1、2019 2020年六年級(jí)語文上冊 詹天佑教學(xué)反思 人教新課標(biāo)睡到 這堂課既是 整體 部分 整體 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的具體程序 又是學(xué)習(xí)方法的動(dòng)態(tài)展開 由于學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 方法具體 程序清晰 使老師的 導(dǎo) 起到畫龍點(diǎn)晴的作用 學(xué)生的。

2、3，詹天佑教學(xué)反思詹天佑這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是通過了解詹天佑主持修筑京張鐵路的經(jīng)過，認(rèn)識(shí)詹天佑是位杰出的愛國工程師。教學(xué)開始我讓大家通過用一句話概括收集的資料的方式，讓學(xué)生從整體初略地了解詹天佑這個(gè)人。接著出示京張鐵路周年的時(shí)候搞的一些活動(dòng)的。

3、詹天佑教學(xué)反思詹天佑是一篇寫人的記敘文，是德育教育的好教材。文章選材典型，詳略得當(dāng)。修筑京張鐵路的經(jīng)過只選取了勘測線路開鑿隧道設(shè)計(jì)人字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。而開鑿隧道，只選山勢高巖層厚的居庸關(guān)和長度長的八達(dá)嶺記敘，很有代表。

4、詹天佑教學(xué)反思 詹天佑是一篇寫人的記敘文，主要寫了詹天佑主持修筑第一條由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能。學(xué)習(xí)這篇課文主要是體會(huì)詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情和讓學(xué)生練習(xí)收集資料。。