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幼兒園小班上學期健康教案反思：健身球 活動目標： 1、探索健身球的多種玩法。 2、體驗多種游戲的樂趣，練習幼兒的走、跑、跳、扔、等技能。 活動準備： 每人一個健身球、《健身歌》 活動過程： 一、熱身運動—引起幼兒對健身球的興趣 播放音樂《健身歌》教師帶領幼兒手拿健身球做運動，做頭頸運動、擴胸運動、跳躍運動、活動手腕、腳腕、漆蓋。 二、幼兒大膽嘗試健身球的多種玩法 1、嘗試健身球的玩法 師：小朋友手里都拿了一個健身球，看它長的小，有很大的作用呢!教師示范動作，健身球能當作按摩器敲打身體，幼兒模仿。 那么你們想一想，健身球還有什么好的玩法呢?玩的時候可以自己玩，也可以找好朋友一塊玩?？凑l的玩法最多(幼兒進行嘗試活動，教師仔細觀察幼兒的嘗試活動，一方面發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法要及時給予肯定及表揚，另一方面有目的有意識地引導幫助有需要的幼兒嘗試新玩法)。 (2)討論健身球的新玩法，并示范交流 師：小朋友們真棒，玩的花樣真多，請小朋友來表演一下，你是怎樣玩的? 請若干名玩得較有創(chuàng)意的幼兒表演新玩法，鼓勵其他幼兒互相學習，集體模仿。 2、引導幼兒合作游戲，集體探索健身球游戲 師：小朋友們真聰明，想出了這么多的玩法，讓我們一起來玩一玩(幼兒練習，教師指導 ) (1) 踢足球：健身球變變變，變成足球我來踢。 立正站好，手拿健身球，用右腳的內(nèi)側(cè)往斜前方踢，加大難度，手拿健身球，一只腳內(nèi)側(cè)踢完，換另一只腳的外側(cè)踢，來回循環(huán)，看誰踢的最多。 (2) 雙膝夾球跳：雙膝將球夾住，勻速跳躍行走，中途掉球要夾住。 (3) 跳躍健身球，把健身球排成一排，幼兒依次跳過，練習單、雙腳跳。 (4) 手拿健身球，看誰扔的最高 3、除了這樣玩，你們覺得還可以怎么玩?請小朋友再想一想，看誰想的玩法多?(鼓勵幼兒用各種方法玩健身球，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投健身球的時候，不要打到其他小朋友。) 三、放松活動 小朋友，今天我們和健身球做了這么多好玩的游戲，讓我們來放松一下吧!幼兒把健身球真理好并帶回教師。 活動反思： 看似簡單的一節(jié)課，一個小小的健身球，卻引起了孩子的極大興趣，在探索的過程中，積極挖掘健身球的各種玩法，但在實踐的過程中，單、雙腳踢是幼兒最難掌握的一個環(huán)節(jié)，由于幼兒沒有接觸過，在踢的過程中，節(jié)奏是很難把握的，和跳繩不同，健身球有一個緩沖的過程，必須等球回來在踢下一個，雙腳踢最難的是，幼兒動作不協(xié)調(diào)，無法很好的用腳的外側(cè)踢球，幼兒在夾球跳的過程中，能夠雙腳跳起，只有個別幼兒掉球，總體，發(fā)展了幼兒的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能，讓幼兒得到全面的發(fā)展。在各個環(huán)節(jié)串聯(lián)的過程中，讓幼兒自由探索健身球的玩法，以避免過渡時幼兒轉(zhuǎn)移吸引力。本節(jié)課，幼兒在玩中探索，在探索中得到實踐，使幼兒對健身球的玩法和認識得到了初步的了解。得到身體上的鍛煉和智能上的提高。