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2019年幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié) 年 月 日 部 門 20 xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文篇一 本年度 我園以 規(guī)程 和新 綱要 精神為工作標(biāo)準(zhǔn) 明確 了 以人為本 個(gè)性發(fā)展 讓教師工作舒心 幼兒生活開心 家長 工作放心 的辦園理念 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 教師整體素質(zhì)得到了 很好的提高 并在上級(jí)部門的關(guān)心 幫助 指導(dǎo)下 在全體教職員 工的共同努力下 不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理 形成 敬業(yè) 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 的園風(fēng) 幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲 譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng) 現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下 一 實(shí)行目標(biāo)管理 建立各項(xiàng)規(guī)章制度 幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理 提高教師的自覺性 有利于調(diào)動(dòng)教職員 工的積極性 實(shí)行自我管理與控制 目標(biāo)管理的實(shí)施 是將目標(biāo)層 層分解逐級(jí)落實(shí) 有利于完善和鞏固責(zé)任制 確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完 成 首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議 提出幼兒園 發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃 其次將目標(biāo)層層展開 建立組織目標(biāo)與個(gè) 人目標(biāo)一致 最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃 使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn) 逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo) 實(shí)施 以人為本 的人性管理模式 合理的分工 團(tuán)結(jié)互助 讓管理細(xì)致到位 互相督促 發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)溝通 及時(shí)協(xié)商解決 這樣一來 工作的目的明確 把工作管理 到位 做到更細(xì) 從而使工作效率得到一定的提高 以快樂游戲識(shí) 字 舞蹈 幼兒美術(shù) 珠心算為特色 促使幼兒全面和諧發(fā)展 努 力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園 規(guī)章制度是幼兒園的 法 是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 對(duì)幼兒 園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化 條理化 對(duì)完成幼兒園各 項(xiàng)任務(wù) 建立正常次序 提高各類效益有很大的作用 因此只有建 立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施 不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制 度 如學(xué)習(xí)及教研制度 考勤制度 校車管理 家長反映制度等等 并設(shè)立獎(jiǎng)金 來推動(dòng)教職工的積極性 二 堅(jiān)持保教并重 注重提高教師素質(zhì) 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù) 并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教 工作 做到保中有教 教中有保 保教是幼兒園的中心 為了使我 們的保教的管理與組織有系統(tǒng) 有目標(biāo) 有層次 我們利用每周的 教研活動(dòng)時(shí)間 指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如 學(xué)期計(jì)劃 月計(jì) 劃 周計(jì)劃等 在實(shí)施過程中 進(jìn)行監(jiān)督 檢查使目標(biāo)管理落到實(shí) 處 在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想 經(jīng)過多次的學(xué)習(xí) 教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性 提高了保育的質(zhì)量 三 完善教研活動(dòng) 推動(dòng)幼兒發(fā)展 1 根據(jù)我園四個(gè)辦園特色 快樂識(shí)字 幼兒美術(shù) 舞蹈 珠 心算以教研為突破口 努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量 完善教研各項(xiàng)規(guī) 章制度 定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 提高教師的業(yè)務(wù)水平 如果教師自身 對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話 談何特色教育 更別說讓家長滿意 現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò) 只有各項(xiàng)工作做好了 才能做到各符其實(shí)讓家長滿意 2 老師要根據(jù) 幼兒園教育綱要 制定能符合幼兒身心發(fā)展 需要的學(xué)期目標(biāo) 在目標(biāo)的指導(dǎo)下 選擇教學(xué)內(nèi)容 寫出學(xué)期教學(xué) 內(nèi)容安排 每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù) 進(jìn)行抽測(cè) 檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果 并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容 3 科學(xué)合理的組織 安排好幼兒的一日生活 做到動(dòng)靜結(jié)合 室內(nèi)處結(jié)合 保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間 認(rèn)真開展各類游戲活 動(dòng) 提高幼兒整體素質(zhì) 4 發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 平時(shí)注意收集廢舊物 品 如舊掛歷 月餅盒 易拉罐等 每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具 制作評(píng)比 還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展 各班開展了教師節(jié)活動(dòng) 十一 國慶節(jié)的詩歌朗誦 八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶祝活動(dòng) 四 衛(wèi)生保健方面 1 科學(xué)合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 2 嚴(yán)格執(zhí)行各種制度 如食品安全制定 衛(wèi)生保健制定 消毒 制定 炊事員操作要求等 3 h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作 為了切實(shí) 做好病情的發(fā)生 制定消毒制度 做好消毒工作的登記 并加強(qiáng)監(jiān) 督管理 還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查 確保 幼兒的安全 4 做好傳染病預(yù)防工作 把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān) 以防傳染 病發(fā)生 開學(xué)初測(cè)量身高體重 做好評(píng)價(jià)工作 5 加強(qiáng)晨間 午休的檢查 做到一摸 二看 三查 四問 嚴(yán) 禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園 傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒 發(fā)現(xiàn)傳染 病及時(shí)進(jìn)行隔離 五 從保證幼兒生命出發(fā) 認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作 首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組 建立健全安全制度 落實(shí)了安 全檢查責(zé)任人 將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度 其次加強(qiáng)對(duì)安 全設(shè)施進(jìn)行檢查 登記維修 如定期對(duì)全園大型玩具 電路 電器 廚房設(shè)備 消防設(shè)施 幼兒活動(dòng)場(chǎng)地 進(jìn)行定期檢查 徹底消除 隱患 再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理 實(shí)行進(jìn)出 來訪登記制度 把好幼兒接送 關(guān) 制定幼兒接送制度 確保幼兒安全 另外 結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育 加強(qiáng)教職工安全知 識(shí)的培訓(xùn) 以多種途徑 多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí) 和能力 最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生 六 家長工作 幼兒教育不僅是幼兒園的教育 幼兒園 社區(qū) 家長的一體化 教育能促進(jìn)家長 社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大 大提高 所以我們必須把家長 社區(qū)作為一個(gè)重要來開展 1 堅(jiān)持開展了家長開放活動(dòng) 以不同的形式邀請(qǐng)家長積極參與 讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活 本年度 我園舉辦了 六一 文藝匯演 親子活動(dòng)得到了家長的高度評(píng)價(jià) 2 辦好了 家園欄 發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用 每月一次新 的內(nèi)容吸引了家長的目光 3 堅(jiān)持利用 家園聯(lián)系手冊(cè) 家訪工作堅(jiān)持多角度開展 電 話家訪與上門尋訪相結(jié)合 通過老師的家訪調(diào)研 我們的工作得到 了家長的支持與理解 實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育 家庭教育 社會(huì)教育的 緊密結(jié)合 達(dá)到了家園共育的目的 以上是我們所作的一些工作 雖然取得一定的成績 但還有一 些需盡快完善的地方 如 1 要提高員工的自主性治理 探索與實(shí)踐的的意識(shí) 2 提高教職工的主人翁意識(shí) 做到勤儉節(jié)約 3 提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量 讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲 4 提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力 5 加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理 6 營造 快樂工作 工作快樂 的氛圍 7 加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下 正在一步一個(gè)腳 印地向前發(fā)展 相信在新的一年里 有更高的突破 再創(chuàng)佳績 20 xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文篇二 在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下 運(yùn)用先進(jìn)的教育理念 緊緊圍 繞區(qū) 規(guī)范管理 彰顯特色 促進(jìn)均衡 中心工作 以幼兒開心 教師舒心 家長放心為宗旨 以保教結(jié)合為原則 以貫徹綱要安全 工作為主線 以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn) 以促進(jìn)幼兒發(fā)展 為目的 有效開展幼兒園工作 現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下 一 園務(wù)管理 安全工作是幼兒園最重要的工作之一 我們通過定期學(xué)習(xí)提高 員工的思想認(rèn)識(shí) 通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患 努力做到防 患于未然 園務(wù)管理關(guān)注 人文關(guān)懷 對(duì)教工從思想 生活上實(shí)行人文 關(guān)懷 發(fā)揮黨 工 婦 團(tuán)各組織的作用 以及教代會(huì)督促民主管 理的作用 利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng) 開展集體過 三八 活動(dòng) 為教職工辦好事 辦實(shí)事 對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢 為女教 師人人上安康保險(xiǎn) 搭建園長 保教 后勤主任學(xué)習(xí) 培訓(xùn)交流平 臺(tái) 每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次 組織教師參加普法考試 發(fā)揮黨支部作用 與群眾開展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng) 加強(qiáng) 對(duì)保育員 炊事員的培訓(xùn)考核 舉辦保育員基本功技術(shù)比武 努力 做好衛(wèi)生保健工作 幼兒食品衛(wèi)生工作 安全工作 檔案工作 通 訊報(bào)導(dǎo)工作 成績 20 xx 3獲全國教育科研先進(jìn)單位 20 xx 5獲全國百佳特 色示范幼兒園 二 師資隊(duì)伍 幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí) 加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師 臨時(shí)代 課教師的管理與培養(yǎng) 提高教師教學(xué)能力 科研能力 基本功的培 訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力 全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課 程實(shí)踐 全園以教研組為單位 開展園本培訓(xùn)活動(dòng) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月 一次的培訓(xùn) 在教師中開展五個(gè)一活動(dòng) 讀一本教育名著 寫出 讀書隨筆 上一節(jié)公開課 寫出教后反思 整理一個(gè)教育故事 寫出案 例評(píng)析 開展一個(gè)小課題研究 寫出教育論文 研究一位名師授課 寫 出成長感悟 通過評(píng)價(jià) 不斷提高幼兒園保教質(zhì)量 成績 20 xx 2評(píng)全國教科研實(shí)驗(yàn)工作者3名 20 xx 4評(píng)區(qū)勞模1 名 20 xx 5 評(píng)市骨干教師1名 20 xx 5 推薦市教科研先進(jìn)個(gè)人3名 推薦市骨干教師2名 推薦區(qū)優(yōu)秀教師 1名 三 衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園 保育 工作的關(guān)鍵 一是 提供營養(yǎng)均衡的膳食 保證幼兒生長發(fā)育的需要 幼兒身長 體重 達(dá)標(biāo) 二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合 幼兒與員工體檢 率達(dá)100 三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng) 增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 我 園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng) 把早操活動(dòng) 體育課 戶外活動(dòng)作業(yè)每 天 每周有計(jì)劃的活動(dòng) 家園配合自制了一批體育玩具 豐富了各 班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容 堅(jiān)持做好每日的晨 午檢工作 常規(guī)的衛(wèi) 生及消毒工作我園一直長抓不懈 配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等 檢查工作 今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好 另發(fā)現(xiàn)紫外 線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換 成績 本學(xué)期手足口病 流感為零 幼兒園無重大安全責(zé)任事 故 四 教研工作 園本教研以教科研為抓手 重點(diǎn)搞好 園本教研制度建設(shè)與教 師發(fā)展 教研重點(diǎn) 圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué) 保教并重在日常環(huán)節(jié)中 的滲透 開展園本教研 同課異構(gòu) 活動(dòng)的外出觀摩與本園語言教 學(xué)二次研討 通過 示范課 特色課 模仿課 多樣化的方式活動(dòng) 開展音樂 計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng) 骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng) 師徒幫教 結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開放活動(dòng) 不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程 加強(qiáng)教師對(duì)教育案例 教育教學(xué)的反思能力 提高她們的業(yè)務(wù)素 養(yǎng) 園內(nèi)教師優(yōu)秀案例 課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng) 激發(fā)教師參與科研 活動(dòng)的積極性 并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度 保育員雙周四 例會(huì)制度 并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng) 彰顯國際象棋辦園特色 開展園本教研 不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程 成績 參加區(qū)保教能手比賽1名 骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2 次 接待楊家峪紅星幼兒園開放活動(dòng)1次 接待 市師范學(xué)院公開教學(xué)3 節(jié) 五 家長工作 我園把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ) 以全園 年齡段 各班 個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動(dòng) 先后召開家 長會(huì) 舉辦家長學(xué)校講座4次 舉辦校園家長開放日1 次 邀請(qǐng)家長 參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì) 周末 早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋 向家長發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表 學(xué) 期致家長的一封信 六一 與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng) 擴(kuò)大本園影 響力取得了良好的效果 我園還通過召開家長委員會(huì)議加強(qiáng)與家長 的溝通 開展家長對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷 虛心聽取家長們 的意見和建議 六 后勤工作 幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù) 創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條 件 添置盆花350盆 做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作 強(qiáng)化安全衛(wèi)生工 作制度 切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作 定期開 展安全演練 法制教育 心理健康等教育活動(dòng) 定期做好安全衛(wèi)生 工作的宣傳工作 行政人員積極為保教第一線服務(wù) 及時(shí)提供教學(xué)用品 安排器 具用品的維修保養(yǎng)等 保證班級(jí)教育工作的順利開展 七 信息技術(shù) 資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化 建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫 利用教育在 線和杏花教師家園 實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)教師交 流 溝通的快捷化 利用園所網(wǎng)絡(luò)資源 為教師提供最及時(shí)的學(xué)前 教育信息 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn) 先進(jìn)理念 20 xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文篇三 滿懷著希望與憧憬 滿載著收獲與欣喜 我和我園的全體教職工又 共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年 一年來 我園全體教職工根據(jù)縣教育局 縣幼教室的總體工作目標(biāo) 要求 以幼兒園工作規(guī)程 幼兒園管理?xiàng)l例為指針 以進(jìn)一步推進(jìn)課程改 革 優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手 以辦人民滿意教育 創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨 樹立了新的形象 作出了新的貢獻(xiàn) 取得了新的成績 今天 我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備 教學(xué)管理 教研教改 衛(wèi)生保健 安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo) 審閱 一 整合各種資源 優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè) 從XX年至今 我園逐年增加蒙班 到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9 個(gè) 蒙班 隨著蒙班的增加 師資不足的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻 今年又調(diào)出 兩名教師 我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金 緊張 二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足 開展工作難度加大 盡管如此 本學(xué)期我園還是克服資金緊張 本著廣開財(cái)源 適度 還債 適當(dāng)建設(shè)的原則 投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面 投資10 萬元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室 封閉了二三樓全部陽臺(tái) 投資三萬元增 添了蒙班活動(dòng)教具 投資15萬元新增鋼琴一臺(tái) 幼兒桌椅 幼兒玩 具柜 辦公文件柜 奧爾夫音樂器材8套 磁性黑板10塊 幼兒消毒 柜18個(gè) 戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套 幼兒桌面玩具20余套 舞臺(tái)音響 設(shè)備一套 筆記本電腦一臺(tái) 投資三萬元更換了戶外大型組合玩具 與橡膠地墊 使幼兒園更具有安全性 重新粉刷了教學(xué)樓 更新了 樓道走廊的墻飾內(nèi)容 硬件環(huán)境的改變 將促使我們的軟件達(dá)到一 個(gè)新的境界 這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ) 主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 是我園圍繞 通過單元主題活動(dòng)方 案建構(gòu)園本課程 這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一 也是本學(xué)年 工作的亮點(diǎn) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上 我們遵循讓孩子選擇環(huán)境 創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則 真正做到了從孩子年齡出發(fā) 體現(xiàn)了生活化 情趣化 藝術(shù)化 兒 童化的特點(diǎn) 讓環(huán)境成為一位不說話的老師 一年來 我園在班級(jí) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化 墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡 通畫 處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影 處處可見 各種操作材料 處處都留下了教育的痕跡 孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感 興趣的話題 在環(huán)境中主動(dòng)探索 自主學(xué)習(xí) 積極參予到環(huán)境中來 從中受到教育 成為環(huán)境的主人 在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同 時(shí) 我們也將心理環(huán)境放在重要位置 我們要求每一位教職工從自 身做起 積極創(chuàng)設(shè)寬松 和諧 寬容 信任的人際關(guān)系 努力優(yōu)化 師生關(guān)系 家園關(guān)系等 每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親 微笑服務(wù) 理解 尊重幼兒 讓幼兒處于被關(guān)愛 受鼓勵(lì)的環(huán)境中 逐步形成 活潑開朗的良好性格 邁開健全的人格的第一步 班班設(shè)有主題活 動(dòng)墻飾 優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄 以相片為主 二 落實(shí)責(zé)任目標(biāo) 健全了管理網(wǎng)絡(luò) 管理的關(guān)鍵在于落實(shí) 每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃 工 作目標(biāo) 為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo) 完成任務(wù) 就必須層層抓落實(shí) 制定 具體的考核方案 在考核中 我們做到 四化 考核內(nèi)容具體化 考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化 考核工作制度化 考核形式公開化 比如 本學(xué) 年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人 加強(qiáng)常規(guī)檢查力度 將常規(guī)工作細(xì)化 做到每天一檢查 每周一小結(jié) 每月一匯總 三 開展園本培訓(xùn) 加強(qiáng)了課程改革的深入 針對(duì)我園今年薪招聘教師多 經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際 我們加大了業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)的力度 采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論 理論考試 外出參觀 學(xué)習(xí) 剖析典型教育實(shí)例 寫論文總結(jié)等方法 幫助教師樹立正確 的兒童觀 教育觀 使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要 性和必要性 幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念 主要開展了以下工作 1 認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課 制定計(jì)劃 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教育反思 等方面的專題培訓(xùn) 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練 全體教師圍繞各年齡階 段幼兒的發(fā)展目標(biāo) 將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合 教師之間互 相討論 相互指導(dǎo) 分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀 帶領(lǐng) 她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng) 每一天的教育游戲活動(dòng) 活動(dòng)后及時(shí)與教師交流想法 提出改進(jìn)意見 使教師們教育教學(xué) 水平有了大幅度提高 2 深入課題研究 園本課程初見成效 一年來 在 通過單元 主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程 進(jìn)一步深入研究中 我們深入認(rèn)真鉆 研 幼兒活動(dòng)材料用書 分析 領(lǐng)悟教材內(nèi)涵 逐步培養(yǎng)駕馭教 材的能力 我們?cè)趫@內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí) 遵循互動(dòng)式原則 鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活 動(dòng) 由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí) 鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí) 際工作 就討論的主題充分發(fā)表自己的見解 交流看法 最后形成 共識(shí) 也就是教案和學(xué)案的形成 適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè) 使教師 們更深刻的理解了 幼兒活動(dòng)材料用書 內(nèi)涵 教師在組織與實(shí)施 過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法 與此同時(shí)我們還編匯了 各年齡段的學(xué)期計(jì)劃 月計(jì)劃 周計(jì)劃與 幼兒活動(dòng)材料用書 相 應(yīng)的幼兒作業(yè)又名 想想 說說 做做 正在整理打印中 學(xué)期結(jié) 束將本學(xué)期的三冊(cè)完成 在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活 動(dòng)幼兒用書 3 以 抓骨干 帶一片 的工作策略 積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 鼓勵(lì)青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型 積極創(chuàng)新 以榜樣 模范的教 學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高 我們就以身邊的教師作為 榜樣 動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí) 采取隨機(jī)聽課的方法 從身邊學(xué) 起 對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作 同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種 鞭策 教師們都能積極參與 精心準(zhǔn)備 觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn) 一步提高了教育評(píng)價(jià)能力 同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足 取長 補(bǔ)短 4 正副園長深入教學(xué)一線 帶教促教 努力提高課堂教學(xué)水平 本學(xué)期 正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中 就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與 組織 班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流 通過和老師相互觀摩的形式 虛心聽取一線教師的評(píng)析 深刻解剖 自己的教學(xué)行為 以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平 幫助教 師理清思路 學(xué)會(huì)聽課評(píng)課 學(xué)會(huì)歸納總結(jié) 5 為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化 培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣 并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色 本學(xué)期 各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際 情況和自身的特點(diǎn) 選擇各異的美術(shù)材料和方式 每周一的下午結(jié) 合主題活動(dòng)內(nèi)容 全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng) 以區(qū)域活動(dòng)的形式 提供給幼兒操作 并逐步形成班級(jí)特色 廢舊物粘貼 噴刷畫 拓 印畫 扎染 刮畫 撕貼 折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活 動(dòng)中 給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所 鼓勵(lì)幼兒用不同的美 術(shù)形式 大膽表達(dá)自己的情感 理解和想象 同時(shí)給幼兒提供展示 作品的機(jī)會(huì) 使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng) 獲得豐富而有益的體驗(yàn) 使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng) 我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品 保存并制作成電子相冊(cè)的 形式 6 舉辦專題培訓(xùn) 就 主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略 主題背景下 的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí) 培訓(xùn) 并進(jìn)行了理論考試 大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際 不僅 針對(duì)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo) 而且還使教 師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解 另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式 我們把著眼點(diǎn)放 在教師發(fā)現(xiàn) 分析 解決問題的能力 提高教師熟練駕馭教育理論 的能力上 進(jìn)行了10多次集體園本教研 并將教研結(jié)果整理 匯編 強(qiáng)調(diào)集體備課 資源共享 注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思 說課 制度 評(píng)課制度 都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng) 使教研 組真正成為教師的練兵場(chǎng) 正因?yàn)闋I造這種自主 開放 互動(dòng)的園本文化氛圍 教師們自 己談體會(huì) 展示自己的活動(dòng) 亮自己的觀點(diǎn) 并積極對(duì)他人的活動(dòng) 提出問題 共同探討 在各級(jí)各類比賽中 在教學(xué)論文 案例研究 論文中 我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先 如 我們園有 20幾篇論文在 中 國教育創(chuàng)新 教育與科研 魅力中國 等國家級(jí)刊物上發(fā)表并 獲獎(jiǎng) 我們的教師成為研討的中心力量 20 xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文篇四 時(shí)光飛逝如梭 20 xx年即將過去 嶄新的 20 xx眼看到來 回首 一年的工作 有默默地耕耘 有默默地付出 有的更多的是肩負(fù) 的那一份責(zé)任 安全是幼兒園教育永恒的話題 幼兒園是眾多幼兒 集體生活的場(chǎng)所 在過去的一年中 我始終以 安全第一 預(yù)防為 主 的思想指導(dǎo)自己的工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育 安全檢查等文件 通過學(xué)習(xí) 明確到安全工作是人命關(guān)天的大事 安全工作人人有責(zé) 在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視 現(xiàn)將一 學(xué)年的工作匯報(bào)如下 一 強(qiáng)化內(nèi)部管理 提高辦園檔次 園長是一個(gè)幼兒園的靈魂 我注重自我的反思與學(xué)習(xí) 更注重 教師隊(duì)伍的建設(shè) 我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí) 一體意識(shí) 開拓意識(shí) 服務(wù)意識(shí) 我講奉獻(xiàn) 作表率 早來晚歸 潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德 師風(fēng) 我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間 工作中 時(shí)時(shí)不忘征求 教師的想法意見 采用對(duì)話式而非命令式 思想上 鼓勵(lì)多交流不求 大一統(tǒng) 工作方法靈活多變 我努力營造健康溫馨的文化氛圍 我以 務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作 引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上 我以滿腔的工作 熱忱凝聚人心 我不擺架子 不說空話 不唱高調(diào) 常見縫插針與 教師交流思想 促膝談心 引導(dǎo)教師珍愛自己 熱愛生活 快樂工 作 一件件細(xì)致入微的小事 充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心 我情感 化 彈性化的管理凝聚了全園教師的真心 激發(fā)了各位教師工作的 積極性 主動(dòng)性 創(chuàng)造性 二 安全方面 我時(shí)刻牢記 眼中有孩子 心中有安全 處處有教育 安全第 一 我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋 設(shè)施 大型玩具 線路等進(jìn)行安全檢 查 我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué) 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí) 時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生 我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管 理 以免孩子因意外而走失 再就是課間 游戲 入廁洗手 室內(nèi)活動(dòng) 戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 及 時(shí)整改 責(zé)任書 幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書 明確各自的職責(zé) 貫 徹 誰主管誰負(fù)責(zé) 的原則 做到職責(zé)明確 園和家長也簽訂了安 全責(zé)任書 確保幼兒安全健康的成長 安全課 提高安全意識(shí) 自我防范和自護(hù)自救能力 抓好安全 教育 是幼兒園安全工作的基礎(chǔ) 我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課 并有備課記錄 應(yīng)急演練 我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示 9月 6日進(jìn)行了防震演練 以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力 三 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā) 充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的 裝飾 墻面設(shè)計(jì) 吊飾等都進(jìn)行了改裝 并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā) 力求做到生活 化 情趣化 兒童化 尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格 我傾盡我所 能幫老師們策劃 分析 尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻 老師們也從 自身做起 遇事相互幫助 相互鼓勵(lì) 相互交流 讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧 逐 步形成活潑開朗的良好性格 從而邁向健全人生的第一步 四 保教方面 我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng) 動(dòng)靜結(jié)合 室內(nèi)外結(jié)合 每天保持2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間 來提高幼 兒的整體素質(zhì) 在孩子們?nèi)雸@前 要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng) 衛(wèi)生消毒工作 加強(qiáng)晨間 午休的檢查 做到一摸 二看 三查 四問 嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園 每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵 并做好詳細(xì)記錄 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知 家長 五 家長方面 我園做到主動(dòng) 親切與家長溝通 利用早送晚放的時(shí)間和家長交流 平時(shí)多觀察孩 子在園的各種情況 孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 成長 特長 優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長 隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒 園各項(xiàng)工作的支持 我園為增進(jìn)家園共育 11月4日舉行了 家園親 子游戲 活動(dòng) 得到了家長的好評(píng) 如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口 角 家長意見細(xì)心聽取 以此加深家園了解 促進(jìn)家園關(guān)系共同成 長 如 我園小班家長反映對(duì)老師的意見 我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 并耐心給家長解釋 在這方面我們還做得很不夠 還需要我們老師 們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 去探討 去努力 以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契 在這里我 真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 默默地奉獻(xiàn) 正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?才有了今天我們幼兒 園的發(fā)展 真切希望在以后的工作中 我們一起把以前做的不好的 方面補(bǔ)救回來 我們一同再努力學(xué)習(xí) 再一同認(rèn)真拼搏 爭取再創(chuàng) 幼兒園的新輝煌