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蒸騰作用

知識(shí)目標(biāo) 描述植物的蒸騰現(xiàn)象。說明蒸騰作用對(duì)植物生活的意。人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑。樹木會(huì)進(jìn)行蒸騰作用。

蒸騰作用Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.4蒸騰作用教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo) 描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因;舉例說出氣孔數(shù)目和分布與植物蒸騰作用的關(guān)系,說明蒸騰作用對(duì)植物生活的意。

2、蒸騰作用 教學(xué)設(shè)計(jì) 大店中學(xué) 時(shí)義 一 教材分析 一 教材內(nèi)容及地位 蒸騰作用 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 北師大版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 的第四節(jié)內(nèi)容 蒸騰作用是綠色植物的一項(xiàng)重要的生。

3、專題12吸收作用 蒸騰作用 運(yùn)輸作用 最新考綱 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽1 根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位 根毛區(qū) 成熟區(qū) 2 根毛適于吸收水分和無機(jī)鹽的特點(diǎn) 數(shù)量多 擴(kuò)大了根與土壤的接觸面積 根毛細(xì)胞。

4、蒸騰作用 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 蒸騰作用的概念 調(diào)節(jié) 過程和意義 2 舉例說明蒸騰作用在生產(chǎn) 生活中的實(shí)際應(yīng)用 過程與方法 1 通過觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 探究能力和交流 分析問題的能。

5、一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,大致情況如下:,吸收的水中近99%的水哪去了?,資料分析:,第4節(jié)蒸騰作用,植物的蒸騰失水,乙,甲,植物油,植物油,討論,1、兩個(gè)試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油?,答:能防止試管內(nèi)水分的蒸發(fā),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,2、為什么要將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖、有陽光的地方?,答:蒸騰速率較快,容易觀察到現(xiàn)象。,3、描述兩個(gè)塑料袋上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

6、復(fù)習(xí)回顧 1 植物細(xì)胞吸水或失水的條件是什么 2 植物生活需要量最多的是哪幾種無機(jī)鹽 3 植物葉片上的氣孔有什么功能 算一算 一株玉米從苗到結(jié)實(shí)的一生中 共吸收水分204 2公斤 其中 作為構(gòu)成玉米組成成份的有1 9公斤 占0 92 作為維持生理活動(dòng) 例如光合作用等的有0 25公斤 占0 12 還有的水分呢 吸水總量 204 2公斤100 構(gòu)成玉米組成成份 1 9公斤0 92 維持生理活動(dòng) 0。

7、第4節(jié)蒸騰作用 為什么說 大樹底下好乘涼 相關(guān)知識(shí)鏈接 1 根吸收水的主要部位是根尖的 因?yàn)檫@里有大量的 加大了吸收的面積 2 在植物葉片的表皮上有成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的 可以張開或關(guān)閉 是和的門戶 成熟區(qū) 根毛 氣孔 氣孔 氣體交換 水分散失 一 演示 植物的蒸騰失水 討論 1 防止試管內(nèi)的水蒸發(fā)到塑料袋內(nèi) 2 溫暖 有陽光 蒸騰速率快 水容易變?yōu)樗魵鈴闹参矬w內(nèi)散失出去 3 有葉片的塑料袋上出現(xiàn)。

8、北師大版初中生物七年級(jí)上冊(cè),第4課,第5章第1單元,導(dǎo)入新課,為什么說“大樹底下好乘涼”?,導(dǎo)入新課,植物體吸收的大部分水分又到哪里去了呢?,植物的蒸騰現(xiàn)象,玉米的一生中,大約需要消耗400斤以上的水,收獲時(shí)約有4斤!,新課學(xué)習(xí),植物的蒸騰失水,甲,乙,新課學(xué)習(xí),數(shù)小時(shí)后:,甲,乙,新課學(xué)習(xí),思考:,1、塑料袋的內(nèi)壁上的水珠從植物體哪個(gè)器官里來的?,從葉片里來的,2、從葉片的什么地方散發(fā)。

9、在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺?,當(dāng)你進(jìn)入森林中又會(huì)有什么感覺?,大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣。,大樹為什么不會(huì)被陽光灼傷呢?,第二節(jié)蒸騰作用,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)綠色植物的蒸騰現(xiàn)象。能說出蒸騰作用的主要器官。 2.學(xué)會(huì)制作徒手切片,并觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 能力目標(biāo): 通過一系列的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑。

10、一 株 玉 米 從 出 苗 到 結(jié) 實(shí) 的 一 生 中 , 大 約 要 消耗 200Kg以 上 的 水 , 大 致 情 況 如 下 : 0.920.1298.96吸 收 的 水 中 近 99的 水 哪 去 了 生 長(zhǎng) 期 中 總 吸 水 量。

11、一 株 玉 米 從 出 苗 到 結(jié) 實(shí) 的 一 生 中 , 大 約 要 消耗 200Kg以 上 的 水 , 大 致 情 況 如 下 : 0.920.1298.96吸 收 的 水 中 近 99的 水 哪 去 了 生 長(zhǎng) 期 中 總 吸 水 量。

12、想一想: 第 二 節(jié) 蒸 騰 作 用 一 演 示 實(shí) 驗(yàn) : 植 物 散 失 水 分塑 料 袋 的 內(nèi) 壁 有 什 么 現(xiàn) 象 產(chǎn) 生 有 水 珠 產(chǎn) 生 。想 一 想 這 些 水 珠 從 哪 里 來 的 是 從 葉 片 里 來 的 。 袋。

13、最新北師大版七上第4 節(jié)蒸騰作用學(xué)案第 5 章 綠色開花植物的生活方式班級(jí) 姓名 時(shí)間 20年月日第四節(jié) 蒸騰作用知識(shí)鏈接:1根從土壤中吸水的主要部位2植物吸水和失水的原理是什么3在樹底下比在烈日下涼快,為什么 18 頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 描述。

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