1、2019-2020年高中生物 第三章第五節(jié) 光合作用學(xué)案 浙教版必修1 學(xué)習(xí)要求： 1 辨別自養(yǎng)、異養(yǎng)兩類生物 2 說明光合作用的概念、反應(yīng)式、階段、場所、產(chǎn)物 3 說出色素的種類、顏色和吸收光譜，區(qū)別葉綠素與類胡蘿。

2、2019-2020年高一生物 1.1.2無機(jī)物教案 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1說出組成細(xì)胞的主要元素 2.認(rèn)同生命的 物質(zhì)性，說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。 3.說出水在細(xì)胞中的作用。 4、概述細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的。

3、2019-2020年高一生物 1.2.2細(xì)胞膜和細(xì)胞壁教案1 浙教版必修1 摘要 在浙科版生物 “細(xì)胞膜與細(xì)胞壁”一節(jié)教學(xué)中，通過實(shí)驗(yàn)引入新課；補(bǔ)充科學(xué)史資料，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)；通過參與質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型的學(xué)習(xí)過程。

4、2019-2020年高中化學(xué)有機(jī)化合物及生物大分子教案3 浙教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容包括蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)、生物活性及核酸的分類、分布和功能等。在學(xué)習(xí)了細(xì)胞成分中無機(jī)物及有機(jī)物中的糖類和脂質(zhì)及蛋白質(zhì)化學(xué)。

5、2019-2020年高中信息技術(shù) 第七章信息技術(shù)與社會(huì)學(xué)案 浙教版必修1 一、 課程標(biāo)準(zhǔn) 1、 描述信息的基本特征，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢； 2、 探討信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及個(gè)。

6、2019-2020年高中化學(xué)有機(jī)化合物及生物大分子教案1 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：舉例說出蛋白質(zhì)的功能并解釋功能多樣性的原因。 描述氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通式和種類。 說明肽鍵和多肽的形成過程。

7、2019-2020年高一生物 1.1.3有機(jī)化合物及生物大分子碳化合物、糖類教案 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1理解碳骨架的形成；了解碳化合物的多樣性；知道生物體內(nèi)存在的四大類碳化合物及生物大分子。

8、2019-2020年高一生物 1.2.2細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（2）教案 浙教版必修1 摘要 在浙科版生物 “細(xì)胞膜與細(xì)胞壁”一節(jié)教學(xué)中，通過實(shí)驗(yàn)引入新課；補(bǔ)充科學(xué)史資料，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)；通過參與質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型的學(xué)習(xí)。

9、2019-2020年高一生物 1.1.3有機(jī)化合物及生物大分子碳化合物、糖類教案 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1理解碳骨架的形成；了解碳化合物的多樣性；知道生物體內(nèi)存在的四大類碳化合物及生物大分子。 2。

10、2019-2020年高一生物 1.1.3第三節(jié)有機(jī)化合物及生物大分子蛋白質(zhì)教案 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1了解蛋白質(zhì)的功能。 2了解蛋白質(zhì)是一種高分子化合物，它的元素組成。了解蛋白質(zhì)的基本組成單位。

11、2019-2020年高中生物 “細(xì)胞膜和細(xì)胞壁”教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版必修1 一、教學(xué)理念 本節(jié)課在建構(gòu)主義理論下進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不是由教師把知識(shí)簡單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過程。學(xué)生是。

12、2019-2020年高一生物 1.1.2無機(jī)物1教案 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1說出組成細(xì)胞的主要元素 2.認(rèn)同生命的 物質(zhì)性，說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。 3.說出水在細(xì)胞中的作用。 4、概述細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的。

13、2019-2020年高一生物 1.2.2細(xì)胞膜和細(xì)胞壁教案 浙教版必修1 一、教學(xué)理念 本節(jié)課在建構(gòu)主義理論下進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不是由教師把知識(shí)簡單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過程。學(xué)生。

14、2019-2020年高中生物分子和離子教案1 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1說出組成細(xì)胞的主要元素 2.認(rèn)同生命的 物質(zhì)性，說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。 3.說出水在細(xì)胞中的作用。 4、概述細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的存。

15、2019-2020年高中化學(xué)有機(jī)化合物及生物大分子教案2 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：舉例說出蛋白質(zhì)的功能并解釋功能多樣性的原因。 描述氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通式和種類。 說明肽鍵和多肽的形成過程。

16、2019-2020年高中生物原核細(xì)胞教案2 浙教版必修1 一、教材分析：“原核細(xì)胞”這部分的內(nèi)容在舊教材中是把它放在細(xì)胞核這一節(jié)中，但在新教材必修一部分把它單獨(dú)列為第二章第五節(jié)。內(nèi)容上有刪也有減，知識(shí)方面也發(fā)。

17、2019-2020年高中生物無機(jī)物教案2 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1說出水分子具有極性的原因 2說出氫鍵形成的原因 3說出水和無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用 （二）能力與方法 1通過對食品中主要成分。

18、2019-2020年高中生物細(xì)胞與能量教案3 浙教版必修1 一教學(xué)目標(biāo)： 1 ATP的生理功能和結(jié)構(gòu)簡式 2 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及ATP的形成途徑 二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1 理解ATP的生理功能 2 ATP與ADP相互。

19、2019-2020年高中生物物質(zhì)出入細(xì)胞的方式教案1 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、說出滲透過程。 2、說明紅細(xì)胞吸水與失水的原因。 3、解釋植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象、 4、說明滲透、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。

20、2019-2020年高中生物細(xì)胞呼吸教案2 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1解釋細(xì)胞呼吸就是糖的氧化。 2說明糖酵解、檸檬酸循環(huán)的主要過程。 3描述電子傳遞與氧化磷酸化過程。 4概述乳酸發(fā)酵與乙醇發(fā)。