1、項(xiàng)目申報(bào)領(lǐng)域 1 分類一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科項(xiàng)目申報(bào)領(lǐng)域 2 分類一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)上海市自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書（V2.0 版）項(xiàng)目名稱 開始日期 結(jié)束日期 承擔(dān)單位 （蓋章）通訊地址 聯(lián)系電話 郵政編碼 項(xiàng)目責(zé)任人 手 機(jī) 電子郵件 20 年 月 日訂.填 寫 說 明一、本提綱供編寫上海市自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書使用。二、項(xiàng)目責(zé)任人應(yīng)根據(jù)本提綱要求，逐項(xiàng)認(rèn)真編寫，表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要清楚易辨。外來語同時(shí)用原文和中文表達(dá)。三、撰寫申請(qǐng)書時(shí)，一定要準(zhǔn)確選擇“項(xiàng)目申報(bào)領(lǐng)域” 。四、申請(qǐng)人和主要參與者必須親自在書面材料上。

2、1自然科學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)引 言 不斷創(chuàng)新的自然科學(xué)(1) 試述你所知道的科學(xué)家的名字和工作(不少于 3 位)。答：哥白尼是一位波蘭天文學(xué)家，在 1543 年出版了著作天體運(yùn)行，這本著作事他科學(xué)思考、實(shí)際觀測(cè)和數(shù)學(xué)計(jì)算的杰作，使對(duì)神學(xué)和宗教迷信的第一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，是近代自然科學(xué)誕生的先聲。達(dá)爾文是一位英國科學(xué)家，于 1859 年出版了物種起源一書，建立了進(jìn)化論，書中不但提出了生物的“自然選擇學(xué)說”，而且徹底粉碎了物種不變論和上帝創(chuàng)造萬物論。牛頓是一位英國科學(xué)家，在 1687 年出版的劃時(shí)代的偉大著作 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書，及他所建立。

3、自然科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡（三）,1,主要內(nèi)容 1、科學(xué)技術(shù)經(jīng)歷了突破性進(jìn)展 2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的趨勢(shì)和作用 3、21世紀(jì)人們關(guān)注的自然科學(xué)問題,現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì),2,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展由于種種內(nèi)部動(dòng)因而在不同歷史時(shí)期呈現(xiàn)不同的發(fā)展趨勢(shì)。在現(xiàn)時(shí)代，科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)作用顯著地加強(qiáng)。與以往時(shí)代不同，科學(xué)技術(shù)巳成為第一生產(chǎn)力。所以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不僅對(duì)科技工作者來說意義重大，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言也是非常重要的。 20世紀(jì)后30年，人類所取得的成果比過去2000年的成果還多（主要是近50年） 19世紀(jì)：科技成果每50年增加一倍 20世紀(jì)中葉，大約每10。

4、考點(diǎn)15 自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類閱讀一、2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試遼寧卷閱讀下面的文字，完成（1）(4)題。黃遵憲的外交活動(dòng)作為清朝第一任駐日使館參贊，黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外，他“既居?xùn)|二年，稍稍習(xí)其文，讀其書，與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經(jīng)籍，主張“識(shí)時(shí)貴知今，通情貴閱世”，走經(jīng)世致用之路。為了澄清過去封建士大夫?qū)θ毡镜暮扛拍?，“遂發(fā)凡起例，創(chuàng)為日本國志一書”。該書以“史家紀(jì)述，務(wù)從實(shí)錄”為指導(dǎo)思想，力求客觀地向中國人全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀，“。

5、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文選題 自然科學(xué)論文題目參考 選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文自然科學(xué)論文題目。地鐵隧道內(nèi)列車運(yùn)動(dòng)火災(zāi)煙氣控制數(shù)值模擬研究意義與文學(xué)解釋有效性關(guān)系問題的研究科舉教育與學(xué)徒教育基于無線傳感技術(shù)的室內(nèi)空氣品質(zhì)系統(tǒng)辨識(shí)prms_storm模型在黑草河流域的應(yīng)用動(dòng)態(tài)p系統(tǒng)及其在自組織網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用嵌入式c程序指針檢測(cè)研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)半夏、掌葉半夏中凝集素蛋白促炎作用及礬制解毒機(jī)理研究山東省co_2凈排放時(shí)空差異及低碳路徑探索基于流形的電熱多物理。

6、工作總結(jié)/學(xué)校工作總結(jié) 自然科學(xué)教研工作總結(jié) 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞課改及“做中學(xué)”項(xiàng)目研究，認(rèn)真進(jìn)行自然科學(xué)教研活動(dòng)，現(xiàn)作匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。 1.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。為了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學(xué)在符合學(xué)科科學(xué)性、教育科學(xué)原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價(jià)值取向和生命活力，本學(xué)期三上、四上、五上科學(xué)教材以課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題，增強(qiáng)教師之間橫向交流的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)可謂熱火朝天。本學(xué)期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。聽課、評(píng)。

7、禮儀/畢業(yè)留言 自然科學(xué)老師畢業(yè)留言 互相寬容的朋友一定百年同舟； 互相寬容的夫妻一定百年共枕； 互相寬容的世界一定和平美麗。 生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。錢可以興德，也可以敗德。如果我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上存在許多比金錢高尚得多，也珍貴得多的東西。已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。你在一生中，可以有所作為的時(shí)候只有一次。那就是現(xiàn)在，然而，許多人卻在悔恨過去和擔(dān)憂未來之中浪費(fèi)了大好時(shí)光。摩菲定理：任何事情只要能往壞的方向發(fā)展，就一定往那個(gè)。

8、文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 館20XX年自然科學(xué)體驗(yàn)夏令營活動(dòng)方案 東莞科學(xué)館XX年 自然科學(xué)體驗(yàn)夏令營活動(dòng)方案一、活動(dòng)介紹：體驗(yàn)教育，在國外已成為影響當(dāng)代青少年最深的教育方式之一，通過體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)和感受自然與科學(xué)，更利于青少年接受知識(shí)、提升綜合素質(zhì)。為提升我市青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富暑期生活，我館特別舉辦本次自然科學(xué)體驗(yàn)夏令營。本次夏令營為期5天，通過科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，讓參與者身心融入大自然，嘗試完全區(qū)別于學(xué)校和家庭的全新生活體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)并實(shí)踐探究式學(xué)習(xí)，體會(huì)自然中蘊(yùn)含的科學(xué)奧秘，從而達(dá)到提高自理、。

9、______________________________________________________________________________________________________________教 案任課教師：王周植課程教材體系和特點(diǎn)一、教材的體系以人和自然為中心，從認(rèn)識(shí)自然界的物質(zhì)性、運(yùn)動(dòng)性著手，幫助人們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自然。第一章 回顧了自然科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡，重溫了自然科學(xué)研究的一般方法，提出了當(dāng)代自然科學(xué)所面臨的重大問題。第二章、第四章 分別從自然界的物質(zhì)性、運(yùn)動(dòng)性和生命與自然的關(guān)系客觀地、綜合地認(rèn)識(shí)自然。第七章 闡述人與環(huán)境這一世界面臨的緊迫問題。認(rèn)識(shí)人類發(fā)展與自然環(huán)境的密。

10、______________________________________________________________________________________________________________自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)-生物教案任課教師：李用第一章、生物的基本特征第一節(jié)、生物的新陳代謝類型：新授課課時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)：1、 識(shí)記新陳代謝的概念；2、 識(shí)記新陳代謝基本類型的概念和區(qū)別；3、 知道自然界存在中間代謝類型。教學(xué)重點(diǎn)：1、 新陳代謝相關(guān)的多個(gè)概念；2、 生物的新陳代謝基本類型。教學(xué)難點(diǎn)：1、 同化作用、異化作用、物質(zhì)代謝和能量代謝四者的關(guān)系；2、 化能合成作用的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程：一、引入:在回顧。

11、第21、22課 近代自然科學(xué)與文學(xué)藝術(shù),自學(xué)歸納,梳理出近代自然科學(xué)及文學(xué)藝術(shù)的代表人物和成就。,近代自然科學(xué)成就,天文學(xué)：波蘭 哥白尼 天體運(yùn)行論“日心說” 英國 牛頓 萬有引力定律 物理學(xué)：英國 牛頓 牛頓力學(xué)“現(xiàn)代科學(xué)之父” 英國 麥克斯韋 電磁場(chǎng)理論 生物學(xué)：英國 達(dá)爾文 物種起源，“進(jìn)化論”,近代文學(xué)藝術(shù)成就,文學(xué)： 法國 巴爾扎克 人間喜劇“法國社會(huì)的百科全書” 俄國 托爾斯泰戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜 復(fù)活。 “俄國革命的鏡子”“心理描寫大師” 音樂： 德國 貝多芬 第五交響曲（命運(yùn)交響曲） 繪畫： 荷蘭 凡高 向日葵,哥白。

12、工作計(jì)劃：________自然科學(xué)博物館年度工作計(jì)劃單位：______________________部門：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁自然科學(xué)博物館年度工作計(jì)劃xx年是協(xié)會(huì)第六屆理事會(huì)的起步之年，協(xié)會(huì)將以中國科協(xié)核心工作為指針，圍繞中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)會(huì)承接政府轉(zhuǎn)移職能的指示精神，以協(xié)會(huì)五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，開展協(xié)會(huì)xx年各項(xiàng)工作。xx年協(xié)會(huì)工作的思路是“提升協(xié)會(huì)能力，積極承接政府轉(zhuǎn)移的職能，開創(chuàng)協(xié)會(huì)工作新局面”。一、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流1、認(rèn)真辦好xx年中國科協(xié)年會(huì)分會(huì)場(chǎng)中國科協(xié)學(xué)術(shù)年會(huì)是我國學(xué)會(huì)規(guī)格最高、規(guī)。

13、工作總結(jié)范文/年度工作總結(jié) 20XX年度小學(xué)自然科學(xué)教師工作總結(jié) 20XX即將過去，我們又將迎來20XX的到來，下面是小編搜集整理的20XX年度小學(xué)自然科學(xué)教師工作總結(jié)，歡迎閱讀。20XX年度小學(xué)自然科學(xué)教師工作總結(jié)一20xx即將過去，我們又將迎來20xx的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進(jìn)步，但更值得反思。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn)，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中，還有很多問題急需解決，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。本著科學(xué)教學(xué)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化 的基本方法;把教學(xué)真正貼近自然、貼近經(jīng)驗(yàn)、。

14、工作計(jì)劃范文/學(xué)校工作計(jì)劃 “自然科學(xué)學(xué)科學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃 自然科學(xué)學(xué)科2003學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃自然科學(xué)學(xué)科2003學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，深入開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為主題的第三階段的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。以新課程事業(yè)推廣為契機(jī)，促進(jìn)自然科學(xué)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)優(yōu)化，提高小學(xué)自然科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、加強(qiáng)對(duì)新課程-科學(xué)的教材分析及教法研究，積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。1積極參加廣。