1、做學(xué)習(xí)的主人說(shuō)課稿來(lái)龍學(xué)校 廖志貴尊敬的各位評(píng)委好，我是來(lái)龍學(xué)校的廖志貴，今天我說(shuō)課的課題是做學(xué)習(xí)的主人 ，下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)這八個(gè)部分進(jìn)行我的說(shuō)課。一、教材的地位和作用做學(xué)習(xí)的主人是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版） 品德與社會(huì)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課。本單元以“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”為核心，包括“我學(xué)會(huì)了” 、 “向誰(shuí)學(xué)” 、“做學(xué)習(xí)的主人”和“大家都在學(xué)”這四個(gè)主題，始終貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的不怕挫折、克服困難、珍惜時(shí)間、合理安排作息時(shí)間等教學(xué)。

2、1）你在學(xué)習(xí)上遇到過(guò)困難嗎？你是否覺(jué)得進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)上比一、二年級(jí)更有難度了？ （2）你有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享好嗎？,現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查,第二單元 我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大,第三課 做學(xué)習(xí)的主人,通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。,學(xué)習(xí)目標(biāo),這些同學(xué)遇到了哪些困難。

3、做學(xué)習(xí)的主人教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)上的困難，愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。能力：能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)：知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)困。

4、做學(xué)習(xí)的主人 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容說(shuō)明 本主題的目的主要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋，不怕困難，體會(huì)克服困難取得成功的喜悅，掌握克服學(xué)習(xí)中困難的部分方法，知道合理安排和利用時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率。教材通過(guò)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)中的小故事：冬冬的煩惱，從而引發(fā)學(xué)生的思考。本主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)話(huà)題1、“學(xué)習(xí)不怕難”，2、 “時(shí)間的奧秘”。在“學(xué)習(xí)不怕難”這一內(nèi)容中以范例的形式，給出一些克服學(xué)習(xí)中困難的方法，讓學(xué)生聯(lián)系。

5、三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 2、愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。 3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 二、教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，知道抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 三、教學(xué)難點(diǎn) 肯動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

6、珍惜時(shí)間 做學(xué)習(xí)的小主人 尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家早上好 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是 珍惜時(shí)間 做學(xué)習(xí)的小主人 同學(xué)們 燕子去了 有再來(lái)的時(shí)候 楊柳枯了 有再青的時(shí)候 桃花謝了 有再開(kāi)的時(shí)候 但是 我們的日子為什。

7、做學(xué)習(xí)的主人 教案 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 愿意與同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)上的困難 愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí) 體會(huì)克服困難取得成功的愉悅 能力 能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議 學(xué)會(huì)合理。

8、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所 得到一切來(lái)造就自己。 歌 德,中職學(xué)生學(xué)習(xí)心理與心理健康,做自己學(xué)習(xí)的主人,生活鏈接一,學(xué)生真真覺(jué)得老天爺真不公平。她是一個(gè)很乖的學(xué)生，每天按時(shí)去上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨、生病，從不缺課、逃課，除了吃飯、睡覺(jué)以外，真真幾乎把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上；而同宿舍的麗麗，每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比自己少多了，她喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常去體育館打球，平時(shí)也愛(ài)看些閑書(shū)、聽(tīng)。

9、做學(xué)習(xí)的主人 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容說(shuō)明 本主題的目的主要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋 不怕困難 體會(huì)克服困難取得成功的喜悅 掌握克服學(xué)習(xí)中困難的部分方法 知道合理安排和利用時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率 教材通過(guò)一個(gè)小學(xué)。

10、做學(xué)習(xí)的主人主題班會(huì)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、面對(duì)挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)在困難中微笑。 2、從小樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。 3、知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。 4、學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。 二、活動(dòng)過(guò)程： （一）激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難 1、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。 你碰到。

11、三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做學(xué)習(xí)的主人 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋 不怕困難 掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法 2 愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí) 體會(huì)克服困難取得成功的愉悅 3 知道學(xué)習(xí) 做事要抓緊時(shí)間。

12、（ 1） 你在學(xué)習(xí)上遇到過(guò)困難嗎 ？ 你是否覺(jué)得 進(jìn)入三年級(jí) ， 學(xué)習(xí)上比一 、 二年級(jí)更有難度了 ？ （ 2）你有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享好嗎？ 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握 克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的 建議。學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 這些同學(xué)遇到了哪些困難？你準(zhǔn)備怎樣幫助他們。

13、做學(xué)習(xí)的主人演講稿 做學(xué)習(xí)的主人演講稿（一）老師們，同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是做學(xué)習(xí)的主人;！同學(xué)們，大夫的職責(zé)是救去世扶傷，老師的職責(zé)是教書(shū)育人，那學(xué)生的職責(zé)呢對(duì)，勤勞學(xué)習(xí)！是啊，每一小我私家都有本身的職責(zé)。作爲(wèi)學(xué)生的你們也不破例，學(xué)的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)便是學(xué)生的根木任務(wù)，自打你走進(jìn)校園的那一刻起，你就負(fù)擔(dān)起學(xué)習(xí)的任務(wù)。由于隻有學(xué)習(xí)才氣使你變的睿智，唯有知識(shí)才氣使你日益壯大。你們是國(guó)家的。