1、基礎(chǔ)強(qiáng)化練二詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)專項(xiàng)練1基礎(chǔ)組合練2詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)專項(xiàng)練1閱讀下面的文字,完后12題.就像去年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布給了鮑勃迪倫,今年瑞典文學(xué)院又避開(kāi)熱門,將2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予日裔英國(guó)作家石黑一雄.有人借此調(diào)侃諾獎(jiǎng)萬(wàn)年陪跑王村上春樹(shù).甲不過(guò)。

2、基礎(chǔ)強(qiáng)化練五字音字形專項(xiàng)練2基礎(chǔ)組合練5字音字形專項(xiàng)練21下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A國(guó)際會(huì)議中心大廳里,人頭攢cun動(dòng),座無(wú)虛席,習(xí)近平主席登上演講臺(tái),引經(jīng)據(jù)典,妙語(yǔ)連珠,直面時(shí)代最緊迫的命題,以充滿哲理的中國(guó)智。

3、群文通練五讀懂一種要求向上級(jí)推薦自己文言文閱讀微導(dǎo)語(yǔ)讀書(shū)做官,是古代文人人生最重要的內(nèi)容.尤其是做官,這是文人們夢(mèng)寐以求的.然而,在黑暗的吏制之下又是何其難也于是,不少自恃有才之人直接向上級(jí)推薦自己,表達(dá)要求上級(jí)提攜自己的愿望,有點(diǎn)類似于今。

4、專題二實(shí)用類論述類文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練精準(zhǔn)訓(xùn)練三論述類文本選擇題的選擇技巧練前提示考場(chǎng)上,做論述類文本選擇題最基本的方法是在整體把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行從內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)法邏輯論證等角度的精準(zhǔn)比對(duì).如果再懂點(diǎn)下面的小技巧,會(huì)讓你選得既快又準(zhǔn).1逆向選擇法論述。

5、群文通練三理解一種文化現(xiàn)象鄉(xiāng)愁散文閱讀微導(dǎo)語(yǔ)在封建社會(huì)里,做官的經(jīng)商的漂泊異鄉(xiāng),因交通不發(fā)達(dá)而無(wú)法回家,于是鄉(xiāng)愁成了他們永遠(yuǎn)的痛.可是,到了當(dāng)代,交通似乎不成問(wèn)題,而鄉(xiāng)愁并沒(méi)有隨著鄉(xiāng)愁詩(shī)人余光中的逝去而逝去,還在現(xiàn)當(dāng)代作家的筆下流淌著.不過(guò)。

6、專題一單文精練訓(xùn)練寄語(yǔ)在平時(shí)的訓(xùn)練中,我們總希望多做題,以為題做得越多,得分就會(huì)越高.可是,我們別忘了傷其十指,不如斷其一指的道理,題目固然要多做,但更要精做題,精選幾道題,把題目做準(zhǔn)做透.尤其在二輪復(fù)習(xí)階段,時(shí)間少,任務(wù)重,更需要精做做透。

7、基礎(chǔ)強(qiáng)化練七病句專項(xiàng)練2基礎(chǔ)組合練7病句專項(xiàng)練21下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A記者從天宮二號(hào)空間應(yīng)用系統(tǒng)總部獲悉,天宮二號(hào)正運(yùn)行在距地面393公里的近圓對(duì)接軌道上,設(shè)備工作正常,運(yùn)行狀態(tài)良好,滿足交會(huì)對(duì)接任務(wù)要求和航天員進(jìn)駐.B昆曲藝術(shù)大。

8、第十篇途中見(jiàn)杏花古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題.途中見(jiàn)杏花唐吳融一枝紅艷出墻頭,墻外行人正獨(dú)愁.長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨,可堪逢處更難留林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游. 更憶帝鄉(xiāng)注千萬(wàn)樹(shù),澹煙籠日暗神州.注帝鄉(xiāng),此指長(zhǎng)安.長(zhǎng)安多杏樹(shù).第一組。

9、專題六古代詩(shī)歌閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練精準(zhǔn)訓(xùn)練十四答好意象三考題練前提示意象是古代詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)之一,也是高考考查的重點(diǎn)之一.高考在此有三考:一是找意象,二是析意象特點(diǎn)寓意,三是說(shuō)作用.找意象題較為容易,但要注意其表述形式為名詞或名詞化短語(yǔ).分析特點(diǎn)題。