1、兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影，可是她們只買了3張票，便順利地進(jìn)了電影院，這是為什么?,外婆、媽媽、女兒,三(1)班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單,這兩個(gè)小組沒有17人呀？,8 人,9 人,語文小組,數(shù)學(xué)小組,陳 東,張 偉,王 愛 華,丁 旭,趙 軍,楊 明,李 芳,劉 紅,8,9,17,3,14（人）,5+3+614（人）,5+5-3=,兩天一共進(jìn)多少種貨？,答：兩天一共進(jìn)7種貨。,7（種）,實(shí)驗(yàn)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，三（3）班報(bào)名的情況如下：,1、參加跳遠(yuǎn)的有（ ）人；,2、參加跳高的有（ ）人；,3、兩個(gè)項(xiàng)目都參加的有（ ）人；,4、我們班這兩個(gè)項(xiàng)目一共有（ ）人。

2、腦筋急轉(zhuǎn)彎,兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起去看電影，他們只買了3張票就順利進(jìn)了電影院。這是為什么呢？,答案：,只有3人，她 們 是：,腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：,媽媽,媽媽,女兒,女兒,腦筋急轉(zhuǎn)彎,昨天，蔣老師到超市去買東西,在付款的時(shí)候，從前往后數(shù)她排在第3，從后往前數(shù)，她排在第4。這時(shí)，一共有多少人在排隊(duì)付款？,6人,三年級(jí)某班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組名單,有多少人參加了課外小組？,數(shù)學(xué)組,楊 李 劉 陳 王 張 丁 趙 愛 明 芳 云 東 華 偉 旭 軍,李 楊 張 王 于 周 陶 盧 朱 志 小 強(qiáng) 紅 華 明 力 曉 偉 強(qiáng) 東,三（1）參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單,。

3、兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影，可是她們只買了3張票，便順利地進(jìn)了電影院，這是為什么?,外婆、媽媽、女兒,三(1)班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單,這兩個(gè)小組沒有17人呀？,8人,9人,語文小組,數(shù)學(xué)小組,陳東,張偉,王愛華,丁旭,趙軍,楊明,李芳,劉紅,8,9,17,3,14（人）,5+3+614（人）,5+5-3=,兩天一共進(jìn)多少種貨？,答：兩天一共進(jìn)7種貨。

4、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 重疊問題 專題簡(jiǎn)析 三 1 班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品 當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將28份紀(jì)念品發(fā)下去時(shí) 卻多出5份 這是怎么回事 對(duì)了 因?yàn)橛?位。

5、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè)第四單元 重疊問題 專項(xiàng)練習(xí) 1 小朋友們排隊(duì)練體操 小紅的左邊有6個(gè)人 右邊有2個(gè)人 這一排共有幾個(gè)人 2 10個(gè)小朋友排隊(duì)去春游 小云的前面有5個(gè)同學(xué) 小云的后面有幾個(gè)同學(xué) 3 幼兒園小朋友排隊(duì)參。

6、兩個(gè)爸爸兩個(gè)兒子 為什么照片上只有3個(gè)人 重疊問題 下面是雛鷹小隊(duì)假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況記錄 小記者合計(jì) 10人 小交警合計(jì) 9人 從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 根據(jù)這些信息 你能提出什么問題 參加小記者有10人。

7、一年級(jí) 重疊問題 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 借助直觀圖 通過 擺一擺 畫一畫 解決簡(jiǎn)單的重疊問題 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 2 初步滲透集合的思想 在解決實(shí)際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性。

8、重疊問題 教學(xué)反思 燈盞小學(xué)陳文蘭 重疊問題 是人教版三年級(jí)下冊(cè)第九單元 數(shù)學(xué)廣角 的第一課時(shí) 是小學(xué)階段最初集合思想教學(xué) 教材要求讓學(xué)生通過生活中容易理解的題材去初步體會(huì)集合思想 能夠用自己的方法解決問題。

9、第九講 重疊問題 知識(shí)要點(diǎn) 三 1 班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品 當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將28份紀(jì)念品發(fā)下去時(shí) 卻多出5份 這是怎么回事 對(duì)了 因?yàn)橛?位同學(xué)既參加了繪畫比賽 又參。

10、第九講：重疊問題 【知識(shí)要點(diǎn)】： 三（1）班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將28份紀(jì)念品發(fā)下去時(shí)，卻多出5份，這是怎么回事？對(duì)了，因?yàn)橛?位同學(xué)既參加了繪畫比賽，又參加了朗讀比賽，所以獎(jiǎng)品就多出了5份。數(shù)學(xué)中，我們將這樣的問題稱為重疊問題。 解答重疊問題要用到數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要原理包含與排除原理，即當(dāng)兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)包含時(shí)，為了不重復(fù)計(jì)數(shù)。

11、一年級(jí)重疊問題教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，借助直觀圖，通過“擺一擺、畫一畫”解決簡(jiǎn)單的重疊問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 2、初步滲透集合的思想，在解決實(shí)際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性，養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單的重疊問題的意義及解決問題的計(jì)算方法。 教學(xué)關(guān)鍵： 理解重疊問題的結(jié)構(gòu)，前面的數(shù)量+中間部分+后面數(shù)量=總數(shù)。數(shù)了兩次。

12、評(píng)課交流 人教版三下數(shù)學(xué)重疊問題 本節(jié)課，是一節(jié)思路比較新的數(shù)學(xué)課。利用電子白板交互性強(qiáng)、易操作的特點(diǎn)，創(chuàng)新性地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知、攻克難點(diǎn)，比較形象有趣的將韋恩圖展現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生清晰地掌握重疊問題的關(guān)鍵。整堂課學(xué)生積極參與，大膽思考，課堂探究氛圍濃厚，教學(xué)效果也比較明顯。具體反思如下： 1、課堂注重趣味和實(shí)效的統(tǒng)一。課堂伊始，我借助同學(xué)們最喜歡的腦筋急轉(zhuǎn)彎，一下子就吸引了全班學(xué)生的注意力。。

13、教學(xué)反思 本節(jié)課，我從新興電教手段-電子白板的角度，設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)思路新穎的數(shù)學(xué)課。利用多媒體的直觀，創(chuàng)新性的帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知、功課難點(diǎn)，比較形象有趣的將韋恩圖展現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生清晰地掌握重疊問題的關(guān)鍵。整堂課學(xué)生積極參與，大膽思考，課堂探究氛圍濃厚，教學(xué)效果明顯。具體反思如下： 1、課堂注重趣味和實(shí)效的統(tǒng)一。課堂伊始，我借助同學(xué)們最喜歡的腦筋急轉(zhuǎn)彎，一下子就吸引了全班學(xué)生的注意力。“兩個(gè)。

14、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下期（數(shù)學(xué)廣角）,執(zhí)教： 四甲小學(xué) 梁艷,從前面數(shù)排第5個(gè)，從后面數(shù)也排第5個(gè),一排一共有幾個(gè)人？,語文小組,數(shù)學(xué)小組,我們班有7人參加語文小組，8人參加數(shù)學(xué)小組,語文小組,數(shù)學(xué)小組,語文小組,數(shù)學(xué)小組,參加語文小組的有7人,語文小組,數(shù)學(xué)小組,參加數(shù)學(xué)小組的有8人。

15、兩個(gè)爸爸兩個(gè)兒子,為什么照片上只有3個(gè)人?,重疊問題,下面是雛鷹小隊(duì)假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況記錄。,小記者 合計(jì)：10人,小交警 合計(jì)：9人,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,參加小記者有10人。,參加小交警有9人。,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有多少人？,下面是雛鷹小隊(duì)假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況記錄。,小記者,小交警,李 明 王東方 趙 剛 方 偉 王 強(qiáng) 陳。

16、1、至少要多少時(shí)間才能讀完 清華大學(xué) ? 幾秒 2、什么動(dòng)物打死了，流的是你 的血？ 蚊子 3、歷史上哪個(gè)人跑的最快 ? 曹操 4、李主任早上刷牙的時(shí)侯一邊刷 一邊大聲唱歌，他是怎么做到的？ 他戴著假牙 5、亮亮的生日在三月三十日，請(qǐng) 問是哪年的三月三十日 ? 每一年 6、小紅口袋里原有 10個(gè)銅錢，但 它們都掉了，請(qǐng)問小紅口袋里還剩 下什么 ? 還剩一個(gè)洞 7、什么布剪不斷？ 瀑布 1. (1。

17、數(shù)學(xué)廣角重疊問題聽課體會(huì) 撰寫人：___________ 日 期：___________ 數(shù)學(xué)廣角重疊問題聽課體會(huì) 重疊問題是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第一課時(shí)的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)，本節(jié)課涉及到一種最基本的數(shù)學(xué)思想方法：集合思想。集合問題具有高度的抽象性，在這里由于學(xué)生初次接觸，對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，思維力度較強(qiáng)，內(nèi)容偏難，有一定的挑戰(zhàn)性。老師成功地處理了教材。