1、2019-2020年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題37 改善大氣質(zhì)量精選練習(xí)（含解析）魯教版 1、xx年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”，下列有關(guān)環(huán)境污染的敘述錯(cuò)誤的是( ) A大氣污染主要指CO、SO2、氮氧化物以及粉塵等 B氮。

2、專題37 熱學(xué)計(jì)算題 1.（10分）（2019廣東七校聯(lián)考）如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過(guò)絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h，此時(shí)封閉氣體的溫度為T1現(xiàn)通過(guò)電。

3、突破37 庫(kù)侖力作用下的平衡問(wèn)題 庫(kù)侖定律闡述了帶電體間的相互作用規(guī)律以及此類問(wèn)題的考題 常有兩類題型 一是只在庫(kù)侖 電場(chǎng) 作用下的帶電體的平衡 二是除電場(chǎng)力外 結(jié)合其他力作用下的帶電體的平衡高考試題多以選擇題。

4、專題37 化學(xué)平衡的移動(dòng) 一 高考題再現(xiàn) 1 2018課標(biāo) 采用N2O5為硝化劑是一種新型的綠色硝化技術(shù) 在含能材料 醫(yī)藥等工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用 回答下列問(wèn)題 1 1840年 Devil用干燥的氯氣通過(guò)干燥的硝酸銀 得到N2O5 該反應(yīng)的氧。

5、專題37 化學(xué)平衡的移動(dòng) 1 湖南師大附中2019屆高三上學(xué)期月考試卷一 N2O5是一種新型硝化劑 一定溫度下發(fā)生反應(yīng)2N2O5 g 4NO2 g O2 g H0 T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 t s 0 500 1 000 1 500 c N2O5 mol L 5 00 3。

6、專題37 唯物辯證法的發(fā)展觀 1 發(fā)展的概念 ?？键c(diǎn) 2 發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性 常考點(diǎn) 3 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) ?？键c(diǎn) 一 發(fā)展的概念 1 發(fā)展的普遍性 1 表現(xiàn) 自然界是發(fā)展的 人類社會(huì)是發(fā)展的 人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的 2 原因 事。

7、熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn) 一 實(shí)驗(yàn)探究題 1 某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示 請(qǐng)根據(jù)圖像回答 1 這種物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 2 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 3 在第10min該物質(zhì)是 選填 固態(tài) 液態(tài) 或 固液共存。

8、專題37 離子濃度大小比較 滿分60分 時(shí)間30分鐘 姓名 班級(jí) 得分 1 常溫下 用0 1000 molL 1NaOH溶液分別滴定20 00mL 0 1000 molL 1 HCl溶液和20 00mL0 1000molL 1 CH3COOH溶液 得到2條滴定曲線 如圖所示 1 滴定HCl溶液。

9、專題37 隨機(jī)事件 古典概型和幾何概型 一 考綱要求 1 了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性 了解概率的意義及頻率與概率的區(qū)別 2 了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式 3 理解古典概型及其概率計(jì)算公式 2 會(huì)計(jì)算一些。

10、專題37 溶液酸堿性 pH相關(guān)計(jì)算 滿分42分 時(shí)間20分鐘 姓名 班級(jí) 得分 1 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A 用帶橡皮塞的棕色細(xì)口瓶盛放濃硝酸 B 滴定管經(jīng)蒸餾水潤(rùn)洗后 即可注入標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行滴定 C 用干燥清潔的玻璃棒蘸取某溶液點(diǎn)。

11、專題37 有機(jī)物的組成 結(jié)構(gòu) 滿分60分 時(shí)間25分鐘 姓名 班級(jí) 得分 1 有機(jī)物a b c在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 下列說(shuō)法正確的是 A a中所有碳原子處于同一平面 B b可用于萃取溴水中的溴 C 均屬于加成反應(yīng) D 等物質(zhì)的。

12、專題37 數(shù)列 等差數(shù)列2 考點(diǎn)講解 一 具本目標(biāo) 等差數(shù)列 1 理解等差數(shù)列的概念 2 掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式 3 能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系關(guān)系 并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題 4 了解等差數(shù)列。

13、專題37 小說(shuō)考點(diǎn)之十一 分析環(huán)境描寫的作用 考點(diǎn)講解 環(huán)境描寫的作用 小說(shuō)中的環(huán)境描寫 有時(shí)是為了用看似無(wú)心之筆推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 有時(shí)是為了烘云托月 塑造人物形象 有時(shí)是影射或暗示主旨 等等 而且自然環(huán)境描寫的。

14、專題37 唯物辯證法的發(fā)展觀 1 據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2017年的數(shù)據(jù)顯示 不管從生產(chǎn)角度 還是從消費(fèi)角度 中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn) 向好勢(shì)頭持續(xù)發(fā)展 這一結(jié)論體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 A 事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的 上升的 B 事物之間的相互聯(lián)系。

15、專題37 物質(zhì)的制備與定量實(shí)驗(yàn) 一 考情報(bào)告 考查角度 考查內(nèi)容 命題特點(diǎn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)檢驗(yàn) 物質(zhì)檢驗(yàn) 物質(zhì)的分離 提純與檢驗(yàn)主要以選擇題或化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中呈現(xiàn) 命題者往往考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本能力的掌握 同時(shí)。