1、第五章綠色植物的一生,第一節(jié)、種子的結構,活動一、觀察大豆、蠶豆種子的外部形態(tài),目的:描述植物種子的結構器材:浸泡24H的大豆、蠶豆種子結合書本P55圖5-1，小組討論，觀察、描述大豆種子的外部形態(tài)，觀察種臍，體驗種皮的堅韌性,活動二：觀察大豆、蠶豆種子內部結構,剝去種皮，從種臍的對側用手輕輕掰開兩片子葉（不要把子葉完全分離開）。,對照圖5-1，指出種子的各部分結構（小。

2、綠色植物的一生,植物種子的,萌發(fā),1,2,4,3,5,種皮,胚芽,子葉,胚根,胚軸,胚,胚,種皮,胚,子葉兩片,子葉一片,子葉儲存營養(yǎng)物質,胚乳儲存營養(yǎng)物質,無胚乳,有胚乳,探究實驗,種子萌發(fā)需要的外界條件,提出問題:,作出假設:,推薦器材:,設計實驗:,影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?,種子萌發(fā)需要水、空氣、和適宜的溫度。,培養(yǎng)皿、吸水紙、標簽、水、小麥種子。,每組選擇其中一個或多個條件進行實驗設計，設計對照實驗。,種子萌發(fā)的外界條件,置于 室溫下,置于 冰箱中,適量水,不加水,浸沒于水中,適量水,134號不發(fā)芽,2號發(fā)芽,足夠的水,充足的空氣,適宜的溫。

3、被子植物的一生要經歷種子的萌發(fā)、植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。那么，在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？,學習內容,learning content,不灑水,一點水,一點水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,種子。

4、種子的萌發(fā)教案 一教學目標 知識與技能目標 1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.闡明種子萌發(fā)的過程。 3.用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。 4.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 過程與。

5、2019-2020年七年級生物種子的萌發(fā)教案 教學目標 知識目標 1、通過種子萌發(fā)條件的實驗，知道種子萌發(fā)的內在條件和外在條件。 2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各結構的對應關系。 能力目標。

6、2019-2020年七年級生物上冊 第三單元第二章種第一節(jié)種子的萌發(fā)教學設計 人教新課標版 教學目標 知識目標： 1闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件。 2描述種子萌發(fā)的過程， 能力目標： 1學會運用設計對照實驗。

7、種子的萌發(fā),問題：種子萌發(fā)需要什么條件呢？,一、種子萌發(fā)的外界條件,演示實驗,不灑水,1,2,3,4,一點水,一點水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,2,問題：由此實驗可知道種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件？根據是什么？,不灑水,1,2,3,4,一點水,一點水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,2,一定的水分,適宜的溫度,充足的空氣,適宜的溫度一定的水分充足的空氣,得。

8、2019-2020年七年級生物種子的萌發(fā)導學案（無答案） 學習目標 ：1、會設計實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”2、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 3、學會測定種子的發(fā)芽率4、闡明種子萌發(fā)的過程 教學重點：種子。

9、第一節(jié) 種子的萌發(fā) 教學目標： 1、描述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件； 2、結合生活經驗及實驗觀察，嘗試描述種子萌發(fā)的大致過程； 3、學用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 4、運用對照實驗法設計完成“種子萌發(fā)。

10、種子的萌發(fā)教案 【教學目標】 1.知識與技能 （1）通過種子萌發(fā)條件的實驗，知道種子萌發(fā)的內在條件和外在條件。 （2）描述種子萌發(fā)的條件和過程。 2.過程與方法 通過探究觀察種子萌發(fā)的條件和過程，能夠分析種子。

11、第一節(jié) 種子的萌發(fā) 典型例題一 我們食用大豆時，主要食用的是（ ） A.種皮 B.胚乳 C.子葉 D.胚軸 【答案】C 【分析】此題需要學生有一定的生活常識-人攝取食物的目的是為了獲取營養(yǎng)物質,人們以植。

12、第一節(jié) 種子的萌發(fā) 【知識梳理】 一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件 1環(huán)境條件：_________、_________和___________。 2舉例： （1）大多數農作物在春天播種，是為了滿足__________。 （2）在播種前要松土，是為了使種子得。

13、第一節(jié) 種子的萌發(fā) 教學目標： 1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 3.運用對照實驗法設計并完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。

14、第一節(jié) 種子的萌發(fā) 學習目標： 1、簡述種子萌發(fā)的環(huán)境和自身條件。 2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各結構的對應關系。 3、運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，初步學會用抽樣檢測的。

15、第四節(jié) 種子的萌發(fā) 一、學習目標：(-知道你該掌握什么嗎？) 1、通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。 2、說出種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各部位的發(fā)育對應關系。 3、通過探究活動、演。

16、種子的萌發(fā) 1（xx濰坊）圖是根據“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是 A在寒冷條件下種子的萌發(fā) B種子的發(fā)芽率受溫度影響 C不同種子的發(fā)芽情況不同 D在較高溫度下種子。