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中考生物總復(fù)習(xí)

考點(diǎn)1 植物的生殖 1.有性生殖 (1)定義。第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)?!痉椒ㄅc規(guī)律】生物種類的多樣性。第五單元 生物圈中的其他生物。第一單元 生物和生物圈??键c(diǎn)1 生物的特征 生物的共同特征 (1)生物的生活需要__________??键c(diǎn)1植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸。2.吸水原理外界溶液濃度直接影響根毛細(xì)胞。

中考生物總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第一章 生物的生殖和發(fā)育,考點(diǎn)一,植物的生殖和發(fā)育,考點(diǎn)一,【例1】采用下列哪種方法,可以使同一蘋果樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的蘋果( ) A人工授粉 B嫁接 C扦插 DA、B、C三項(xiàng) 【解析】嫁接后結(jié)出的果實(shí)的品質(zhì)與接穗的一樣,要想結(jié)出幾種不同品質(zhì)的蘋果,就應(yīng)該嫁接幾種接穗。,B,1(2014,郴州)無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。下列哪項(xiàng)不是植物的無性生殖方式( ) A扦插 B嫁接 C組織培養(yǎng) D通過產(chǎn)生種子繁殖后代,D,考點(diǎn)一,昆蟲的生殖和發(fā)育,考點(diǎn)二,【特別提醒】1.家蠶。

2、第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第一章 生物的生殖和發(fā)育,考點(diǎn)精講精練,考點(diǎn)1 植物的生殖 1.有性生殖 (1)定義:經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由__________發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 (2)過程:開花傳粉受精種子新一代植株。,受精卵,(3)意義:使后代更好地適應(yīng)環(huán)境。 2.無性生殖 (1)定義:不經(jīng)過______________結(jié)合,由__________直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。 (2)無性生殖的應(yīng)用: 扦插(如圖7-1-1):用植物 的莖、葉、根、芽等,或插入 土中、沙中,或浸泡在水中, 使之成為獨(dú)立的新植株。例如 甘薯、月季、葡萄等。,兩性生殖細(xì)胞,。

3、第四單元 生物圈中的人,第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,考點(diǎn)精講精練,考點(diǎn)1 流動(dòng)的組織血液 血液的組成:血液由__________和__________組成。一定量的血液加入抗凝劑靜止一段時(shí)間后有分層現(xiàn)象,上層淡黃色半透明的液體為__________,下層為__________,中間為____________________。,血漿,血細(xì)胞,血漿,紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板,(1)血漿: 成分:水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等(如圖4-4-1)。 功能:運(yùn)載__________,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。 (2)血細(xì)胞:包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白。在含氧量高的地。

4、第九單元 專題訓(xùn)練,專題三 生物圈中的綠色植物,1. 有根、莖、葉的分化,但不產(chǎn)生種子的植物類群是( ) A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 4. 將圖9-3-2的三朵花在開花之前進(jìn)行套袋處理,最終能夠形成種子的花是 ( ) A. a和b B. a C. b D. c,B,C,5. 豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是 ( ) A. 豆莢內(nèi)有多個(gè)子房 B. 一個(gè)胚珠內(nèi)完成了多次受精 C. 子房內(nèi)有多個(gè)胚珠 D. 一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 8. 從種子形成的場(chǎng)所看,被子植物的花中,起著相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是 ( ) A 子房 B 花藥 C 花萼 D 花瓣,C,A。

5、第六單元 生物的多樣性及其保護(hù),第二、三章 生物的多樣性及其保護(hù),考點(diǎn)一,認(rèn)識(shí)生物多樣性,考點(diǎn)一,【特別提醒】1.生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn),核心是基因的多樣性。 2基因的多樣性是生物多樣性內(nèi)在形式,生物多樣性的實(shí)質(zhì)就是基因多樣性。 3生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。 【方法與規(guī)律】生物種類的多樣性,基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者的關(guān)系:,【例1】濰坊本地豬種與從國外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比,具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn),但隨著瘦肉型豬種的推廣,濰坊本地豬種幾乎絕跡,這。

6、第五單元 生物圈中的其他生物,第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,考點(diǎn)一,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),考點(diǎn)一,【特別提醒】1.骨靠骨骼肌的牽拉使位置發(fā)生變化而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),骨本身不能運(yùn)動(dòng)。 2肌肉的兩端叫肌腱,附著在不同的骨上,中間叫肌腹,受到刺激能收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。 3一組骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置,而不能將骨復(fù)位,骨的復(fù)位要靠另一組骨骼肌的收縮牽拉,因此,與骨連接的肌肉至少由兩組肌肉配合活動(dòng)。 【方法與規(guī)律】1.運(yùn)動(dòng)的條件:神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控;多種系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合;骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合。 2運(yùn)動(dòng)的大致過程:神經(jīng)系統(tǒng)的支配骨骼肌收縮牽。

7、第一單元 生物和生物圈,第一章 認(rèn)識(shí)生物,考點(diǎn)精講精練,考點(diǎn)1 生物的特征 生物的共同特征 (1)生物的生活需要__________。 (2)生物能進(jìn)行__________:絕大多數(shù)生物需要吸入__________,呼出__________。 (3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的__________:動(dòng)物和人可以通過__________、__________和__________將廢物排出體外,植物通過落葉帶走一部分廢物。,營養(yǎng),呼吸,氧氣,二氧化碳,廢物,呼出氣體,排汗,排尿,(4)生物能對(duì)外界刺激作出__________:生物能對(duì)來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。 (5)生物能__________和__________:生物體都能夠由。

8、第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第三章 生命起源和生物進(jìn)化,考點(diǎn)一,地球上生命的起源,考點(diǎn)一,【例1】關(guān)于生命的起源,下列敘述正確的是( ) 生命起源于非生命的物質(zhì) 生命起源于陸地 原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨、甲烷等 現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命 A B C D 【解析】原始生命是由原始大氣中的水蒸氣、氨、甲烷、硫化氫等,在原始環(huán)境條件下,從原始海洋演化而來?,F(xiàn)在的地球條件已與生命起源之初有巨大差異,不可能再形成原始生命。,C,B,1(2014,郴州)美國學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)表明,在原始地球上可以產(chǎn)生( ) A復(fù)雜。

9、第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),考點(diǎn)1植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸,1.吸水部位:根尖的成熟區(qū)。該部位具有大量的根毛,增加了根吸收水分的表面積。2.吸水原理外界溶液濃度直接影響根毛細(xì)胞。

10、命題點(diǎn)1 光合作用 考法一 綠葉在光下制造有機(jī)物 1.(xx黑龍江綏化)從“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明綠色植物光合作用的產(chǎn)物是( ) A.水 B.氧氣 C.淀粉 D。

11、第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位習(xí)題 命題點(diǎn)1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用 考法一 顯微鏡的基本構(gòu)造及其各部分的作用 1.(xx福建龍巖)顯微鏡下觀察到洋蔥根尖不同分裂階段的細(xì)胞后,要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)( )。

12、命題點(diǎn)1 水分的吸收和運(yùn)輸 1.(xx四川樂山)植物從土壤中吸收水分并輸送到各個(gè)部分,請(qǐng)問吸收水分的部位、運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是( ) A.根尖伸長區(qū)、導(dǎo)管 B.根尖成熟區(qū)、導(dǎo)管 C.根尖伸長區(qū)、篩管 D.根尖成熟區(qū)。

13、第一單元 生物和生物圈(第一章 認(rèn)識(shí)生物 第二章 了解生物圈)習(xí)題 命題點(diǎn)1 生物的特征 考法一 通過一種現(xiàn)象判斷生物的特征 1.(xx湖南婁底)讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,體會(huì)到其中包含的生。

14、第三類 生物體的結(jié)構(gòu)層次以及生物圈中的綠色植物習(xí)題 1.(xx山東聊城)下圖是被子植物花的結(jié)構(gòu)、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。 (1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖甲所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)。

15、第三章 生命起源和生物進(jìn)化考向過預(yù)測(cè) 一、選擇題 1xx常德米勒的實(shí)驗(yàn)說明了生命起源過程的哪一階段成為可能?(A) A無機(jī)小分子轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子 B有機(jī)小分子轉(zhuǎn)變成有機(jī)大分子 C有機(jī)大分子轉(zhuǎn)變成原始生命 D。

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