《教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 摩擦力的大小、物體吸熱能力都與（ ）有關(guān)。 A．物體的輕重 B．接觸面的光滑程度 C．物體的顏色 2 . 假如沒有摩擦，會(huì)發(fā)生的是（ ）。 A．人可以跑得更快 B．運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)在一個(gè)沒有障礙物的平面上一直運(yùn)動(dòng)下去 C．汽車啟動(dòng)時(shí)可以一下子開得很快 3 . 在研究摩擦力的大小與接觸面的光滑程度時(shí)，下列做法無效的是（ ）。 A．小車的拉力要保持不變 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，一次接觸面要光滑，一次接觸面要粗糙 C．小車的載重量要保持不變 4 . 下列現(xiàn)象中，增加了摩擦力的是（ ）。 A．滑冰 B．剎車 C．滑動(dòng)變滾動(dòng) 二、填空題 5 . 木板上放的書多，重量大，受到的摩擦力_____________。摩擦力的大小和_____________有關(guān)。 6 . 古時(shí)候，人們搬運(yùn)很重的物體時(shí)，往往在物體下面放上（__________）。 7 . 摩擦力的大小與________、________、________等因素有關(guān)。 8 . 摩擦力的大小可以用________來測(cè)量。 三、簡(jiǎn)答題 9 . 用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩?fù)蟿?dòng)筆袋，測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化的原因是什么？ 10 . 找一找，生活中哪些地方需要增大摩擦力。（列舉3個(gè)） 四、綜合題 摩擦力研究實(shí)驗(yàn)。 11 . 如圖是一個(gè)____，是用來測(cè)量____的工具，最大能測(cè)量____牛頓的力，１牛頓≈____克力。 12 . 在如圖中用線連接各部分的名稱。 13 . 小晴用這一測(cè)量工具去研究物體的摩擦力大小與什么因素有關(guān)，共做了如下三組實(shí)驗(yàn)。（如圖）。 小晴在每次實(shí)驗(yàn)前都需要先檢查測(cè)量工具，他應(yīng)該先檢查測(cè)量工具的____是否在“0”刻度，然后觀察測(cè)量工具的測(cè)量____，不然物體太重或者太輕可能損壞測(cè)量工具或者讀不出數(shù)據(jù)。讀數(shù)時(shí)，還要注意視線要與指針____。 14 . 小晴按照要求對(duì)每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次操作，測(cè)得如下數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)組 第一次 第二次 第三次 我選擇的數(shù)據(jù) A（光滑桌面、一倍重量） 0.3N 0.4N 0.4N ____ B（粗糙桌面、一倍重量） 1.1N 1.1N 1.1N ____ C（光滑桌面、兩倍重量） 0.7N 0.8N 0.9N ____ ①在表中填入我選擇的數(shù)據(jù)。 ②比較A，B兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力的大小與____有關(guān)。它們的關(guān)系是____。 ③比較A，C兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力大小與____有關(guān)。它們的關(guān)系是____。 15 . 看圖回答問題。 （1）下圖的裝置在地毯上拉動(dòng)與在桌面上拉動(dòng)，哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)較大？ （2）說說你上一題答案的理由。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、簡(jiǎn)答題 1、 2、 四、綜合題 1、 2、