1、圓周運動 教材分析 1 教材明確引入了平均和瞬時線速度和角速度的概念 線速度與角速度的關(guān)系也不和以往那樣僅限于勻速圓周運動 2 轉(zhuǎn)速 也是歸類于研究一般的圓周運動的概念 只有 周期 這一概念才在勻速圓周運動中提出。

2、第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)準備 1 可以 的消息 情報 指令 數(shù)據(jù)與信號等稱作信息 2 信息傳遞的一般過程 信息 信息 信息 3 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類很多 依據(jù)信息的傳遞方式 一般可劃分為 和營養(yǎng)信息四種類。

3、能量之源 光與光合作用 有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜 有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色的燈管 1 用這種方法有什么好處 這樣做對光合作用有影響嗎 2 為什么是用紅色或藍色的呢 用綠色的可以嗎 捕獲。

4、第4節(jié) 能量之源 光與光合作用 一 選擇題 20小題 1 如圖所示 某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后 再經(jīng)脫色并用碘液處理 結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈深藍色 而不被錫箔覆蓋的部位呈深藍色 本實驗證明 光合作用需要二氧化。

5、專題5 4功能關(guān)系 能量守恒定律 1 輕質(zhì)彈簧右端固定在墻上 左端與一質(zhì)量m 0 5kg的物塊相連 如圖甲所示 彈簧處于原長狀態(tài) 物塊靜止且與水平面間的動摩擦因數(shù) 0 2 以物塊所在處為原點 水平向右為正方向建立x軸 現(xiàn)對物塊。

6、專題 植被 知識構(gòu)建 知識精析 一 植被與地理環(huán)境各自然要素之間的相互關(guān)系 相互作用 地理要素 自然地理要素對植被的影響 植被對自然地理要素的作用 地形 根據(jù)地形分析植被種類多少 山區(qū)植物種類比平原地區(qū)豐富 根據(jù)。

7、絕大多數(shù)生物，活細胞所需能量的最終源是將光能轉(zhuǎn)變成細胞能夠利用的化學(xué)能的生理是,來自太陽的光能,光合作用,正常苗,白化苗,正常幼苗能進行光合作用制造有機養(yǎng)料,白化苗不能進行光合作用，無法制造有機養(yǎng)料,這說明光合作用需要色素去捕獲光能。,一、實驗原理提取原理：1.葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中色素。分離原理：2.色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分。