1、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 主題復(fù)習(xí)三 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大學(xué)案 新人教版 九下主題復(fù)習(xí) 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 掌握美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，經(jīng)過結(jié)果及意義 2. 俄國1861年改革和日本明治維新的內(nèi)。

2、第5課時(shí) 綠色植物的新陳代謝 課時(shí)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)一 說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 描述綠色植物的蒸騰作用 1 葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的 門戶 是 A 表皮 B 氣孔 C 葉脈 D 保衛(wèi)細(xì)胞 2 蒸騰作用發(fā)生的主要部位是。

3、第4課時(shí) 被子植物的一生 課時(shí)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)一 種子的結(jié)構(gòu) 1 小芳做 觀察種子的結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)時(shí)做了如下記錄 小組討論中 同學(xué)指出小芳的記錄有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 請(qǐng)你找出來 A 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚 B 均由胚芽 胚根。

4、主題三 生物圈中的植物,知識(shí)點(diǎn)一 綠色植物的主要類群 1.綠色植物的分類,2.三大孢子植物的比較（依靠孢子繁殖的植物）,3.種子植物 （1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉，有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，一般個(gè)體高 大，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。 （2）種類：按照種子外有無果皮包被，分為裸子植物和被子植物。,精拓展 1.地衣為藻類和真菌的共生體，是藻類生活在陰暗潮濕陸地上的例子。 2.水華和赤潮：水中氮、磷、鉀含量過多。

5、第 4 課時(shí)被子植物的一生,TOPIC THREE,主題三生物圈中的綠色植物,考綱導(dǎo)讀,1.描述種子萌發(fā)的條件和過程。 2.描述芽的發(fā)育和根的生長過程。 3.概述開花和結(jié)果的過程。,考點(diǎn)一種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件和過程,1.種子的結(jié)構(gòu),2.根據(jù)子葉的數(shù)目對(duì)植物分類,3.種子萌發(fā)的條件外因:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;內(nèi)因:胚要完整、有活力,種子不在休眠狀態(tài)。 圖4-2 實(shí)驗(yàn)中,在研。

6、第 5 課時(shí)綠色植物的新陳代謝,TOPIC THREE,主題三生物圈中的綠色植物,考綱導(dǎo)讀,1.說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽;描述綠色植物的蒸騰作用。 2.闡明綠色植物的光合作用;舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 3.描述綠色植物的呼吸作用。 4.概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。 5.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。 6.描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。,考點(diǎn)。