1、17世紀以來，西歐國家發(fā)生了一系列革命或改革，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展。而俄國農(nóng)奴制盛行，封閉落后。為了改變社會經(jīng)濟發(fā)展大大落后于西歐國家的狀況，俄國的彼得一世和亞歷山大二世進行了自上而下的改革。,革命：英、美、法,改革：俄國、日本,2020/4/25,第2課俄國的改革,彼得一世,一、彼得一世改革,9世紀晚期：13世紀上半葉：14世紀：16世紀初期：16世紀：,1、俄國的發(fā)展歷程,東斯拉夫人建立基輔羅。

2、第4課日本明治維新,明治,日本天皇睦仁的年號（日本明治天皇為首的地主階級和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的新政府）,改革,明治維新：指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,維新,什么是明治維新？,德川幕府,幕府幕府：原指出征時將軍的軍營，后來日本武士的首領-將軍控制了中央政府，就把以將軍為首的統(tǒng)治稱為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實際上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存實亡。從一開。

3、第3課美國內(nèi)戰(zhàn),九年級下冊,一、南北矛盾的加劇,19世紀中期美國概況美國已經(jīng)成為東臨大西洋、西瀕太平洋的大國，北方完成了工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)居世界第四位，南方卻以棉花種植為主，大量使用黑奴勞動。,美國南方種植園,矛盾,在美國西部新增加的土地，北方主張禁止奴隸制度，建立自由州，發(fā)展資本主義；南方則力圖擴展奴隸制度，建立新的蓄奴州。,美國領土的擴張,1861年主張限制奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)。

4、第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展,知識清單,兩條主線:殖民地人民的反抗、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。 六件大事:拉丁美洲獨立運動,印度民族大起義,彼得一世改革,俄國1861年改 革,美國內(nèi)戰(zhàn),日本明治維新。,單。

5、第4課日本明治維新,1、了解明治維新前夕日本幕府統(tǒng)治與鎖國政策2、知道倒幕運動。3、識記日本明治維新的主要內(nèi)容及影響4、正確評價日本明治維新。,教學目標,1、德川幕府：19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下，實。

6、第1課 殖民地人民的反抗斗爭 一、選擇題 1.工業(yè)革命后西方列強瘋狂擴張,進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾,反侵略斗爭此起彼伏。下列斗爭中,以反抗西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是 ( ) A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.拉丁。

7、第2課： 俄國的改革 學 科 歷史 年 級 九年級 授課教師 時 間 課 題 第2課： 俄國的改革 計劃 學時 重難點 【學習重點】彼得一世改革和1861年農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及影響 【學習難點】1861年農(nóng)奴制改革的根本目的和影響。

8、第2課 俄國的改革 知能演練提升 一、選擇題 1.執(zhí)政時期開始采用“沙皇”稱號,強化專制統(tǒng)治的是 ( ) A.伊凡四世 B.彼得一世 C.亞歷山大一世 D.亞歷山大二世 2.彼得一世改革的主要目的是( ) A.改變俄國的落后面貌。

9、第1課 殖民地人民的反抗斗爭 一、選擇題 1.工業(yè)革命后西方列強瘋狂擴張,進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾,反侵略斗爭此起彼伏。下列斗爭中,以反抗西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是 ( ) A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.拉丁。

10、第2課 俄國的改革 課題 第2課 俄國的改革 授課類型 新授課 授課日期 授課教師 教 學 目 標 1、知識與能力： 俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。辯證地認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。 2、過程與方法： 通過俄。

11、第2課俄國的改革 課型 新授課 課題 第2課俄國的改革 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 【學習目標】 1、識記彼得一世改革的目的、時間、內(nèi)容；1861年改革的時間、人物、內(nèi)容等基本史實。 2、歸納彼得一。