1、第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步,分析案例：以花為伴小于的花樣年華問題：1小于取得那些資格證書？2在小于的經(jīng)歷中，有哪些屬于橫向發(fā)展即轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，有哪些屬于縱向發(fā)展，即晉升的職業(yè)？,（一）專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群1中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)（1）專業(yè)的內(nèi)涵中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)是根據(jù)社會(huì)、生產(chǎn)分工需要所分成的學(xué)業(yè)門類。（2）專業(yè)設(shè)置的分類 專業(yè)大類、專業(yè)、專門化。,2中職生面對(duì)的兩個(gè)職業(yè)群1）適用中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群 主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的范圍。（2）適用中職生縱向發(fā)展的職業(yè)。

2、l追求卓越渴望成功，是每個(gè)人的不懈追求。l對(duì)于沒有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。l好的規(guī)劃是我們邁向成功的第一步。 lnursenurse護(hù)士護(hù)士l從事護(hù)理專業(yè)的人是從事護(hù)理專業(yè)的人是具有學(xué)識(shí)的人，具有學(xué)識(shí)的人，學(xué)學(xué)而優(yōu)則仕而優(yōu)則仕。英文。

3、姓名：*學(xué)號(hào)：*學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)學(xué)院專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)意向職位：數(shù)據(jù)分析員工作領(lǐng)域：銷售、金融或電子商務(wù),12/17/2019,12/17/2019,1.自我評(píng)估2.環(huán)境及職業(yè)評(píng)估3.swot職業(yè)定位分析4.執(zhí)行計(jì)。

4、我和前程有個(gè)約會(huì)！,1,課 程 目 的,對(duì)于公司的意義對(duì)于個(gè)人的意義,2,身處變化的世界，事業(yè)該如何發(fā)展？,經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、人口因素迫使企業(yè)不斷調(diào)整優(yōu)化自己尋找最佳生存狀態(tài)組織要求精簡(jiǎn)、高效，管理層次縮減，職位僧多粥少管理的人性化、國(guó)際化、扁平化尋找職業(yè)職業(yè)定位職業(yè)發(fā)展,3,事業(yè)成功三大要素,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,Career Success,CS=T+O+P事業(yè)有成=才能+組織需求+激情,4,你的特長(zhǎng),才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,特長(zhǎng),關(guān)于特長(zhǎng)的五個(gè)問題：是否每個(gè)人都有特長(zhǎng)？特長(zhǎng)是怎樣形成？我。

5、江 山 如 畫 一 時(shí) 多 少 豪 杰 多 情 應(yīng) 笑 我 早 生 華 發(fā) 江 山 如 畫 一 時(shí) 多 少 豪 杰 多 情 應(yīng) 笑 我 早 生 華 發(fā) 201X CAREERPLANNING企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃 規(guī) 劃 精 彩 人 生 打 。