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Page 1 of 4 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 知識管理 Ahead Institute of Software and Technology 1 設(shè)計色彩 教學大綱 課程編號 制訂人 日期 修訂人 日期 審定組 人 日期 肖強 肖強 電腦藝術(shù)教研組 WLSL002 2012 2 12 2012 9 12 2013 9 01 學時分配 總學時 64 其中授課 32 課時 實踐 32 課時 授課對象 室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 三年制 ?？?一 課程的性質(zhì)與任務 設(shè)計色彩是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要基礎(chǔ)課之一 該課程 作為基礎(chǔ)學科 通過 對色彩理論 色彩原理 色彩表現(xiàn)以及色彩繪畫材料的了解和掌握 從寫生色彩 到創(chuàng)意色彩各方面進行探索 為各個藝術(shù)專業(yè)的學習做前期準備 構(gòu)建較好的藝 術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ) 本課程通過加強學生的色彩基礎(chǔ)訓練 即從客觀到主觀 認識到 理解 造型到色彩 全方位循序漸進地訓練 使其逐步掌握一定的色彩理論 色 彩感性知識及一定的造型能力 前期基本解決造型與色彩關(guān)系的問題 然后通過 較為大量的課堂及室外寫生作業(yè)練習 來培養(yǎng)學生扎實的基本功 使學生具備一 定的創(chuàng)新創(chuàng)意能力 二 教學基本要求 通過本課程讓學生了解設(shè)計色彩的一些基本概念 各種色彩方面的知識 具體 內(nèi)容有 色彩歸納及色彩設(shè)計練習 使學生從理論到實踐 逐漸認識 掌握色彩 并逐漸熟練運用色彩作為設(shè)計工具 1 理論知識 分階段 針對性的進行色彩配色練習 2 色彩臨摹練習 3 色彩寫生練習 4 色彩歸納及色彩設(shè)計練習 三 教學條件 用 PPT 理論教學及畫室實踐教學 1 工具要求 水粉顏料 筆 調(diào)色盒 工具箱 水桶 Page 2 of 4 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 知識管理 Ahead Institute of Software and Technology 2 2 其他 四 教學內(nèi)容及學時安排 序號 單元 主要內(nèi)容 教學要求 學時 理論 教學 1 色彩產(chǎn)生的原理 2 色彩的三要素 3 色彩的體系 4 色彩的混合 1 要求學生了解色彩的 現(xiàn)象 2 掌握色彩的基本原理 3 掌握色彩的冷暖對比 2 1 色彩基礎(chǔ) 實踐 項目 課堂練習 1 孟氏色立 體 奧氏色立體 日色研色 立體的原理及形式 2 配色 識典的使用方法 1 掌握色彩運用中的色 彩理論 2 了解色彩的具象聯(lián)想 與抽象聯(lián)想 2 理論 教學 1 色彩的前進與后退的感 覺 2 色彩在心理上產(chǎn)生的輕 重感覺 1 掌握色彩的變化 2 掌握色彩搭配 22 色彩感覺 訓練 實踐 教學 學生根據(jù)自己的想法進行實 物放置拍照 能夠較熟練掌握色彩搭 配 2 理論 教學 1 構(gòu)圖形式 2 畫面的整體性 3 畫面顏色的準確性 1 畫面形體準確 構(gòu)圖 完整 2 畫面色彩關(guān)系準確 3 了解水粉顏料特性 熟練水粉技法 4 3 臨摹優(yōu)秀水粉范畫 實踐 教學 課堂練習 把畫冊給學生臨 摹 熟悉調(diào)色技巧及畫面關(guān) 系 4 理論 教學 調(diào)色訓練 觀察方法訓練 1 了解色彩的配色 2 熟悉畫面色調(diào)及構(gòu)圖 知識 4 4 水粉靜物 小色稿寫 生 實踐 教學 課堂練習 暖 冷色調(diào)靜物 小色稿寫生練習 熟練 準確調(diào)出所觀察 到的色彩 4 Page 3 of 4 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 知識管理 Ahead Institute of Software and Technology 3 5 水粉靜物 寫生 理論教學 1 水粉寫生的基礎(chǔ)原理2 構(gòu)圖原理 1 了解靜物寫生的基本 原理 2 理解靜物之間不同的 色彩關(guān)系 3 掌握靜物寫生的技法 4 理論 教學 1 質(zhì)感含義 2 質(zhì)感與色彩的關(guān)系 3 怎么運用色彩來表達質(zhì) 感 1 了解不同質(zhì)感的不同 原理 2 理解色彩與質(zhì)感的關(guān) 系 3 掌握不同質(zhì)感的描繪 技法 4 6 不同質(zhì)感 的靜物組 合寫生 實踐 教學 課堂練習 給質(zhì)感不同的靜 物讓學生寫生 掌握用色彩來表達不同 的質(zhì)感 4 理論 教學 1 色彩分解表現(xiàn) 2 色彩限色表現(xiàn) 3 色彩空間混合 1 掌握色彩對比 調(diào)和 手法的分解方法 2 色彩中空間的混合色 2 7 設(shè)計型色 彩寫生 實踐 教學 課堂練習 任意筆形作色彩 分解表現(xiàn) 以基本形象為單元 反 復有規(guī)律地重復表現(xiàn) 2 理論 教學 1 色彩搭配與組合訓練 2 象征性色彩訓練 3 意象性色彩訓練 掌握色彩搭配理論 2 8 色彩設(shè)計 與創(chuàng)意 實踐 教學 課堂練習 以文字為依據(jù) 做不同色彩意象的色彩設(shè)計 熟悉不同色彩之間的關(guān) 系 2 9 色彩設(shè)計 與應用 理論教學 1 色彩設(shè)計在裝飾設(shè)計中 的運用 2 色彩設(shè)計在服裝設(shè)計中 的運用 3 色彩設(shè)計在環(huán)境設(shè)計中 的運用 4 色彩設(shè)計在廣告包裝設(shè) 計中的運用 1 掌握裝飾的設(shè)計方 式 2 掌握服裝的設(shè)計方 式 3 掌握環(huán)境的設(shè)計方 式 4 掌握廣告包裝的設(shè) 計方式 4 10 總復習 理論教學 復習所學的內(nèi)容 掌握本書所學重點 4 學時合計 64 理論教學 32 Page 4 of 4 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 知識管理 Ahead Institute of Software and Technology 4 實踐教學 32 五 教法說明 本課程要實現(xiàn)教 學 做相結(jié)合 采用案例和理論教學相結(jié)合 以能力培養(yǎng) 為中心和出發(fā)點 在教學的過程中 注重發(fā)揮學生的主觀能動性 精講多練 啟 發(fā)學生思考 培養(yǎng)學生分析問題的能力和實際的設(shè)計能力 讓學生針對上課使用 的實例進行改進 加強學習效果 注重理論和實際的聯(lián)系 六 考核方式及評分辦法 本課程考核采用平時成績和測驗相結(jié)合的方法 其中平時成績主要包括出勤 課后作業(yè)提交和考查三個部分 平時考核著重于基本概念掌握 通過平時作業(yè)和 考查考核學生對知識的理解和掌握 平時成績占總成績的 40 本課程采用考查 形式考試 主要考察學生對色彩這門課程的總體認識 考查成績占總成績的 60 平 時 綜 合 考核列項 出勤 作業(yè) 考查 考試 分值比例 10 30 60 七 教材與參考書 1 教材 設(shè)計色彩 錢志揚 編 江蘇美術(shù)出版社 2007 年 2 主要參考書 1 從色彩到設(shè)計 陸奇著編 中國美院出版社 2005 年 2 水粉畫技法教程 柏芳景編 遼寧美術(shù)出版社 1999 年