1、整理與復(fù)習 教材第4044頁的內(nèi)容。 1在教師的引導(dǎo)下，經(jīng)歷整理前四個單元學習內(nèi)容和方法的過程，進一步理解和掌握“混合運算”“觀察物體”“加減法”“乘除法”的相關(guān)知識，初步感受不同數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2、整理與復(fù)習 教材第4448頁。 1.回顧前三個單元知識內(nèi)容，從不同角度交流學習中的體會。 2.以不同的方式整理所學知識內(nèi)容，通過鞏固應(yīng)用，掌握相關(guān)的知識和技能，發(fā)展解決問題的能力。 3.通過回顧、整理、鞏固應(yīng)用等。

3、第七單元 整理與復(fù)習 通過總復(fù)習,系統(tǒng)、全面地復(fù)習和整理本學期所學知識,幫助學生構(gòu)建合理的知識體系,以便更好地理解和掌握所學的概念、計算方法以及有關(guān)的規(guī)律性的知識,進一步發(fā)展數(shù)與代數(shù)概念、空間與幾何概念。

4、九 整理與復(fù)習 教學目標： 1、使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物、會用“四。

5、第一單元整理與復(fù)習 【教學內(nèi)容】 教科書第21頁第1題及練習五相關(guān)練習。 【教學目標】 1.知識目標：通過系統(tǒng)整理，溝通本單元知識的聯(lián)系，幫助學生形成整體認知結(jié)構(gòu)。2.能力目標：提高學生對小數(shù)乘法計算方法的掌握。

6、5.7 整理與復(fù)習 【教學內(nèi)容】 教科書第114頁第13題，練習二十四第1，2，3，4，6題。 【教學目標】 1.通過復(fù)習，溝通本單元各種平面圖形面積公式間的聯(lián)系，提高學生對面積計算公式的掌握水平。 2.在復(fù)習過程中進。

7、整理與復(fù)習 教材第4246頁的內(nèi)容。 1經(jīng)歷對前三個單元知識及方法、學習過程等進行反思和梳理的過程，進一步理解和掌握“認識更大的數(shù)”“線與角”“乘法”單元的相關(guān)知識，感受數(shù)學知識直接的內(nèi)在聯(lián)系，逐步學會。

8、整理與復(fù)習 1.使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習。 2.進一步鞏固數(shù)的概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗。 1.要認真組織對學習內(nèi)容和學習情況。

9、整理與復(fù)習 教學內(nèi)容 冀教版小學數(shù)學教材二年上冊第86頁、87頁，表內(nèi)乘法和除法（二）整理與復(fù)習。 教學提示 本課是對本單元所學知識進行的綜合復(fù)習和整理，主要目的是讓學生練習口算表內(nèi)乘除法，進一步鞏固“倍”的。

10、3.6 整理與復(fù)習 【教學內(nèi)容】 教科書第6869頁和練習十五中的相關(guān)內(nèi)容。 【教學目標】 1.溝通本單元所學知識之間的相互聯(lián)系，深化學生對本單元知識的理解，提高學生對知識的掌握水平。 2.使學生掌握一些整理。

11、整理與復(fù)習 第一課時 教學內(nèi)容：復(fù)習分數(shù)乘、除法的計算和分數(shù)四則混合運算，復(fù)習化簡比和求比值，完成第114頁的第1-4題。 教學要求： 1、使學生進一步理解分數(shù)乘除法的運算意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法和分數(shù)四。

12、2019年五年級數(shù)學上冊 第1單元 整理與復(fù)習教案 西師大版 【教學內(nèi)容】 教科書第21頁第1題及練習五相關(guān)練習。 【教學目標】 1.知識目標：通過系統(tǒng)整理，溝通本單元知識的聯(lián)系，幫助學生形成整體認知結(jié)構(gòu)。2.能力目標。

13、2019年五年級數(shù)學上冊 第九單元 整理與復(fù)習教案 蘇教版 教學目標： 1、使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)。

14、9.4 整理與復(fù)習 教學內(nèi)容 教材9394頁 能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中 教學提示 學生已經(jīng)學習并整理過10以內(nèi)的加、減表以及20以內(nèi)的加法表，。教學時充分利用情境圖，讓學生動腦思考，積極參加小組合作。

15、整理與復(fù)習 教學目標：1、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進位加法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生分析綜合的能力。 2、通過整理和復(fù)習，提高學生的計算能力。 3、培養(yǎng)學生自習看題的良好學習習慣。 教學重點：能熟練地計算20以內(nèi)進。

16、8.4 整理與復(fù)習 教學內(nèi)容 教材7778頁 把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理到加法表中 教學提示 學生已經(jīng)學習了20以內(nèi)的進位加法以及整理10以內(nèi)的加減法表。教學時充分利用情境圖以及小組合作，讓學生動腦思考，動嘴描。

17、教學資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學上冊第1單元 小數(shù)乘法 第11課時 整理與復(fù)習教案 撰寫人 時 間 第11課時 整理和復(fù)習 教學內(nèi)容 教材第1單元 教學目標 知識與技能 通過復(fù)習 進一步掌握小數(shù)乘法的意義 算理 計算法。