1、中國(guó)古代文明從170萬(wàn)年前至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕 大致分為先秦 秦漢 三國(guó)兩晉南北朝 隋唐 五代遼宋夏金元 及明清六個(gè)時(shí)期 我國(guó)是人類(lèi)的發(fā)祥地之一 也是五大文明古國(guó)之一 中華民族對(duì)世界文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn) 中國(guó)自古以。

2、起源和奠基時(shí)期 先秦文明 形成和發(fā)展時(shí)期 秦漢文明 曲折發(fā)展時(shí)期和鼎盛時(shí)期 魏晉南北朝文明和隋唐文明 繼續(xù)發(fā)展時(shí)期 宋元文明 古代中國(guó) 中華文明的形成與發(fā)展歷程 繁盛與危機(jī)并存 明清文明 14 19世紀(jì)中期 階段特征。

3、2019年高考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分古代中國(guó)-中華文明的形成與發(fā)展專(zhuān)題二古代中華文明的形成-秦漢專(zhuān)題綜合訓(xùn)練 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1(xx黃岡質(zhì)檢)秦代“以法為教，以吏為師”，官員選任方面。

4、專(zhuān)題二 古代中華文明的形成 秦漢 專(zhuān)題綜合訓(xùn)練 二 時(shí)間 45分鐘 分值 85分 一 選擇題 本大題共12小題 每小題4分 共48分 1 2018黃岡質(zhì)檢 秦代 以法為教 以吏為師 官員選任方面完全是熟悉文史法律的 文吏 漢初 訓(xùn)練有素。

5、2019 2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí)古代中華文明的形成和發(fā)展時(shí)期 秦漢文明精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 了解秦朝政治上統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成 專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度成立和鞏固 經(jīng)濟(jì)上小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位并不斷發(fā)展 精。

6、2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 單元綜合訓(xùn)練 二 一 選擇題 1 2018湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒(méi)有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來(lái)的溫暖 這成。

7、中國(guó)古代史 單元綜合提升 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 知識(shí)結(jié)構(gòu) 熱考命題聚焦 專(zhuān)題知識(shí)縱橫 內(nèi)容索引 專(zhuān)題知識(shí)縱橫 專(zhuān)題一先秦到兩漢選官制度的變化 1 夏朝以前采用禪讓制 原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制。

8、中國(guó)古代史 單元綜合提升 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 知識(shí)結(jié)構(gòu) 熱考命題聚焦 專(zhuān)題知識(shí)縱橫 內(nèi)容索引 專(zhuān)題知識(shí)縱橫 專(zhuān)題一先秦到兩漢選官制度的變化 1 夏朝以前采用禪讓制 原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制。

9、中國(guó)古代史 單元綜合訓(xùn)練 二 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 一 選擇題1 2018 湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒(méi)有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來(lái)的溫暖 這成為秦朝短命而亡。

10、第二單元 中華文明的形成和發(fā)展秦漢 單元綜合提升 專(zhuān)題一 先秦到兩漢選官制度的變化 1.夏朝以前采用禪讓制：原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。 2.商周時(shí)期采用世官制：天子、諸侯、卿大夫和士等貴族憑血緣關(guān)。

11、中國(guó)古代史 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 階段特征 秦漢時(shí)期包括秦朝 公元前221 前207年 西漢 202 9年 東漢 25 220年 等王朝 是我國(guó)的 大一統(tǒng) 封建社會(huì)初步發(fā)展的時(shí)期 政治上 大一統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 秦漢王朝加強(qiáng)了對(duì)。

12、中國(guó)古代史 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 階段特征 秦漢時(shí)期包括秦朝 公元前221 前207年 西漢 202 9年 東漢 25 220年 等王朝 是我國(guó)的 大一統(tǒng) 封建社會(huì)初步發(fā)展的時(shí)期 政治上 大一統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 秦漢王朝加強(qiáng)了對(duì)。

13、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí)精品教案2：古代中華文明的形成和發(fā)展時(shí)期：秦漢文明 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：了解秦朝政治上統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成，專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度成立和鞏固；經(jīng)濟(jì)上小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)。

14、中國(guó)古代史 單元綜合訓(xùn)練 二 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 一 選擇題1 2018 湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒(méi)有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來(lái)的溫暖 這成為秦朝短命而亡。