1、第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 記敘文閱讀,課時(shí)講解1 描花的日子 考點(diǎn)一 信息提取及概括 考點(diǎn)二 理解詞語(yǔ)含義 考點(diǎn)三 分析人物形象 考點(diǎn)四 拓展探究,目 錄,課時(shí)講解2 母親的“戒指” 考點(diǎn)五 賞析詞語(yǔ) 考點(diǎn)六 記敘方式及作用 考點(diǎn)七 文章內(nèi)容補(bǔ)寫 考點(diǎn)八 把握文章主旨,目 錄,目 錄,課時(shí)講解3 刀 愛(ài) 考點(diǎn)九 把握人物情感 考點(diǎn)十 賞析句子 考點(diǎn)十一 標(biāo)題含義及作用 考點(diǎn)十二 段落的作用,考點(diǎn)一 信息提取及概括（5年23考）,1.用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填入下面橫線，梳理本文的主要內(nèi)容。（3分） 描花前準(zhǔn)備 “我”畫貓 ,【思路歸納】首先，審清題干，明確方。

2、走向高考 英語(yǔ),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),語(yǔ)法專項(xiàng)突破,第二部分,專題十三 特殊句式,第二部分,一、倒裝句的2種類型,二、省略句的5種類型,三、強(qiáng)調(diào)的2種類型,四、強(qiáng)調(diào)句型與3大從句的辨析,五、其他重要的特殊句式。

3、走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,考點(diǎn)強(qiáng)化練13 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,從近幾年高考來(lái)看，磁場(chǎng)對(duì)電流的作用主要以選擇題為主，考查知識(shí)多與物體平衡、牛頓第二定律相結(jié)合，帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，主要考查帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的一些問(wèn)題。,(2015課標(biāo))兩相鄰勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子(不計(jì)重力)，從較強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場(chǎng)區(qū)域后，粒子的( 。

4、走向高考 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,一 考點(diǎn)強(qiáng)化練,第一部分,13 立體幾何中的向量方法(理),考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.一般不單獨(dú)命制考查空間向量的概念與運(yùn)算的題目 2若在客觀題中考查，通常是在幾何體中求空間角 3本部分一般每年考一道大題，試題一般以多面體為載體，分步設(shè)問(wèn)，既考查綜合幾何也考查向量幾何，諸小問(wèn)之間有一定梯度，大多模式是：諸小問(wèn)依次討論線線垂直與平行，線面垂直與平行、面面垂直與平行異面直線所成角、線面角、二面角體積的計(jì)算強(qiáng)調(diào)作圖、。

5、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí) 專題13 資本主義的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整考綱要求(1)19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；(2)羅斯福新政；(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化。思維導(dǎo)圖知識(shí)主線從19世紀(jì)以來(lái)傳統(tǒng)的自由放任政策，到20世紀(jì)30年代迎來(lái)以國(guó)家干預(yù)為特征的國(guó)家壟斷資本主義，資本主義經(jīng)濟(jì)政策及運(yùn)行機(jī)制發(fā)生巨大變化1 19世紀(jì)中期以來(lái)，資本主義一直推行傳統(tǒng)的自由放任的經(jīng)濟(jì)政策；20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后，羅斯福新政開(kāi)始加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。2 二戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家普遍實(shí)行國(guó)家。

6、2019-2020年高考?xì)v史母題題源系列 專題13 近代西方經(jīng)濟(jì)（含解析）【母題來(lái)源】 xx年新課標(biāo)2卷第32題【母題原題】3217世紀(jì)60年代，茶葉在英國(guó)只是上流社會(huì)的消費(fèi)品；到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品。這反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)（ ）A等級(jí)觀念明顯淡化 B崇尚東方的生活方式C貧富差距日益縮小 D擴(kuò)大了與東方的貿(mào)易【答案】D【試題解析】本題考查分析材料的能力。材料中介紹了茶葉在英國(guó)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。注意兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)：“17世紀(jì)60年代”和“18世紀(jì)末”，這個(gè)時(shí)間變化內(nèi)英國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了工業(yè)革命，工業(yè)產(chǎn)品急需市場(chǎng)；此外工業(yè)生產(chǎn)還需要。

7、2019-2020年高考物理母題題源系列 專題13 振動(dòng)和波（含解析）【母題來(lái)源一】 xx年四川卷第2題【母題原題】2平靜湖面?zhèn)鞑ブ涣兴娌ǎM波），在波的傳播方向上有相距3m的甲、乙兩小木塊隨波上下運(yùn)動(dòng)，測(cè)得兩個(gè)小木塊每分鐘都上下30次，甲在波谷時(shí)，乙在波峰，且兩木塊之間有一個(gè)波峰。這列水面波： （ ）A頻率是30Hz B波長(zhǎng)是3m C波速是1m/s D周期是0.1s【母題來(lái)源二】 xx年北京卷第15題【母題原題】15、周期為2.0s的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播，該波在某時(shí)刻的圖像如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則該波： （ ）A、沿x軸正方向傳播，波速v。

8、2019-2020年高考化學(xué) 考點(diǎn)總動(dòng)員系列 專題13 電化學(xué)基本原理及應(yīng)用（含解析）【母題再現(xiàn)】題型介紹：電化學(xué)是高考的必考考點(diǎn)，大多數(shù)省市卷中以選擇題的形式出現(xiàn)，少數(shù)省市卷中與氧化還原反應(yīng)等結(jié)合，以大題的形式考查。考查涉及的知識(shí)點(diǎn)有電極的判斷，電子、離子流向，電極反應(yīng)的書寫以及得失電子守恒相關(guān)的計(jì)算。近幾年的一個(gè)總體趨勢(shì)為結(jié)合最新的信息，考查新型電池、燃料電池及可充電電池。高考選題：【xx年高考浙江卷第11題】鎳氫電池(NiMH)目前已經(jīng)成為混合動(dòng)力汽車的一種主要電池類型。NiMH中的M表示儲(chǔ)氫金屬或合金。該電池在充電。

9、專題13 金屬與金屬材料,【考點(diǎn)目標(biāo)】,1.知道金屬的物理特征,2.知道一些常見(jiàn)的合金及其通途,3.了解一些鐵礦石，并知道煉鐵的原理,4.理解金屬銹蝕的原理和防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法,【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】,金屬,金屬 材料,純金屬,類型：鐵合金、銅合金、鋁合金、鈦合金等,物理性質(zhì)：常溫下是固體、有金屬光澤、大多為熱和電的良導(dǎo)體，有延展性等,定義：由一種金屬與另一種或幾種金屬(或非金屬)熔合而成的,例：Fe、Cu、Ti、AI等,相似性：有光澤，良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性,冶煉,原料：如煉鐵的原料一般是鐵礦石、焦炭石灰石、空氣,原理：如3CO+FeO3 。

10、第三單元 四季風(fēng)情,第13課 風(fēng)雨,【本節(jié)要點(diǎn)】 1識(shí)記作者的文學(xué)常識(shí) 2賞析形象而精煉的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,1.根據(jù)漢字注音 偌大（ ） 剎那（ ） 蜷曲（ ） 屋檐（ ）疏忽( )錐形（ ） 2.釋義 偌大： 剎那： 疏忽：,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,先學(xué)一點(diǎn),1.ru ch qun yn sh zhu 2.偌大：這么大，或那么大。 剎那：極短的時(shí)間，瞬間。 疏忽：忽然，很快。,課堂探討,識(shí)記作者的文學(xué)常識(shí),探究一下,課堂探討,賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。著有小說(shuō)集賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集、賈平凹自選集，長(zhǎng)。

11、第三單元 四季風(fēng)情,第13課 風(fēng)雨,【本節(jié)要點(diǎn)】 側(cè)面描寫在寫作中的運(yùn)用,要學(xué)會(huì)喲,課堂探討,文章描寫“風(fēng)雨”，全文卻無(wú)“風(fēng)雨”二字，仔細(xì)體味，又覺(jué)得無(wú)處不在描寫風(fēng)雨，無(wú)處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。這種高明手法，令人拍案叫絕。分析這種寫法。,探究一下,課堂探討,側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)刻畫人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。

12、熱點(diǎn)考向一 主語(yǔ)從句 引導(dǎo)主語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞有： 連詞：that，whether，if 連接代詞：what，whatever，which，who，whoever 連接副詞：how，when，where，why,1由that(不充當(dāng)句子成分，僅起引導(dǎo)作用)引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，通常用it作形式主語(yǔ)。 It is very important that we must master English words as many as possible.,2whoever，whatever，whichever引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。 (1)whoever相當(dāng)于anyone who，表明泛指關(guān)系，表示“任何的人都，凡是的人都”。 Whoever breaks the law will be punished. 無(wú)論是誰(shuí)違反法律都將受到懲罰。 (2)whateve。

13、專題13 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化 與資本主義的曲折發(fā)展,第二部分 近代史部分,600分易混 概念&考點(diǎn),700分綜合 考法&考練,600分基礎(chǔ) 考點(diǎn)&考法,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，使中國(guó)傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)(主。

14、第一部分,微專題強(qiáng)化練,專題十三 鈉、鎂、鋁及其化合物,第一部分,2016年高與對(duì)本專題內(nèi)容的考查仍將以金屬及其化合物的性質(zhì)在日常生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用為主，題型以選擇題、綜合推斷題、實(shí)驗(yàn)題為主，分值為415分。 2。

15、專題整合提升課,專題十三 20世紀(jì)上半期世界現(xiàn)代化模式的探索,鏈接一 蘇聯(lián)在建設(shè)社會(huì)主義道路上的探索 1政治上：通過(guò)十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó) 家；1922年成立蘇聯(lián)；1936年頒布新憲法，確立社會(huì)主義制。

16、專題十三 探究性實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn),高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí),考 點(diǎn),考點(diǎn)一 物質(zhì)制備類實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),考點(diǎn)二 物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),考點(diǎn)三 定量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)方法的 評(píng)價(jià),最 新 考 綱,1.了解。