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人音版五年級音樂下冊教學(xué)計(jì)劃 一：情況分析 （一）學(xué)情分析：五年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 （二）教材分析： 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。 2.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 3.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 二：教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。 2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。 3.通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 4.通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。 5.通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 6.通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。 三.教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。 四.教學(xué)措施 1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。 2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 3、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握課堂時(shí)間。 4、充分作好課前準(zhǔn)備。 5、認(rèn)真按照教案上課，，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。 6、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 7、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 8、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。 五.教學(xué)周次計(jì)劃 周 次 活 動 內(nèi) 容 課 時(shí) 1 1. 開學(xué)報(bào)名，復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容 2. 聆聽《致春天》 表演《小鳥小鳥》 1課時(shí) 2 1. 表演《春雨蒙蒙地下》 2. 聆聽《春水》 2課時(shí) 3 1.第一單元《春景》編創(chuàng)活動 2.聆聽《北京喜訊到邊寨》表演《巴塘連北京》 2課時(shí) 4 1.聆聽《打起手鼓唱起歌》 2.《迷人地火塘》 2課時(shí) 5 1. 第二單元《歡樂的村寨》編創(chuàng)活動 2.聆聽《飛越彩虹》 表演《小白船》 2課時(shí) 6 1. 聆聽《飛翔的女武神》 表演《真善美的小世界》 2. 第三單元《飛翔的夢》編創(chuàng)活動 2課時(shí) 7 1. 聆聽《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》 2. 表演《鈴兒響叮當(dāng)》 2課時(shí) 8 1. 聆聽《溪邊景色》 2. 表演《田野在召喚》 2課時(shí) 9 1. 第四單元《你好，大自然！》編創(chuàng)活動 2. 班級音樂會 2課時(shí) 10 期中素養(yǎng)檢測 2課時(shí) 11 1.聆聽《要學(xué)那泰山頂上一青松》2.表演《我是中國人》 2課時(shí) 2.聆聽《京調(diào)》 表演《京調(diào)》 2課時(shí) 12 1. 認(rèn)識臉譜 2.第五單元《京韻》編創(chuàng)活動 2課時(shí) 13 1. 聆聽《花之歌》 《對花》 2. 表演《采花》 2課時(shí) 14 1. 表演《編花籃》 2.第六單元《百花園》編創(chuàng)活動 2課時(shí) 15 1. 聆聽《愛的奉獻(xiàn)》《大愛無疆》 2. 表演《愛的人間》 2課時(shí) 16 1. 表演《地球是個(gè)美麗的圓》 2.人聲分類 2課時(shí) 17 1. 第七單元《愛滿人間》編創(chuàng)活動 2. 游戲?qū)m 2課時(shí) 18 技能檢測 2課時(shí) 19 1.歡樂谷 2.總復(fù)習(xí) 2課時(shí)