1、第二節(jié) 種群數(shù)量的變化,在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下，某種細(xì)菌每20min20min就通過(guò)分裂增殖一次。,討論： 1、n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是什么？ 2、72H后，由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少？,(2)根據(jù)上表，寫(xiě)出n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式。,(1)請(qǐng)你計(jì)算出一個(gè)細(xì)菌產(chǎn)生的后代在不同時(shí)間的數(shù)量:,N=2n,（3）將數(shù)學(xué)公式（N=2n)變?yōu)榍€(xiàn)圖,曲線(xiàn)圖與數(shù)學(xué)方程式比較，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？,直觀， 但不夠精確。,怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型？ 種群的數(shù)量是怎樣變化的？ 哪些因素會(huì)影響種群數(shù)量的變化？ 如何利用種群數(shù)量的變化規(guī)律為生產(chǎn)實(shí)際所用？,。

2、第九單元 生物與環(huán)境,第30講 種群的特征 種群數(shù)量的變化,第九單元 生物與環(huán)境,考綱考頻 1種群的特征 (3年8考) 2.種群的數(shù)量變化 (3年5考) 3.實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化(3年2考),第九單元 生物與環(huán)境,活動(dòng)范圍小,五點(diǎn)取樣法,活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,(2)直接影響種群密度的是_____________________及__________________。 (3)年齡組成： 寫(xiě)出圖中各年齡組成的類(lèi)型 A：_______________，B：_______________， C：_______________。,遷入率和遷出率,出生率和死亡率,增長(zhǎng)型,穩(wěn)定型,衰退型,據(jù)圖分析各年齡組成類(lèi)型的特點(diǎn)及種群密度。

3、第2節(jié) 種群數(shù)量的變化,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.曲線(xiàn)圖與數(shù)學(xué)方程式相比，能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì) 2.在理想狀態(tài)下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0t，呈“J”型曲線(xiàn) 3.正常情況下。

4、第4章 種群和群落 第1節(jié) 種群的特征 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化,【知識(shí)梳理】 一、種群的特征 1.調(diào)查種群密度的方法： (1)樣方法。 適用范圍：植物、___________的動(dòng)物。 取樣關(guān)鍵：_________。 常用取樣法：五點(diǎn)取。

5、成才之路 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,種群和群落,第四章,第2節(jié) 種群數(shù)量的變化,第四章,1嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變化。 2活動(dòng)建議。 情境導(dǎo)入： 探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化。

6、第4章種群和群落,第2節(jié)種群數(shù)量的變化,數(shù)學(xué)形式,數(shù)學(xué)形式,合理建設(shè),理想,食物,空間,敵害,一定的倍數(shù),起始數(shù)量,資源和空間,種內(nèi)斗爭(zhēng),出生率,增加,死亡率,出生率=死亡率,環(huán)境容納量,一定空間中所能維持的,種群最大數(shù)。

7、必修3第4章種群和群落 第2節(jié)種群數(shù)量的變化 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 填寫(xiě)下表 計(jì)算一個(gè)細(xì)菌在不同時(shí)間 單位為min 產(chǎn)生后代的數(shù)量 2 n代細(xì)菌數(shù)量Nn的計(jì)算公式是 3 72小時(shí)后 由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)。

8、第2節(jié)種群數(shù)量的變化 目標(biāo)導(dǎo)航1 通過(guò)細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的分析 掌握建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法 2 通過(guò) J 型和 S 型曲線(xiàn)分析 理解種群數(shù)量變化的影響因素及其內(nèi)在邏輯關(guān)系 3 結(jié)合探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 建構(gòu)種群增。

9、第30講種群的特征種群數(shù)量的變化 第九單元生物與環(huán)境 第九單元生物與環(huán)境 自然區(qū)域內(nèi) 全部個(gè)體 種群密度 出生率和死亡率 出生率 均勻分布 隨機(jī)分布 集群分布 植物或活動(dòng)范圍小 活 動(dòng)能力弱的動(dòng)物 選取樣方 捕獲并標(biāo)。

10、第2節(jié)種群數(shù)量的變化 在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下 某種細(xì)菌每20min就通過(guò)分裂增殖一次 問(wèn)題探討 在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下 某種細(xì)菌每20min分裂繁殖一代 1 n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是 2 72h后 由一個(gè)細(xì)。

11、第三章第一節(jié)生物群落的基本單位種群,第2課時(shí)種群數(shù)量的變化,目標(biāo)導(dǎo)讀1.結(jié)合教材P65知識(shí)海洋及圖36，了解數(shù)學(xué)模型，分析種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)。2.結(jié)合教材P66圖38，理解種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線(xiàn)。3.結(jié)合教材P67課題研究，學(xué)會(huì)探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。重難點(diǎn)擊根據(jù)實(shí)例建構(gòu)種群增長(zhǎng)的“J”型、“S”型數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化和指導(dǎo)實(shí)踐。,課堂導(dǎo)入方式一：201。