《第5課紙盒變家具》一、教材分析本課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”領(lǐng)域。通過對生活中商品包裝紙盒的再利用、再創(chuàng)造,運用加、減法及適當?shù)孛阑b飾,變紙盒為家具,使學(xué)生的個性及創(chuàng)新精神得到發(fā)展。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,2019年春二年級美術(shù)下冊第5課紙盒變家具教案人美版一教材分析本課屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域通過對生活中商品包裝
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1、2019年 春 二年級美術(shù)下冊 第5課 紙盒變家具 教案 人美版 一 教材分析 本課屬于 設(shè)計 應(yīng)用 領(lǐng)域 通過對生活中商品包裝紙盒的再利用 再創(chuàng)造 運用加 減法及適當?shù)孛阑b飾 變紙盒為家具 使學(xué)生的個性及創(chuàng)新精神得到發(fā)。
2、變家具 紙盒 將你搜集來的家具資料介紹給同學(xué)們 古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同 生活中的廢舊紙盒能做什么呢 超級變變變 試試你的小身手 變形狀 試試你的小身手 觀察紙盒形狀 嘗試變個 小桌子 試試你的小身手 作品 紙盒桌子 運用了哪些不同的設(shè)計與制作方法 組合拼接 卷折 剪貼 小競賽 你知道這個小沙發(fā)是怎樣 變 出來的嗎 你知道這個小沙發(fā)是怎樣 變 出來的嗎 學(xué)兩招 你。
3、紙盒變家具 小 小 當 積 木 擺一擺 紙盒可以做什么家具 怎么做 剪 推 試 一 試 同樣的方法還可以變成光盤架 小書柜 隨著的發(fā)展而發(fā)展 東漢陶俑 直到漢朝人們還有跪席而坐的習慣 南唐 韓熙載夜宴圖 后來流行可以垂足而坐的高桌高椅 如今設(shè)計師們根據(jù)不同需要設(shè)計家具 有的精致華美 有的簡潔時尚 還有的活潑可愛 紙盒家具來了 小組討論 它們是怎樣從紙盒變成家具的 你喜歡它什么地方 說一說 說說椅。
4、變 人美版二年級美術(shù)下冊第三課 學(xué)習目標 1 通過觀察 思考 分析與交流 在動手實踐的過程中了解物以致用的思想 2 運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進行紙盒變家具 說說它們的名字 它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男椭?自學(xué)指導(dǎo) 家具文化 你喜歡哪種家具 說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具的裝飾有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 古代家具與現(xiàn)代家具的材料有什么不同 家具文化 你喜。
5、變 學(xué)習目標 1 通過觀察 思考 分析與交流 在動手實踐的過程中了解物以致用的思想 2 運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進行紙盒變家具 說說它們的名字 它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男椭?自學(xué)指導(dǎo) 家具文化 你喜歡哪種家具 說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具的裝飾有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 古代家具與現(xiàn)代家具的材料有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 你見過什么樣子的家。
6、變,人美版二年級美術(shù)下冊第三課,家具文化,小組研究,紙盒制作,作品欣賞,家具文化,說說它們的名字? 它們?yōu)槲覀兊纳?提供了哪些幫助?,歷史介紹,家具文化,你知道人們從什么時候開始就使用家具了嗎?,家具為我們?nèi)祟惿疃?wù)。,家具文化,你喜歡哪種家具?,說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同?,古代家具與現(xiàn)代家具 的裝飾有什么不同?,家具文化,你喜歡哪種家具?,古代。
7、變家具,紙盒,義務(wù)教育教科書美術(shù) 二年級(下冊)第5課,將你搜集來的家具資料介紹給同學(xué)們,古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同?,古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同?,生活中的廢舊紙盒能做什么呢?,超級變變變,試試你的小身手!,變形狀,試試你的小身手!,觀察紙盒形狀, 嘗試變個“小桌子”。,試試你的小身手!,作品“紙盒桌子”,運用 了哪些不同的設(shè)計與制作方法?,組合 拼接,卷 折,剪。
8、變,人美版二年級美術(shù)下冊第三課,家具文化,小組研究,紙盒制作,作品欣賞,家具文化,說說它們的名字? 它們?yōu)槲覀兊纳?提供了哪些幫助?,歷史介紹,家具文化,你知道人們從什么時候開始就使用家具了嗎?,家具為我們?nèi)祟惿疃?wù)。,家具文化,你喜歡哪種家具?,說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同?,古代家具與現(xiàn)代家具 的裝飾有什么不同?,家具文化,你喜歡哪種家具?,古代。
9、中小學(xué)課件 人美版二年級美術(shù)下冊第三課 中小學(xué)課件 學(xué)習目標: 1、通過觀察、思考、分析與交 流,在動手實踐的過程中了解 物以致用的思想。 2、運用設(shè)計和工藝的基本知識 和方法進行紙盒變家具。 中小學(xué)課件 自學(xué)指導(dǎo) : 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件。
10、紙盒變家具 義務(wù)教育教科書 美術(shù) 二年級下冊 第 5課 紙盒可以做什么家具 怎么做 剪 推 同樣的方法還可以變成光盤架小書柜 隨著 的發(fā)展而發(fā)展。 早期人類把獸皮草席墊在身下休息。 東 漢 陶 俑 直到漢朝人們還有跪席而坐的習慣。 南唐。
11、歡 迎 來 訪 , 敬 請 指 導(dǎo) thank you 歡 迎 來 訪 , 敬 請 指 導(dǎo) thank you 歡 迎 來 訪 , 敬 請 指 導(dǎo) thank you 歡 迎 來 訪 , 敬 請 指 導(dǎo) thank you 歡 迎 來 訪。