1、專題講座一相互競(jìng)爭(zhēng)的離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)反應(yīng)物間一對(duì)多的化學(xué)反應(yīng)常有“平行反應(yīng)”和“競(jìng)爭(zhēng)反應(yīng)”兩類(lèi)，平行反應(yīng)主要指多個(gè)反應(yīng)相互間沒(méi)有影響可同時(shí)進(jìn)行；而競(jìng)爭(zhēng)反應(yīng)是指由于反應(yīng)能力不同，多個(gè)反應(yīng)按一定的先后順序逐次進(jìn)行。競(jìng)爭(zhēng)反應(yīng)主要包括兩種基本題型：一是一種氧化劑(還原劑)與多種還原劑(氧化劑)反應(yīng)，如把Cl2通入含I、Br、Fe2的溶液中，按照還原能力由強(qiáng)到弱的順序，I優(yōu)先反應(yīng)，其。

2、專題講座(一)化學(xué)工藝流程試題的解題策略題型分析1試題結(jié)構(gòu)：工藝流程題的結(jié)構(gòu)分題引、題干和題設(shè)三部分。題引一般是簡(jiǎn)單介紹該工藝生產(chǎn)的原材料和生產(chǎn)的目的、產(chǎn)品(包括副產(chǎn)品)有時(shí)還提供相關(guān)表格、圖像等參考數(shù)據(jù)或信息；題干部分主要用框圖形式將原料到產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝流程表示出來(lái)；題設(shè)主要是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中涉及的化學(xué)知識(shí)設(shè)置成一系列問(wèn)題，構(gòu)成一道完整的化學(xué)試題。一個(gè)完整的物質(zhì)制備化。

3、通史模塊集訓(xùn)(一) (時(shí)間：60分鐘 分值：100分) 一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分) 1(2016湖南十三校聯(lián)考)中國(guó)古代，“天”被尊為最高神，周王以“天子”自居，但“湯武革命”使周天子感到“天命無(wú)常”，于是提出“順天應(yīng)民”的觀點(diǎn)，以后歷代都遵循。這反映了周以后( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792051】 A天命思想強(qiáng)化了宗法制度 B人民的主體地位被確立 C政治統(tǒng)治借助于。

4、專題講座一化學(xué)計(jì)算的常用方法與技巧一 主題一差量法 1差量法的應(yīng)用原理差量法是指根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的量發(fā)生的變化，找出理論差量。這種差量可以是質(zhì)量物質(zhì)的量氣態(tài)物質(zhì)的體積和壓強(qiáng)反應(yīng)過(guò)程中的熱量等。用差量法解題是先把化學(xué)方程式中的對(duì)應(yīng)差量理論。