www.3dchina-expo.comueditor_snetupload2017-1215636489713524582714861...購買設計文檔后加費領取圖紙購買設計文檔后加費領取圖紙四川大學錦城學院課程設計說明書學生姓名。張聯雄學號。
制動主缸課程設計Tag內容描述:
1、目 錄二 制動主缸的設計22.1制動主缸的結構形式22.2制動主缸的主要參數設計32.2.1制動主缸直徑的確定32.2.2出油孔型式及出油孔螺紋的規(guī)定42.2.3裝彈性擋圈孔的規(guī)定52.2.4補償孔尺寸及公差62.2.5制動主缸的行程62.3 主缸缸體毛坯材料的選擇62.4 主。
2、0目 錄摘 要 1ABSTRACT.20 引言 41 設計要求 52 助力器總成的選擇 63 真空助力器類型的選擇 73.1 傳統真空助力器 .73.2 ADAM 助力器 .114 制動主缸類型的選擇 144.1 補償孔式 TMC .154.2 中心閥 TMC .154.3 PLUNGER 式 TMC 175 設計方案 186 真空助力器的設計 206.1 助力器設計中幾個關鍵的力的計算 .206.2 助力器理論特性曲線的繪制 .276.3 真空助力器的結構設計 .2817 制動主缸的設計 297.1 制動主缸的原理和結構 .307.2 公差分析 .307.3 彈簧設計 .347.4 制動主缸缸體設計的要點 .397.5 制動主缸缸體的三維模型設計 .408 真空助力器/制。
3、汽車制動真空助力器帶制動主缸總成的輕量化設計 葛 宏 馬 闖 卜凡彬 (上海汽車制動系統有限公司,上海201821) 【摘要】 從輕量化的概念出發(fā),對汽車制動真空助力器的輕量化的方法進行總結,并利用計算機的拓撲 優(yōu)化,實現真空助力器帶制動主缸總成的輕量化設計。 【Abstract】 Based on the concept of lightweight,to summarize brake vacuum booster on the lightweight approach and using the computer topological optimization to realize the lightweight design of the vacuum booster with brake master cylinder assembly: 【。
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5、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖 紙 四川 大學 錦城學院 課程設計說明書 學 生姓名: 張聯 雄 學 號 : 110920727 學 院: 四川大 學錦 城 學 院 專 業(yè) : 機制 題 目: 液 壓 缸的 設計 指 導教師 : 曹建 國 2014 年 7 月 7 日 購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖 紙 目錄 緒 論 . 3 第一章 液壓傳動的基礎知識。
6、本科生畢業(yè)設計( 論文) 畢業(yè)設計(論文)任務書 2015 屆 機械工程及自動化 專業(yè) 題 目: 臥式采油樹生產主閥 的設計 子 題: 學生姓名: 班級學號: 指導教師: 職 稱: 所在系(教研室):機電與信息工程系 下達日期: 2014 年 7 月 4 日 完成日期: 2015 年 5 月 5 日 購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 本科生畢業(yè)設計( 論文) 1 摘 要 本課題來源于當今社會生產主閥的創(chuàng)新和更新換代基礎之上,通過設計出臥式采油樹生產主閥,從而 來滿足當今社會生產主閥更新換代能力不足的缺陷。 臥式采油樹生產主閥是在。
7、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 畢業(yè)設計 (論文 ) 車床多級齒輪主傳動系統的設計 學 號: 姓 名: 專 業(yè): 機械設計制造及其自動化 系 別: 機械工程系 指導教師: 師 教授 二一五年五月 購買設計文檔后加 費領取圖紙 i 摘 要 本文研究的主要是車床多級齒輪主傳動系統的設計,這類主傳動系統的設計可用于以適應當前我國機床工業(yè)發(fā)展的現狀,具有一定的經濟效益和社會效益。 本次設計主要包括根據一些原始數據(其中包括機床電機的滿載功率、最高轉速等)結合實際條件和情況對車床一些參數進行擬定,再 根據擬定。
8、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 本科畢業(yè)設計(論文) 題 目 : 發(fā)動機活塞缸液壓夾緊裝置的設計 ________________________ 英文題目: of 院: ________________________ 專 業(yè): ________________________ 姓 名: ________________________ 學 號: ________________________ 指導教師 : ________________________ 2015年 12月 6日 購買設計文檔后加 費領取圖紙 畢業(yè)設計(論文)獨創(chuàng)性聲明 該畢業(yè)設計(論文)是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。文中除了特別加以標注和致謝的地方外,。