1、在沙漠中心 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋了解作者及寫作背景,積累字詞.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中速讀課文,整體感知課文內(nèi)容.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中知識鏈接 作者簡介:本文節(jié)選自 ,作者是 國作家 ,是一位具有傳奇色彩的人物.他是優(yōu)秀的飛行員,法國航空事。

2、重慶市云陽盛保初級中學(xué)七年級語文下冊 社戲?qū)W(xué)案 新人教版 知識鏈接魯迅,原名周樹人,字豫才.浙江紹興人.偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家.中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人.代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,散文集朝花夕拾,小說集吶喊彷。

3、在沙漠中心 學(xué)習(xí)與交流組長帶領(lǐng)完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)作者在生理上產(chǎn)生了幻影疲倦錯亂呼吸困難等不適的癥狀,那作者在心理上是否也產(chǎn)生了不適呢請同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理描寫的句子,有什么變化這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒指明學(xué)生朗讀這些句子,再現(xiàn)作者當(dāng)時。

4、夸父逐日 相關(guān)鏈接1夸父逐日選自山海經(jīng).山海經(jīng):書名.18 篇,作者不詳,其中 14 篇是戰(zhàn)國時期的作品,海內(nèi)經(jīng)4 篇則為西漢初年作品.內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說.對古代歷史地理文化中外交通民俗神話等研究有參考。

5、重慶市云陽盛堡初級中學(xué)七年級語文下冊 社戲?qū)W(xué)案 新人教版 知識鏈接魯迅,原名周樹人,字豫才.浙江紹興人.偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家.中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人.代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,散文集朝花夕拾,小說集吶喊彷。

6、安塞腰鼓 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1指導(dǎo)學(xué)生朗讀感受安塞腰鼓的磅礴氣勢.2理解排比等修辭手法及在本文中的作用.學(xué)習(xí)重難點理解排比等修辭手法及在本文中的作用.知識鏈接劉成章:當(dāng)代詩人散文家陜西人.他在中學(xué)時代就開始了文學(xué)創(chuàng)作八十年代是。

7、第4課 假如生活欺騙了你 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解普希金的生平及創(chuàng)作情況.2誦讀品讀詩歌,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會詩中蘊涵的思想感情和哲理.3學(xué)習(xí)詩人的樂觀精神和積極的人生態(tài)度.重點:有表情的朗讀詩歌.難點:理解詩歌所蘊涵的哲理.知識鏈接一走近作。

8、貓 相關(guān)鏈接鄭振鐸18981958,福建長樂縣人.現(xiàn)代作家文學(xué)家翻譯家,我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一.新中國成立后,曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長全國作協(xié)理事等職.1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時,因飛機失事不幸遇。

9、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.孫權(quán)勸學(xué)第一課時 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握文章中的重點字詞的讀音 2 了解文章中從涉及的文學(xué)常識,作者,題材,出處等 3反復(fù)朗讀課文,掌握句中的停頓.4熟讀課文。

10、鄧稼先 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1. 學(xué)習(xí)本文人物的寫作方法.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中2. 賞析文章優(yōu)美而飽含感情的文字,體會鄧稼先的人品風(fēng)貌,學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神和崇高情懷.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中學(xué)習(xí)與交流一自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文,迅速捕捉文章信息1。

11、聞一多先生的說和做 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神.重點優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中理解重點語句的含義和表達(dá)效果.重點優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中學(xué)習(xí)與交流一自讀課文17自然段,回答以下問題.1作為學(xué)者和詩人的聞一多先。

12、孫權(quán)勸學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1.熟讀課文,了解文章主要內(nèi)容.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中2.理解重點字詞,疏通文意.重點優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中相關(guān)鏈接1了解作者:司馬光1019年11月17日1086年,字君實,號迂叟,陜州夏縣今山西夏縣涑水鄉(xiāng)人。

13、黃河頌 課型自讀課班級學(xué)生姓名主備譚樹審核簽印學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容,以及詩歌贊頌黃河贊頌民族偉大精神的主旨.2. 品味語言,體味歌詞意境,積累經(jīng)典語言.3.感受中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志.體會詩歌蘊涵的濃烈的愛國熱情,培養(yǎng)愛國情。

14、重慶市云陽盛保初級中學(xué)七年級語文下冊 11鄧稼先導(dǎo)學(xué)案 新人教版 知識鏈接1吊古戰(zhàn)場文譯文助讀譯文: 廣大呀,廣大呀空曠的沙漠無邊無際,遼闊的荒漠不見人煙.河水象飄帶一樣彎曲流動.群山像犬牙一樣交錯在一起.幽暗啊悲慘凄涼,明風(fēng)悲號,天日昏黃。

15、重慶市云陽盛堡初級中學(xué)七年級語文下冊 11鄧稼先導(dǎo)案 新人教版 知識鏈接1吊古戰(zhàn)場文譯文助讀譯文: 廣大呀,廣大呀空曠的沙漠無邊無際,遼闊的荒漠不見人煙.河水象飄帶一樣彎曲流動.群山像犬牙一樣交錯在一起.幽暗啊悲慘凄涼,明風(fēng)悲號,天日昏黃。

16、重慶市云陽盛堡初級中學(xué)七年級語文下冊 14福樓拜學(xué)案 新人教版 文中描寫的四個人物:福樓拜屠格涅夫都德左拉都是當(dāng)時歐洲著名的小說家,也都是作者莫泊桑的良師益友.其中福樓拜對莫泊桑的影響最大,莫泊桑專門師從福樓拜學(xué)習(xí)寫作.當(dāng)時他們都居住在法國。

17、木蘭詩 課型講讀課班級2020級 班學(xué)生姓名主備熊燕審核簽印教學(xué)目標(biāo)1反復(fù)誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩.2復(fù)述情節(jié),并領(lǐng)會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點.3人物賞析,體會木蘭代父從軍保家衛(wèi)國的愛國主義精神.教學(xué)重點難點1。

18、孫權(quán)勸學(xué) 第一課時一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 1 掌握文章中的重點字詞的讀音 三 2 了解文章中從涉及的文學(xué)常識,作者,題材,出處等 四 3反復(fù)朗讀課文,掌握句中的停頓.4熟讀課文,揣摩想像人物當(dāng)時的語氣神態(tài)和心理活動.重點研讀第一層.二預(yù)習(xí)檢測1。

19、土地的誓言 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋流利,有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容重點優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中揣摩欣賞精彩段落和語句,把握作者的思想感情.難點優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中相關(guān)鏈接1了解作者:端木蕻良:1912.9.25 1996.10.5 原名曹。