1、2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第1課時 中國古代史考點(diǎn)一 分封制、商鞅變法教案 課題 分封制、商鞅變法 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí) 使用日期 課時 2.22 第1課時 教學(xué)目標(biāo)： 掌握西周分封制，戰(zhàn)國時期秦國的商。

2、中國古代史,專題一、統(tǒng)一國家的建立,（1）分封制（2）商鞅變法,1.國家的產(chǎn)生和社會變革,分封制,西周的統(tǒng)治區(qū)比商朝更大。為控制全國廣大地區(qū)，周王讓自己的子弟、親戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去建立封。

3、分封制、商鞅變法課題分封制、商鞅變法主備主核初三備課組使用者課型復(fù)習(xí)使用日期 課時2.22 第1課時教學(xué)目標(biāo)： 掌握西周分封制，戰(zhàn)國時期秦國的商鞅變法教學(xué)難點(diǎn)： 西周分封制，戰(zhàn)國時期秦國的商鞅變法教學(xué)過程以史料引人西周的分封制：一封建親戚，以蕃屏周。左傳僖公二十四年（西周初年）兼制天下，立七十一國，姬姓。

4、中國古代史 專題一統(tǒng)一國家的建立 1分封制 2商鞅變法 1.國家的產(chǎn)生和社會變革 分封制 西周的統(tǒng)治區(qū)比商朝更大。 為控制全國廣大地區(qū)， 周王讓自 己的 子弟親戚，以及功臣和一些古帝王 的后代，在各地去建立 封國。這一制度歷史上稱為 分封制。