1、 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新省編教材培訓(xùn)心得1+1教材培訓(xùn)心得暑假期間，我參加了山東省中職文化課省編教材培訓(xùn).通過(guò)學(xué)習(xí)，反思前面教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)重新學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新認(rèn)識(shí)把握新教材有積極意義.與過(guò)去的教材相比，新教材在結(jié)構(gòu)安排，知識(shí)順序處理、編寫(xiě)風(fēng)格、教材設(shè)計(jì)等方面有其自己的特色.1.開(kāi)篇新奇，語(yǔ)言生動(dòng)、教。

2、幼兒園省編教材兒歌 篇一：最新幼兒園中班兒歌大全 1小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛(ài)勞動(dòng)。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花釀蜜有本領(lǐng)。 2調(diào)皮的小老鼠小班 小老鼠們真調(diào)皮，大象鼻子當(dāng)通道。大象有點(diǎn)不注意，小老鼠們鉆進(jìn)去， 癢得大象打。

3、心得體會(huì)/培訓(xùn)心得體會(huì) 省編教材培訓(xùn)心得1+1教材培訓(xùn)心得 暑假期間，我參加了山東省中職文化課省編教材培訓(xùn)通過(guò)學(xué)習(xí)，反思前面教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)重新學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新認(rèn)識(shí)把握新教材有積極意義與過(guò)去的教材相比，新教材在結(jié)構(gòu)安排，知識(shí)順序處理、編寫(xiě)風(fēng)格、教材設(shè)計(jì)等方面有其自己的特色1開(kāi)篇新奇，語(yǔ)言生動(dòng)、教材可讀性強(qiáng)新教材每章的開(kāi)篇由名人名言構(gòu)成，新穎別致增加的這些內(nèi)容富有人文色彩，同時(shí)增加了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，使得教材的可讀性增強(qiáng)，與傳統(tǒng)教材形成鮮明的對(duì)比每章設(shè)章頭語(yǔ)（詩(shī)）、章頭圖片、名人名言，給學(xué)。

4、浙 江 省 編 信 息 技 術(shù) 教 材三 下 備 課 指 導(dǎo) 本 冊(cè) 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 定 位 ：重 點(diǎn) ： 文 字 輸 入 學(xué) 習(xí)難 點(diǎn) ： 鍵 盤(pán) 指 法 學(xué) 習(xí) 本 冊(cè) 教 材 結(jié) 構(gòu) ：第 一 單 元 Windows小 秘 密。

5、教案 種樹(shù)歌音樂(lè) 中班活動(dòng)目標(biāo)1. 在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。2. 學(xué)習(xí)借助簡(jiǎn)圖記憶歌詞。3. 萌發(fā)保護(hù)大自然的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)樹(shù)的作用有初步了解。2 教具準(zhǔn)備：空白紙記號(hào)筆音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程1 復(fù)。

6、 目 錄 教材結(jié)構(gòu)框架以及特點(diǎn)介紹2 教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排4 教材修訂的背景31 各模塊和課的介紹3 備課及教學(xué)設(shè)計(jì)6 教參的結(jié)構(gòu)35 教材修訂的背景 教材結(jié)構(gòu)框架以及特點(diǎn)介紹算 法 與 流 程 圖VB程 序 設(shè) 計(jì) 初 步智 能 機(jī) 器 人。

7、領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)指導(dǎo)（福建省編教材） 主題活動(dòng)指導(dǎo)解讀 一、主要特點(diǎn)： 1、 生活性：內(nèi)容來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 2、 自主性：自愿參與、主動(dòng)探究、自主建構(gòu)、自由想象、積極創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)。幼兒學(xué)習(xí)主體地位，教師“教”的主體間接指導(dǎo)。 3、 活動(dòng)性：通過(guò)自己與周圍的自然、社會(huì)、人的實(shí)際接觸與相互作用獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不是單純通過(guò)講授。強(qiáng)調(diào)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索、調(diào)查。

8、20142015學(xué)年度下學(xué)期中班課程進(jìn)度安排周次時(shí)間主題名稱具體領(lǐng)域活動(dòng)安排第一周3月2日3月6日你快樂(lè)，我快樂(lè)語(yǔ)言爆米花美術(shù)紙杯花綜合長(zhǎng)大的朋友來(lái)做客音樂(lè)大家來(lái)看燈數(shù)學(xué)接下去是幾體育學(xué)新操語(yǔ)言花燈謠美術(shù)動(dòng)物玩偶科學(xué)我喜歡的動(dòng)物社會(huì)長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)第。

9、一課的內(nèi)容： 省編教材二年級(jí)籃球中的反彈傳接球主教材與耐久跑輔教材。 二指導(dǎo)思想 本課以山東省高級(jí)中學(xué)試用課本為依據(jù)，結(jié)合我校上課的實(shí)際情況，來(lái) 安排教學(xué)內(nèi)容。在教案的設(shè)計(jì)上本著求實(shí)拓寬創(chuàng)新教改的思路展 開(kāi)。注意培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)相互協(xié)助團(tuán)。

10、Book1 Unit 5 Lesson3,Which bus goes to Qilu Hospital?,By Liu Hong-yan,Learning aims,Use prepositions of direction to describe the ways to some places. Ask for and give directions, using “can , may”.,D。

11、談對(duì)浙江省編教材武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題與建議 談對(duì)浙江省編教材武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題與建議 摘 要：本文以浙江省編體育與健康小學(xué)教材中的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容為研究對(duì)象，以在教學(xué)中使用該教材出現(xiàn)的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從八個(gè)方面對(duì)省編教材武術(shù)內(nèi)容進(jìn)行分析和建議。 關(guān)。

12、 基于省編教材的幼兒園科學(xué)課程資源研發(fā)與利用概述 一、引言 （一）研究背景與意義 近幾年來(lái)，學(xué)前教育受到了全社會(huì)極大的關(guān)注與重視。2010 年 7 月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020），提出積極發(fā)展學(xué)前教育，到 2020 年普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育;的戰(zhàn)略目標(biāo)。自 2010 年 11 月國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)。

13、Book1Unit5Lesson3,WhichbusgoestoQiluHospital?,ByLiuHong-yan,Learningaims,Useprepositionsofdirectiontodescribethewaystosomeplaces.Askforandgivedirections,using“can,may”.,Difficultpoint,Usethepreposit。

14、1 以 立德樹(shù)人 為目標(biāo) 有機(jī)融合 自然滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容 黨的十八大提出 立德樹(shù)人 的根本任務(wù) 新教材充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 將構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀 繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育 建設(shè)良好的思想道德風(fēng)尚等融合在整套教材的設(shè)計(jì)之中 為學(xué)生的人格培養(yǎng)與終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 一 指導(dǎo)思想和總體思路 立德樹(shù)人 立德樹(shù)人 1 2 3 4 社。