城。張巡在戰(zhàn)爭所表現(xiàn)出的智慧，實為中外戰(zhàn)爭史上所罕見。(選自百度百科。

8、張中丞傳后敘 我夯基 我達標(biāo) 1.解釋下列句中加點的詞語。 （1）然尚恨有闕者（ ） （2）不能通知二父志（ ） （3）以此詬遠，此又與兒童之見無異（ ） （4）觀者見其然，從而尤之（ ） （5）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師（ ） （6）亦見其自比于逆亂（ ） 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。 （2）人之將死，其藏腑必有先受。

9、晨讀開卷有益,鏈接課文導(dǎo)讀,探究精研文本,基礎(chǔ)預(yù)習(xí)新知,提能精學(xué)精煉,拓展邊讀邊悟,始末，事跡詳情。,深知，深入了解。,跟著。,任職。,處處，到處。,不遲疑。,臉色。,文中指年紀(jì)。,他們所想效忠的就是國家和皇帝。,為什么老讀這本書？,而敵人拿國家已滅亡、皇帝已不存在的話欺騙他們。,反而拿死守危城來責(zé)備張巡、許遠二公。,我曾經(jīng)在汴州、徐州二府任職。,睢陽城失陷后，許遠被叛軍俘虜。,千萬不能被不義的叛。

10、第5課張中丞傳后敘,第二單元人物傳記,文本導(dǎo)學(xué),學(xué)后自評,內(nèi)容索引,文本導(dǎo)學(xué),1.通假字 (1)然尚恨有闕者同 ， 。 (2)此矢所以志也 同 ， 。 (3)嵩常在圍中 同 ， 。,基礎(chǔ)整合,“缺”,缺陷，遺漏,“識”,標(biāo)志，標(biāo)識,“嘗”,曾經(jīng),2.古今異義 (1)竟與巡俱守死、成功名。 古義： 今義：,兩個詞，成，成就、達成；功，功業(yè)。,獲得預(yù)期的結(jié)果(跟失敗相對)；指事情的結(jié)果令人滿。