1、 六年級(jí)數(shù)學(xué)下 周長(zhǎng)與面積 通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的規(guī)則圖形的周長(zhǎng) 面積的計(jì)算公式和方法進(jìn)行復(fù)習(xí) 達(dá)到使學(xué)生對(duì)此熟練進(jìn)行計(jì)算的能力 重點(diǎn)是對(duì)平行四邊形 三角形 梯形的面積計(jì)算及其圖形周長(zhǎng)和面積單位易混淆的。

2、2019 2020年滬教版三年下 周長(zhǎng)與面積 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用平移的方法計(jì)算組合圖形的周長(zhǎng) 2 能力目標(biāo) 會(huì)用割補(bǔ)的方法計(jì)算組合圖形的面積 了解圖形拼接后 周長(zhǎng)的變化 面積的變化 3 能力目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用周。

3、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下6 4 周長(zhǎng)與面積 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形周長(zhǎng)和面積的關(guān)系 2 能力目標(biāo) 知道幾個(gè)長(zhǎng)方形在周長(zhǎng)相等的情況下 長(zhǎng)與寬越接近 面積則越大 3 情感目標(biāo) 增養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下6 4 周長(zhǎng)與面積 word教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用平移的方法計(jì)算組合圖形的周長(zhǎng) 2 能力目標(biāo) 會(huì)用割補(bǔ)的方法計(jì)算組合圖形的面積 了解圖形拼接后 周長(zhǎng)的變化 面積的變化 3 能力目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用周。

5、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下6 4 周長(zhǎng)與面積 word教案5 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題 2 能力目標(biāo) 經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程 體驗(yàn)問題解決的一般方法 經(jīng)歷問題解決的過程 初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正。

6、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下6 4 周長(zhǎng)與面積 word教案6 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形面積計(jì)算方法 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法 2 能力目標(biāo) 經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程 體驗(yàn)問題解決的一般方法 經(jīng)歷問題解決的過。

7、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下6 4 周長(zhǎng)與面積 word教學(xué)反思 周長(zhǎng)與面積 這一課是復(fù)習(xí)與提高部分的內(nèi)容 復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有 新鮮感 提高練習(xí)又不像練習(xí)課那樣有 成功感 結(jié)合 周長(zhǎng)與面積 談?wù)勛约旱囊恍┫敕?一 復(fù)習(xí)時(shí)要。

8、,周長(zhǎng)與面積,2014.05.12,1）繞著長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑一圈有多長(zhǎng)？,2）在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上鋪草坪，草坪有多大？,判斷,下面的問題求的是面積還是周長(zhǎng)？,15米,10米,長(zhǎng)方形周長(zhǎng),長(zhǎng)方形面積,2（15+10）,1510,=50（米）,=150（平方米）,3）給正方形的餐桌配上玻璃，玻璃有多大？,正方形面積,10分米,10分米,1010,判斷,下面的問題求的是面積還是周長(zhǎng)？,=10。

9、周長(zhǎng)與面積周長(zhǎng)與面積滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2. 2. 經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正經(jīng)歷問題解決的過程，。

10、周長(zhǎng)與面積周長(zhǎng)與面積滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通過動(dòng)手操作同樣數(shù)量的小棒圍出圖形，探究周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等。練習(xí)一練習(xí)二長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬2誰來說說正方形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法面積面積長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬正方形周長(zhǎng)正方。